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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能环境保护与绿色化学环境保护与绿色化学 2017年年6月月16日日 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能一、环境污染及其危害一、环境污染及其危害 1、什么是环境问题？2、环境污染包括：思考与交流思考与交流为
2、深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能环境问题指的是：环境问题指的是：1、由于人类不合理地开发和利用自然由于人类不合理地开发和利用自然 资源而造成的生态环境破坏资源而造成的生态环境破坏:2、工农业生产人类生活所生成的环境污染。、工农业生产人类生活所生成的环境污染。环境污染按环境要素分为：环境污染按环境要素分为：大气污染大气污染 水体污染水体污染 土壤污染土壤污染 居室污染居室污染【思考与交流思考与交流】环境污染产生的原因
3、环境污染产生的原因有哪些？有哪些？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能大气污染产生的原因大气污染产生的原因为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能大气污染产生的原因大气污染产生的原因自然因素自然因素森林火灾森林火灾火山爆发火山爆发人为因素人为因
4、素工业上工业上化石产品的燃烧化石产品的燃烧含硫矿石的燃烧冶炼含硫矿石的燃烧冶炼工厂排放废气工厂排放废气化工产品泄漏化工产品泄漏农业上农业上喷洒杀虫剂喷洒杀虫剂生活上生活上机动车排放的尾气机动车排放的尾气垃圾的焚烧垃圾的焚烧吸烟吸烟食物的腐烂食物的腐烂炒菜的烟气炒菜的烟气为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能思考与交流思考与交流大气污染是否会影响自然界水体的水质？大气污染是否会影响自然界水体的水质？水体污染是如何造成的？
5、水体污染是如何造成的？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能土壤污染物及产生的原因土壤污染物及产生的原因土壤污染物分为无机物和有机物两类：土壤污染物分为无机物和有机物两类：无机物主要有汞、铬、铅、铜、锌等无机物主要有汞、铬、铅、铜、锌等重金属和砷、硒等非金属；有机物主重金属和砷、硒等非金属；有机物主要有酚、有机农药、油类、苯并芘类要有酚、有机农药、油类、苯并芘类和洗涤剂类等。以上这些化学污染物和洗涤剂类等。以上这些化学
6、污染物主要是由污水、废气、固体废物、农主要是由污水、废气、固体废物、农药和化肥带进土壤并积累起来的。药和化肥带进土壤并积累起来的。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能居室污染物及产生原因居室污染物及产生原因居室污染物可分三大类：居室污染物可分三大类：第一大类是化学的第一大类是化学的，主要来自装修、家具、玩具、主要来自装修、家具、玩具、煤气热水器、杀虫喷雾剂、化妆品、抽烟、厨房煤气热水器、杀虫喷雾剂、化妆品、抽烟、厨房
7、的油烟等等，主要包括甲苯、二甲苯、醋酸乙酯、的油烟等等，主要包括甲苯、二甲苯、醋酸乙酯、甲苯二乙氰酸酯、甲醛等挥发性的有机物和氨、甲苯二乙氰酸酯、甲醛等挥发性的有机物和氨、CO、CO2（二氧化碳）等无机化合（二氧化碳）等无机化合物；第二大类是物理的第二大类是物理的，主要来自室外及室内的电器主要来自室外及室内的电器设备产生的噪声、电磁辐射、光污染等；设备产生的噪声、电磁辐射、光污染等；第三大类是生物的，第三大类是生物的，主要来自寄生于地毯，主要来自寄生于地毯，毛绒玩具、被褥中的螨虫及其它细菌等。毛绒玩具、被褥中的螨虫及其它细菌等。【思考与交流思考与交流】大气污染与水体污染有哪些危害？大气污染与水
8、体污染有哪些危害？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能大气污染的危害大气污染的危害温室效应温室效应臭氧空洞臭氧空洞为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能水华水华：水中氮、磷过多，造成水中藻类疯：水中氮、磷过多，造成水中藻类疯长，消耗水中溶解氧
9、，水体变成浑浊绿色，长，消耗水中溶解氧，水体变成浑浊绿色，水质恶化水质恶化水体污染的危害水体污染的危害为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能 赤潮是指水域中一些浮游生物暴发性繁殖引起水色异赤潮是指水域中一些浮游生物暴发性繁殖引起水色异赤潮是指水域中一些浮游生物暴发性繁殖引起水色异赤潮是指水域中一些浮游生物暴发性繁殖引起水色异常的现象，通常发生在近海海域。是由于海水受污染后，常的现象，通常发生在近海海域。是由于海水受污染
