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1、国家统编教材小学二年级语文下册第六单元国家统编教材小学二年级语文下册第六单元肇庆市广宁县木格镇中心小学肇庆市广宁县木格镇中心小学 15古诗二首古诗二首（第二课时）绝句罗惠梅罗惠梅晓出晓出 净慈寺净慈寺 送送 林子方林子方宋宋 杨万里杨万里毕毕 竟竟 西西 湖湖 六六 月月 中，中，风风 光光 不不 与与 四四 时时 同。同。接接 天天 莲莲 叶叶 无无 穷穷 碧，碧，映映 日日 荷荷 花花 别别 样样 红红背诵古诗背诵古诗绝句唐杜唐杜 甫甫作者简介作者简介 杜甫：字子美，祖籍湖北襄杜甫：字子美，祖籍湖北襄阳，后徙河南巩县（今河南省巩阳，后徙河南巩县（今河南省巩县）。唐代伟大的现实主义诗人。县）
2、。唐代伟大的现实主义诗人。杜甫对中国古典诗歌的影响非常杜甫对中国古典诗歌的影响非常深远，被后人称为深远，被后人称为“诗圣诗圣”，他，他的诗被称为的诗被称为“史诗史诗”。杜甫共有。杜甫共有约一千五百首诗歌被保留了下来，约一千五百首诗歌被保留了下来，大多集于大多集于杜工部集杜工部集。绝句唐杜唐杜 甫甫题目的意思题目的意思绝绝 句句 绝句，又称截句、断句，是一种古诗体裁。每绝句，又称截句、断句，是一种古诗体裁。每首只有四句首只有四句,每句五个字、六个字或七个字，称每句五个字、六个字或七个字，称“五言绝句五言绝句”、“六言绝句六言绝句”或或“七言绝句七言绝句”。课。课文是文是“七言绝句七言绝句”，是诗
3、人杜甫在成都浣花溪草，是诗人杜甫在成都浣花溪草堂闲居时所写。堂闲居时所写。自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子。自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子。绝绝 句句 唐唐杜杜 甫甫两两 个个 黄黄 鹂鹂 鸣鸣 翠翠 柳，柳，一一 行行 白白 鹭鹭 上上 青青 天。天。窗窗 含含 西西 岭岭 千千 秋秋 雪，雪，门门 泊泊 东东 吴吴 万万 里里 船。船。整体感知整体感知我会认我会认（绝对）（绝对）（黄鹂）（黄鹂）（停泊）（停泊）（包含）（包含）（山岭）（山岭）（鸣叫）（鸣叫）（一行）（一行）julmnghnghnlngb绝绝鹂鹂鸣鸣行行含含岭岭泊泊我会认我会认（绝对）（绝对）（黄鹂）（黄鹂）（停泊
4、）（停泊）（包含）（包含）（山岭）（山岭）（鸣叫）（鸣叫）（一行）（一行）绝绝鹂鹂鸣鸣行行含含岭岭泊泊我会认我会认julmnghnghnlngb绝绝鹂鹂鸣鸣行行含含岭岭泊泊我会认我会认julmnghnghnlngb绝绝鹂鹂鸣鸣行行含含岭岭泊泊纟+色=绝丽+鸟=鹂口+鸟=鸣今+口=含山+令=岭氵+白=泊行hng（银行）xng（行走）我会写绝绝岭岭含含吴吴上宽下窄上宽下窄左窄右宽左窄右宽上下结构上下结构左右结构左右结构上窄下宽上窄下宽注意：“岭”的右边是“令”不是“今”不要少写一点，“含”的上面是“今”不是“令”,不要多写一点。绝绝 句句 唐唐杜杜 甫甫两两 个个 黄黄 鹂鹂 鸣鸣 翠翠 柳，柳，
5、一一 行行 白白 鹭鹭 上上 青青 天。天。窗窗 含含 西西 岭岭 千千 秋秋 雪，雪，门门 泊泊 东东 吴吴 万万 里里 船。船。互动课堂互动课堂 听音乐朗听音乐朗读古诗，读出读古诗，读出节奏和韵味节奏和韵味。互动课堂互动课堂 绝绝 句句 唐杜唐杜 甫甫两两 个个 黄黄 鹂鹂 鸣鸣 翠翠 柳，柳，一一 行行 白白 鹭鹭 上上 青青 天。天。窗窗 含含 西西 岭岭 千千 秋秋 雪，雪，门门 泊泊 东东 吴吴 万万 里里 船。船。自学提示：通过自学提示：通过查工具书，看插图，查工具书，看插图，联系上下文的方法理联系上下文的方法理解古诗，边读边想，解古诗，边读边想，读懂了什么，还有什读懂了什么，还
6、有什么不懂的地方。么不懂的地方。诗歌解读诗歌解读两两 个个 黄黄 鹂鹂 鸣鸣 翠翠 柳，柳，一一 行行 白白 鹭鹭 上上 青青 天。天。诗歌解读诗歌解读两两 个个 黄黄 鹂鹂 鸣鸣 翠翠 柳，柳，一一 行行 白白 鹭鹭 上上 青青 天。天。两只两只鸣叫鸣叫翠绿的柳树翠绿的柳树 诗意：诗意：两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱，一行白鹭在蔚蓝的天空中自由飞翔。歌唱，一行白鹭在蔚蓝的天空中自由飞翔。排着整齐的队伍排着整齐的队伍飞向飞向蔚蓝的天空蔚蓝的天空动态画面：动态画面：鹂鸣翠柳，鹭上青天。鹂鸣翠柳，鹭上青天。一一近近一一远远，有有声声有有色色，色色彩彩鲜鲜明明，表表
