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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能马克马克吐温说过，吐温说过，1919世纪出了两个了世纪出了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个就不起的人物，一个是拿破仑，一个就是海伦是海伦凯勒。凯勒。拿破仑为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 海伦海伦凯勒凯勒（Helen Keller Helen Keller 18801880年年6 6月月2727日
2、日-19681968年年6 6月月1 1日日)，1919世纪美国盲聋女世纪美国盲聋女作家、残障教育家、作家、残障教育家、慈善家、社会活动慈善家、社会活动家。家。一岁半时因患一岁半时因患猩红热猩红热而致盲聋哑。而致盲聋哑。海伦海伦凯勒凯勒为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 七岁时，安妮七岁时，安妮莎莉莎莉文担任她的家庭教文担任她的家庭教师，在莎莉文的帮师，在莎莉文的帮助下先后完成马萨助下先后完成马萨诸塞州剑桥女子学诸塞州剑桥女子学校及剑桥拉德克利校及剑桥拉德克利夫学院学业，并荣夫学院学业，并荣获坦普尔大学及哈获坦普尔大学
3、及哈佛大学荣誉学位。佛大学荣誉学位。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能猩红热(Scarlet Fever)为A群溶血性链球菌感染引起的急性呼吸道传染病。其临床特征为发热、咽峡炎、全身弥漫性鲜红色皮疹和疹退后明显的脱屑。少数患者患病后由于变态反应而出现心、肾、关节的损害。本病一年四季都有发生，尤以冬春之季发病为多。多见于小儿，尤以515岁居多。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能19641964年被授予美国公民最高的荣誉年被授予美国公民最高的荣誉总
4、总统自由勋章统自由勋章次年（次年（19651965年）又被推选为世界十名杰出年）又被推选为世界十名杰出妇女之一妇女之一 主要著作主要著作我生活的故事我生活的故事愿我们充满信心愿我们充满信心从黑暗中出来从黑暗中出来我的后半生我的后半生为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能海伦海伦凯勒生平凯勒生平 18801880年年6 6月月2727出生在美国亚拉巴马州塔斯喀姆比亚。出生在美国亚拉巴马州塔斯喀姆比亚。18821882年年1 1月因患猩红热致盲致聋。月因患猩红热致盲致聋。18871887年年3 3月安妮月安妮莎莉文莎莉文梅西成
5、为凯勒的老师。梅西成为凯勒的老师。18991899年年6 6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。1902190319021903撰写出版撰写出版我的一生我的一生（有的译作（有的译作我我生活的故事生活的故事）。）。19041904年年6 6月以优等成绩大学毕业。月以优等成绩大学毕业。19081913 19081913 我的天地我的天地（又译作（又译作我生活中的世我生活中的世界界）、）、石墙之歌石墙之歌、冲出黑暗冲出黑暗。19161916年遭受婚姻不幸。年遭受婚姻不幸。19191919年应邀去好莱坞主演电影。年应邀去好莱坞主演电影。19241924年成为美国盲人基金
6、会的主要领导人。年成为美国盲人基金会的主要领导人。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能19291929年著年著我的后半生我的后半生（也译作（也译作中流我以后的中流我以后的生活生活）。）。19301930年旅游英国。年旅游英国。1931193319311933年荣获坦普尔大学荣誉学位。访问法国、南年荣获坦普尔大学荣誉学位。访问法国、南斯拉夫、英国。斯拉夫、英国。19361936年年1010月月2020日老师安妮日老师安妮莎莉文去世。莎莉文去世。1942195219421952年出访欧、亚、非、澳各大洲十三国。年出访欧、亚、
7、非、澳各大洲十三国。19531953年美国上映凯勒生活和工作的记录片年美国上映凯勒生活和工作的记录片不可征服的不可征服的人人。19551955年年老师：安妮老师：安妮莎莉文莎莉文梅西梅西 荣获哈佛大学荣获哈佛大学荣誉学位荣誉学位 19591959年联合国发起年联合国发起“海伦海伦凯勒凯勒”世界运动。世界运动。19601960年美国海外盲人基金会颁布年美国海外盲人基金会颁布“海伦海伦凯勒凯勒”奖金。奖金。19641964年荣获总统自由勋章。年荣获总统自由勋章。19681968年年6 6月月1 1日与世长辞。日与世长辞。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精
8、神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 阅读的四个简阅读的四个简单步骤：单步骤：1 1、粗读文章、粗读文章2 2、细读文章、细读文章3 3、品读文章、品读文章4 4、联想拓展、联想拓展为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能基础积累 孩稚（zh）虔（qin）诚 祈（q）祷 一瞥（pi）恬（tin）静拉斐（fi）尔 勉强（qing）粗糙（co）奢侈（ch）铿锵（kng qing）蓓蕾（bili）毋（w）宁着（zho)迷为深入
9、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能粗读文章，概括主要内容粗读文章，概括主要内容引言内容：正文三天光明结语内容：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能细读文章，把握内容为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第一天具体安排及原因看望老师安妮（7）温柔、耐心、坚强、同情邀请朋友，观看婴儿（8）内在的美的外部迹象，渴望的、天真无邪的美看小狗的眼睛（9）忠实信赖，热情、幼稚而顽皮的友谊观察房间
