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1、第三课同样的权利同样的爱护复习提问：复习提问：2.什么权利是公民首要的，最根本的人身权利？什么权利是公民首要的，最根本的人身权利？1.公民的人身权利包括哪几方面？公民的人身权利包括哪几方面？3.为什么要维护公民的生命健康权？为什么要维护公民的生命健康权？第三课同样的权利同样的爱护第三课同样的权利同样的爱护第三课同样的权利同样的爱护第三课同样的权利同样的爱护教学目标教学目标1.了解行使生命健康权的主要方式了解行使生命健康权的主要方式2.了解非法损害生命与健康的危害了解非法损害生命与健康的危害3.知道每个公民都不得侵犯和危害他人的生命与健康知道每个公民都不得侵犯和危害他人的生命与健康懂得关爱生命与
2、健康学会自我保护懂得关爱生命与健康学会自我保护教学重点：教学重点：积极行使生命健康权积极行使生命健康权教学难点：教学难点：关爱他人的生命与健康关爱他人的生命与健康第三课同样的权利同样的爱护预习检测预习检测1.行使生命健康权的主要方式？行使生命健康权的主要方式？2.损害生命与健康的危害？损害生命与健康的危害？第三课同样的权利同样的爱护 中国人民大学两年内有中国人民大学两年内有3 3名大学生跳楼名大学生跳楼自自杀杀 20142014年年6 6月月1414日下午日下午4 4点左右，人大品园点左右，人大品园5 5楼北侧，楼北侧，1 1人从楼上坠落。校内多名学生证实此事，下午人从楼上坠落。校内多名学生证
3、实此事，下午5 5点多，死者身上盖着白布，已无生命体征。点多，死者身上盖着白布，已无生命体征。2015 2015年年4 4月月7 7日早日早7 7点半左右，中国人民大学宿点半左右，中国人民大学宿舍楼品园舍楼品园5 5号楼，一男生从号楼，一男生从8 8层厕所跳下，当场死层厕所跳下，当场死亡，现场有部分树枝被压断。亡，现场有部分树枝被压断。2013 2013年年1 1月月1717日晚日晚9 9点左右，位于扬州市经济点左右，位于扬州市经济开发区毓秀路的扬州中学教育集团树人学校九龙开发区毓秀路的扬州中学教育集团树人学校九龙校区发生一起学生从教学楼校区发生一起学生从教学楼5 5楼跳楼自杀事件。楼跳楼自杀
4、事件。据家属介绍，死者今年据家属介绍，死者今年1616岁，是一名初三的男学岁，是一名初三的男学生。生。第三课同样的权利同样的爱护列举我们的生活当中还有哪些不列举我们的生活当中还有哪些不珍惜生命健康权的行为？珍惜生命健康权的行为？列举：列举：不吃早餐不吃早餐长时间玩游长时间玩游戏戏 吸烟、喝酒、吸毒吸烟、喝酒、吸毒不积极不积极锻炼身体锻炼身体 闯红灯、跨道路栏栅闯红灯、跨道路栏栅活动一活动一第三课同样的权利同样的爱护1 1、张某手持铁棍入室抢劫，职工小王和家、张某手持铁棍入室抢劫，职工小王和家人奋起反抗，打伤张某的手臂后制服张某。人奋起反抗，打伤张某的手臂后制服张某。2 2、小红怕吃药打针，患了
5、感冒久拖不治、小红怕吃药打针，患了感冒久拖不治,结结果得了心肌炎。果得了心肌炎。3 3、小林骑自行车上学时，闯红灯过马路，、小林骑自行车上学时，闯红灯过马路，险些与正常行驶的汽车相撞。险些与正常行驶的汽车相撞。上述行为哪些属于合法行为？哪些属于放弃上述行为哪些属于合法行为？哪些属于放弃权利的行为？为什么？权利的行为？为什么？活动二活动二4 4、小王每节体育课上都坚持跑步、小王每节体育课上都坚持跑步10001000米。米。第三课同样的权利同样的爱护 我们身边有哪些珍爱生命健康权的事我们身边有哪些珍爱生命健康权的事例？例？活动三活动三按时吃饭不挑食，预防食物中毒，科学饮食按时吃饭不挑食，预防食物中
6、毒，科学饮食保证睡眠保证睡眠注意安全，防范意外伤害，学会自我保护注意安全，防范意外伤害，学会自我保护预防生病，有病及时医治预防生病，有病及时医治遭人殴打，向他人求救，依法维权遭人殴打，向他人求救，依法维权积极锻炼身体积极锻炼身体遵守交通规则遵守交通规则.第三课同样的权利同样的爱护为什么我们的生命健康不得让与或抛弃？在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位。在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位。1.1.人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。2.2.一个人因为困难、挫折、失意而自杀，必然会给亲朋好友一个人因为困难、挫折、失意而自杀，必然会给亲朋好友
7、带来哀伤，还会引发一系列社会问题带来哀伤，还会引发一系列社会问题3.3.如公民损害自己的身体，会造成更大的社会负担。如公民损害自己的身体，会造成更大的社会负担。(除了为正义而献身外除了为正义而献身外)第三课同样的权利同样的爱护第三课同样的权利同样的爱护第三课同样的权利同样的爱护第三课同样的权利同样的爱护第三课同样的权利同样的爱护（1）此事给小君、小哲及双方家庭造成）此事给小君、小哲及双方家庭造成什么后果？什么后果？（2）讨论此事件给我们的教训与启示。）讨论此事件给我们的教训与启示。第三课同样的权利同样的爱护多一点爱，世界就会多一缕阳光，多一点爱，世界就会充满希望。让我们关爱生灵，关爱他人的生命