10、后，常的现象，通常发生在近海海域。是由于海水受污染后，常的现象，通常发生在近海海域。是由于海水受污染后，铁、锰等重金属元素、维生素铁、锰等重金属元素、维生素铁、锰等重金属元素、维生素铁、锰等重金属元素、维生素B B1212、有机氮化合物等的含量、有机氮化合物等的含量、有机氮化合物等的含量、有机氮化合物等的含量增加，诱使赤潮生物在短时间内大量繁殖。增加，诱使赤潮生物在短时间内大量繁殖。增加，诱使赤潮生物在短时间内大量繁殖。增加，诱使赤潮生物在短时间内大量繁殖。水体污染的危害水体污染的危害为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九
11、大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能水俣病患者水俣病患者有机汞中毒有机汞中毒疼疼疼疼痛痛痛痛病病病病患患患患者者者者镉镉镉镉米米米米中中中中毒毒毒毒为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发
12、挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能思考与交流思考与交流 1、硫氧化物和氮氧化物硫氧化物和氮氧化物(NO)形成酸形成酸雨的主要物质。工业上常利用它们与一些雨的主要物质。工业上常利用它们与一些廉价易得化学物质发生反应加以控制、消廉价易得化学物质发生反应加以控制、消除或回收利用。请举例说明这些方法的化除或回收利用。请举例说明这些方法的化学反应原理及类型。学反应原理及类型。2、通过查阅资料，你了解了哪些有关水、通过查阅资料，你了解了哪些有关水体污染和污水治理的情况体污染和污水治理的情况为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和
13、党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能大气污染的治理大气污染的治理用氨水吸收用氨水吸收 NH3+H2O+SO2=（NH4)2SO3SO2+(NH4)2SO3+H2O=2NH4HSO32NH4HSO3+H2SO4=(NH4)2SO4+2H2O+2SO2（生成的硫酸铵作化肥,SO2循环作原料气)用生石灰吸收用生石灰吸收 SO2+CaO=CaSO3SO2+Ca(OH)2=CaSO3+H2O2CaSO3+O2=2CaSO4为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的
14、十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能水污染的治理水污染的治理中国是世界上水资源贫乏、污染严重的国中国是世界上水资源贫乏、污染严重的国家之一。保护环境作为中国的一项基本国家之一。保护环境作为中国的一项基本国策，是可持续发展战略重要内容。十五期策，是可持续发展战略重要内容。十五期间，间，7000亿元的环保投资，可见中国政府亿元的环保投资，可见中国政府对环保重视程度，而其中的对环保重视程度，而其中的2700亿元用于亿元用于水污染治理，更说明水污染防治是现在乃水污染治理，更说明水污染防治是现在乃至将来环境保护工作的重中之重。至将
15、来环境保护工作的重中之重。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能美丽美丽 的滇池的滇池为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能被污染的滇池被污染的滇池为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义
16、思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能水污染治理案例水污染治理案例滇池水污染防治工作始于滇池水污染防治工作始于“八五八五”时期，重点是对工业污时期，重点是对工业污染源进行治理，有效控制了工业废水排放，并建成了昆明染源进行治理，有效控制了工业废水排放，并建成了昆明市第一污水处理厂，启动了第二污水处理厂。市第一污水处理厂，启动了第二污水处理厂。“九五九五”期期间，滇池被列为国家重点治理的间，滇池被列为国家重点治理的“三河三湖三河三湖”之一和云南之一和云南省九大高原湖泊水污染防治之首，治理力度不断加大。进省九大高原湖泊
17、水污染防治之首，治理力度不断加大。进入入“十五十五”，按照，按照“污染控制、生态修复、资源调配、监污染控制、生态修复、资源调配、监督管理、科技示范督管理、科技示范”的工作方针，滇池污染防治以工程治的工作方针，滇池污染防治以工程治理为基础，污染物总量控制为手段，强化执法监督为保障，理为基础，污染物总量控制为手段，强化执法监督为保障，进一步加大治理力度，逐步开展农村面源污染治理、内源进一步加大治理力度，逐步开展农村面源污染治理、内源污染防治及生态建设与恢复工程，流域森林覆盖率达到污染防治及生态建设与恢复工程，流域森林覆盖率达到50.8，并建成第五、第六污水处理厂和晋宁、呈贡污水，并建成第五、第六污
18、水处理厂和晋宁、呈贡污水处理厂，使滇池流域污水处理能力达到处理厂，使滇池流域污水处理能力达到58.5万立方米日，万立方米日，服务人口服务人口230万人。万人。截至截至2005年底，滇池水污染治理累计完成投资年底，滇池水污染治理累计完成投资47.62亿元。其中，中央补助和国债资金亿元。其中，中央补助和国债资金10.7亿元，云南省安排亿元，云南省安排6.65亿元，昆明市安排亿元，昆明市安排24.37亿元，其它投资亿元，其它投资5.9亿元。亿元。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精