10、（10）亲切，指示航道散步、看落日（11）陶醉，光辉灿烂，悠然自得，光艳动人灯光（12）人类天才的创造为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第二天的安排及原因看黑夜变为白昼的奇迹（13）敬畏之心，壮丽的曙光参观历史博物馆（14）人类进步的奇观，变化无穷的万古千年参观首都艺术博物馆（1518）人类精神的无数个侧面剧院或影剧院（1921）迷人的风采，有节奏的动作美为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第三天的安排及原因游览帝国大厦的顶端（23）另一个世界的
11、景色第五大街散步（24）万花筒般五光十色的景象环城游览（25）日常人的生活和世界，幸福和悲惨为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 白 天 夜晚第一天第二天第三天回忆这回忆这一天一天参观自然历史博物参观自然历史博物馆、艺术博物馆馆、艺术博物馆看戏看戏游览纽约城、看日游览纽约城、看日常世界常世界看喜剧看喜剧看望麦西夫人、约看望麦西夫人、约朋友来家、树林散朋友来家、树林散步、看落日步、看落日时间活动日期为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能分析文章的情感层
12、次分析文章的情感层次对亲情的关注对求知的渴望（对人类物质方面和精神方面的千姿百态的关注）对世人的关注思想境界、大气磅礴的爱（博爱）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能分析文章写作特色本文大多采用白描的的手法，直白地写自己的感情、心声，感情真挚、朴素，是文章读起来更具真实感，更具感染力。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能关于白描白描：白描本是中国绘画的传统技法之一，白描：白描本是中国绘画的传统技法之一，指单用墨色线条勾描形象而不施彩色。指单用墨色线
13、条勾描形象而不施彩色。这种手法运用到文学上主要指用朴素简练这种手法运用到文学上主要指用朴素简练的文字描摹形象，不重词藻修饰与渲染烘的文字描摹形象，不重词藻修饰与渲染烘托，也就是用最精练、最节省的文字粗线托，也就是用最精练、最节省的文字粗线条地勾勒出人物的精神面貌。条地勾勒出人物的精神面貌。鲁迅的小说是白描的典范作品。鲁迅曾曾鲁迅的小说是白描的典范作品。鲁迅曾曾把这种手法概括为十二个字：把这种手法概括为十二个字：“有真意，有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄去粉饰，少做作，勿卖弄”。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能白描举例为
14、深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能品读文章品富含哲理的句子，获得启发在文中找出一两句你认为很有价值的句子，并做简要的评点。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能路德维希路德维希范范贝多贝多芬芬1770-18271770-1827德国伟大的作曲家德国伟大的作曲家2626岁时听觉衰退岁时听觉衰退3535岁时完全耳聋岁时完全耳聋世界不给他欢乐世界不给他欢乐 他却创造了欢乐给与他却创造了欢乐给与世界世界 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大
15、精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能阿炳阿炳 1893-1950 1893-1950原名华彦钧原名华彦钧二十多岁时患眼二十多岁时患眼疾双眼相继失明疾双眼相继失明 二胡作品二泉二胡作品二泉映月获二十世映月获二十世纪华人经典音乐纪华人经典音乐作品奖作品奖为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基 1904-1936 1904-1936苏联俄罗斯作家苏联俄罗斯作家2525岁全身瘫痪岁全身瘫痪 双目失明双目失明以顽强的意志创作了长篇小说钢铁是以顽强的意志创作了长篇小说钢铁是怎样炼成的怎样
16、炼成的为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能英国英国1919世纪著名世纪著名浪漫主义诗人浪漫主义诗人被称为被称为“诗坛的诗坛的拿破仑拿破仑”天生跛足天生跛足乔治乔治戈登戈登拜拜伦伦 1788-1824 1788-1824 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能张海迪张海迪5岁时胸部以下完全失去知觉 高位截瘫自学掌握了英语 日语 德语 当代知名作家 翻译家作品轮椅上的梦为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分
17、发挥中小学图书室育人功能富兰克林罗斯福 1882-1945 美国政治家41岁时因患脊髓灰质炎 下肢瘫痪1932年当选美国总统是美国历史上唯一蝉联四届的总统为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能命运交响曲为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能联想拓展本文给了你哪些启示？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一颗炽热、求索的心。一颗炽热、求索的心。一颗坦诚、热情的心。一颗坦诚、热情的心
18、。一颗朴素、博爱的心。一颗朴素、博爱的心。一颗对生活热恋的心。一颗对生活热恋的心。一颗对知识渴望的心。一颗对知识渴望的心。一颗对人类友爱的心。一颗对人类友爱的心。一颗坚韧不拔的执著的心。一颗坚韧不拔的执著的心。一颗积极乐观的上进心。一颗积极乐观的上进心。一颗追寻人类美和崇高精神心。一颗追寻人类美和崇高精神心。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能追求美追求美渴望知识渴望知识珍爱生命珍爱生命友爱友爱热爱大自然热爱大自然积极乐观积极乐观博博爱爱执著执著感感恩恩坚忍不坚忍不拔拔学会珍惜学会珍惜勇敢勇敢勇于面对困难勇于面对困难为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能结语：珍惜我们视而不见的平凡的世界和平常的生活！