8、和健康，远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。收获平收获平台台 第三课同样的权利同样的爱护小结小结同同样样的的权权利利同同样样的的爱爱护护积极行使生命健康权积极行使生命健康权关爱他人的生命健康权关爱他人的生命健康权生命健康权的表现生命健康权的表现行使生命健康权行使生命健康权是一种社会责任是一种社会责任不侵害他人的生命健康权不侵害他人的生命健康权是法定义务也是道德义务是法定义务也是道德义务关爱生命，远离暴力关爱生命，远离暴力第三课同样的权利同样的爱护1.1.每天上午课间操时间，同学们都每天上午课间操时间，同学们都要在操场上做广播体操或在教师内做要在操场上做广播体操或在教师内做眼保健操。这是学
9、校保障同学们积极眼保健操。这是学校保障同学们积极行使行使()()A A生命健康权生命健康权 B B名誉权名誉权C C人格权人格权D D人身自由权人身自由权巩固练习A第三课同样的权利同样的爱护2.2.小春从小最怕打针吃药，患了重小春从小最怕打针吃药，患了重病也久拖不治，结果得了心肌炎。对病也久拖不治，结果得了心肌炎。对小春的做法的认识，下列表述正确的小春的做法的认识，下列表述正确的()A A与社会主义道德和法律无关，别人也无权与社会主义道德和法律无关，别人也无权干涉干涉B B是积极行使生命健康权的表现是积极行使生命健康权的表现C C没有积极珍爱生命，维护健康没有积极珍爱生命，维护健康D D是自己
10、的私事，可以随意而为是自己的私事，可以随意而为C第三课同样的权利同样的爱护3.我们可以通过下列方式行使自己我们可以通过下列方式行使自己的生命健康权的生命健康权()()每天早晨坚持跑步，锻炼身体每天早晨坚持跑步，锻炼身体生命健康被侵害时有权请求法律保护生命健康被侵害时有权请求法律保护自己不舒服时，及时到医院就诊自己不舒服时，及时到医院就诊 见有人正对自己行凶，采取正当防卫保全见有人正对自己行凶，采取正当防卫保全自己自己A A B B C C D DD第三课同样的权利同样的爱护4.下列说法正确的下列说法正确的()()我们在享有生命健康权的同时，负有不得我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生
11、命健康权的义务侵害他人生命健康权的义务任何人不得非法剥夺他人生命任何人不得非法剥夺他人生命人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任责任伤害让人就是伤害自己，尊重他人就是保伤害让人就是伤害自己，尊重他人就是保护自己护自己A A B B C C D DA第三课同样的权利同样的爱护5.我国刑法第二十条规定：对正在我国刑法第二十条规定：对正在行凶、杀人、抢劫、绑架以及其他严行凶、杀人、抢劫、绑架以及其他严重危害人身安全的暴力犯罪，采取防重危害人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。这给属于
12、防卫过当，不负刑事责任。这给我们的启示我们的启示()()生命健康权不容侵犯生命健康权不容侵犯我们要积极行使生命健康权我们要积极行使生命健康权我们有权珍爱生命，维护健康我们有权珍爱生命，维护健康当自身生命健康受到非法侵害时，有依法当自身生命健康受到非法侵害时，有依法自卫的权利自卫的权利A A B B C C D DD第三课同样的权利同样的爱护 一天，中学生王明、徐文、钟平、黄晓芳放学回家，走到一天，中学生王明、徐文、钟平、黄晓芳放学回家，走到学校附近的河边时，忽然听见有人大喊学校附近的河边时，忽然听见有人大喊“救命救命”。原来是同学。原来是同学张刚在河边玩，不慎滑进河里。王明等四个学生均不会游泳
13、，张刚在河边玩，不慎滑进河里。王明等四个学生均不会游泳，在危机关头，四个学生有三种不同表现。在危机关头，四个学生有三种不同表现。王明纵身一跃跳进河中，试图拉张刚上岸，结果河水湍急，王明纵身一跃跳进河中，试图拉张刚上岸，结果河水湍急，不会游泳的两人抱在一起在河中挣扎。不会游泳的两人抱在一起在河中挣扎。徐文想，自己不会游泳，也没有法定的救助义务，还是徐文想，自己不会游泳，也没有法定的救助义务，还是自身安全重要，于是扬长而去。自身安全重要，于是扬长而去。仲平、黄晓芳一边大声呼救，一边找救人工具，发现旁边仲平、黄晓芳一边大声呼救，一边找救人工具，发现旁边有一根三米长的木棍，两人马上抄起木棍，将另一头伸
14、向河有一根三米长的木棍，两人马上抄起木棍，将另一头伸向河中，让二人抓住。这是几个成年人跑来，有的跳到河里救人，中，让二人抓住。这是几个成年人跑来，有的跳到河里救人，有的帮着拉木棍，大家齐心协力将二人救上岸。有的帮着拉木棍，大家齐心协力将二人救上岸。请从法律和道德等方面评价上述三种表现？请从法律和道德等方面评价上述三种表现？如果是你遇到类似情况，应该怎么办？如果是你遇到类似情况，应该怎么办？（从自护和救人两个从自护和救人两个角度考虑）角度考虑）第三课同样的权利同样的爱护作业：作业：1.练习册轻松尝试应用选择题练习册轻松尝试应用选择题P23页页14题。题。大题大题P24页第页第9题。（题。（基础作业基础作业）2.知能演练提升知能演练提升P23-24页选择页选择19题题预习作业：预习作业：1.人格尊严权的含义及其表现？人格尊严权的含义及其表现？2.名誉的含义及良好名誉的好处？名誉的含义及良好名誉的好处？3.名誉权的含义及其表现？名誉权的含义及其表现？4.侵犯名誉及名誉权的危害？侵犯名誉及名誉权的危害？