19、神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能二、绿色化学二、绿色化学原则：利用化学原理从源头上减少和消除工原则：利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染。业生产对环境的污染。核心之一：原子经济；核心之一：原子经济；即反应物的原子全部转化为期望的即反应物的原子全部转化为期望的 最终产物，原子的利用率为最终产物，原子的利用率为100%为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国
20、特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能原子的利用率原子的利用率=期望产物的总质量期望产物的总质量生成物总质量生成物总质量100%方法二方法二方法一方法一原子的利用率原子的利用率=原子的利用率原子的利用率=M（环氧乙烷）（环氧乙烷）M（环氧乙烷）（环氧乙烷）+M（氯化钙）（氯化钙）+M（水）（水）=25.4%M（环氧乙烷）（环氧乙烷）M（环氧乙烷）（环氧乙烷）=100%为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时
21、代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能绿色化学绿色化学核心之二：核心之二：5R原则原则Reduction减量减量Reuse重复使用重复使用Recycling回收回收 Regeneration再生再生Rejection拒用拒用为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能无毒无害原料可再生资源反应物反应产物环境友好产品反应过程原子
22、经济反应高选择性反应应用无毒无害的催化剂提高能源的利用率应用无毒无害的溶剂安全生产工艺绿色化学应用于科学研究绿色化学应用于科学研究绿色化学示意图绿色化学示意图为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能绿色生活方式绿色生活方式“5R原则原则”Reduce：节约资源，减少污染；Reevaluate：绿色生活环保选购；Reuse：重复使用，多次利用；Recycle：分类回收，循环再生；Rescue：保护自然，万物共存；【思考与交
23、流思考与交流】：从环境保护和绿色化学角度出发，我们该如何从我做起，保护环境？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能我为环保做什么？我为环保做什么？1.打扫清洁家居，减少使用化学清洁剂或杀虫剂打扫清洁家居，减少使用化学清洁剂或杀虫剂2.高度浪费资源高度浪费资源(例如用发泡胶盒例如用发泡胶盒)的餐饮店少光顾的餐饮店少光顾3.离开房间时关掉电灯和冷气机离开房间时关掉电灯和冷气机4.郊游及远足自备水壶，少买包装饮料郊游及远足自
24、备水壶，少买包装饮料5.有毒的文具有毒的文具(例如麦克笔、修正液例如麦克笔、修正液)尽量少用尽量少用6.节省用纸，必要时才影印或计算机打印节省用纸，必要时才影印或计算机打印7.实行垃圾分类，送废纸、铝罐、铁罐、塑料罐等去再生实行垃圾分类，送废纸、铝罐、铁罐、塑料罐等去再生8 喷雾剂破坏臭氧层，尽量用其它代用品喷雾剂破坏臭氧层，尽量用其它代用品9.商店购物拒绝不必要的塑料袋，并把塑料袋多次使用商店购物拒绝不必要的塑料袋，并把塑料袋多次使用10.厨房里用餐布一样卫生，不必用大量的纸巾厨房里用餐布一样卫生，不必用大量的纸巾 11.洗菜洗衣的水用拖地洗菜洗衣的水用拖地12.不吸烟，废旧电池回收不吸烟，
25、废旧电池回收为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能我们只有一个地球，环境问题已经成为的全球性问题，需要各国政府和人民携手努力，撑起一把保护伞，创造一个清洁、美丽的生活环境，也为我们的子孙后代留下一个良好的生存空间和更加美好的末来。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分
26、发挥中小学图书室育人功能 课后讨论：课后讨论：结合实例，分析和说明在化学实验中如何防止可能造成的室内污染和室外污染课后活动：课后活动：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能请将下述原因按菱形排列，把你认为重要的放在上面：请将下述原因按菱形排列，把你认为重要的放在上面：a.a.机动车排放的尾气机动车排放的尾气 b.b.垃圾的焚烧垃圾的焚烧 c.c.吸烟吸烟 d.d.化工产品的泄漏化工产品的泄漏e.e.含硫矿石的燃烧冶炼含硫矿石的燃烧冶炼 f.f.食物的腐烂食物的腐烂 g.g.工厂排放废气工厂排放废气 h.h.炒菜的烟气炒菜的烟气 i.i.喷洒杀虫剂喷洒杀虫剂 j.j.化石产品的燃烧化石产品的燃烧大气污染带来的主要危害大气污染带来的主要危害为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能敬敬 请请 指指 导导谢谢 谢谢