7、达达了诗人的了诗人的喜悦喜悦之情。之情。诗歌解读诗歌解读两两 个个 黄黄 鹂鹂 鸣鸣 翠翠 柳，柳，一一 行行 白白 鹭鹭 上上 青青 天。天。说一说你看到了什么样的画面？说一说你看到了什么样的画面？说一说你看到了什么样的画面？说一说你看到了什么样的画面？这两句诗让我想象到这两句诗让我想象到_ 在翠绿的柳树在翠绿的柳树枝头枝头快乐的快乐的_，歌声悦耳动听；，歌声悦耳动听；排成一排的白排成一排的白鹭鹭自由自在地自由自在地_蔚蓝的天空中蔚蓝的天空中，而且姿态优美，而且姿态优美的画面。的画面。两只黄鹂两只黄鹂 鸣唱鸣唱 飞向飞向诗歌解读诗歌解读窗含西岭千秋雪，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。门泊东吴
8、万里船。诗歌解读诗歌解读窗含窗含西西岭岭千秋千秋雪，雪，门泊门泊东吴东吴万里万里船。船。成都西面的岷山。成都西面的岷山。虚指虚指，夸张写法，形容时间久远。，夸张写法，形容时间久远。古地区名。古地区名。终终年不年不化的积雪。化的积雪。停船靠岸。停船靠岸。指到路途遥远的东吴去的客船。指到路途遥远的东吴去的客船。虚指，夸张写法，虚指，夸张写法，形容路途遥远。形容路途遥远。诗意诗意:透过窗户看得见岷山终年不化的积透过窗户看得见岷山终年不化的积雪，门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。雪，门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。窗含西岭千秋雪，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。门泊东吴万里船。远景远景近景近景由
9、远及近由远及近静态画面：静态画面：千秋雪景千秋雪景，东吴泊船。，东吴泊船。既既说说时时间间长长，又又说说距距离离远远，表表达达了了诗诗人人开阔的胸怀开阔的胸怀。含、含、泊泊静态美静态美诗歌解读诗歌解读窗含西岭千秋雪，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。门泊东吴万里船。绝绝 句句 唐唐杜杜 甫甫两两 个个 黄黄 鹂鹂 鸣鸣 翠翠 柳，柳，一一 行行 白白 鹭鹭 上上 青青 天。天。窗窗 含含 西西 岭岭 千千 秋秋 雪，雪，门门 泊泊 东东 吴吴 万万 里里 船。船。再次朗读古再次朗读古诗，读出诗人舒诗，读出诗人舒畅愉悦的心情畅愉悦的心情。边看插图边填空，试着背一背。边看插图边填空，试着背一背。绝绝
10、 句句 唐杜唐杜 甫甫（）黄）黄 鹂鹂 鸣鸣 翠翠 柳，柳，一一 行行 白白 鹭（鹭（）。）。窗窗 含含 西西 岭岭 （），），门门 泊泊 东东 吴吴 （）船。）船。边看插图边填空，试着背一背。边看插图边填空，试着背一背。绝绝 句句 唐杜唐杜 甫甫（两两 个个）黄）黄 鹂鹂 鸣鸣 翠翠 柳，柳，一一 行行 白白 鹭（鹭（上上 青青 天天）。）。窗窗 含含 西西 岭岭 （千千 秋秋 雪雪），），门门 泊泊 东东 吴吴 （万万 里里 ）船。）船。结构梳理结构梳理两个黄鹂鸣翠柳，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。门泊东吴万里船。动态动态静
11、态静态色彩明丽色彩明丽清新开阔清新开阔绝句绝句主旨概括主旨概括 绝句绝句朴实自然，动静结合，有声有朴实自然，动静结合，有声有色，展现了杜甫草堂周围色，展现了杜甫草堂周围明媚秀丽的春色明媚秀丽的春色，表达了诗人表达了诗人愉悦的心情愉悦的心情和和对山水花鸟的喜爱对山水花鸟的喜爱之情之情。课课堂演练堂演练 绝句绝句描绘了杜甫草堂周围明媚秀丽的描绘了杜甫草堂周围明媚秀丽的_，诗中，诗中表示颜色的词语有表示颜色的词语有_ 、_ 、_ 、_，“两只黄两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱，一行白鹭在蔚蓝的天鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱，一行白鹭在蔚蓝的天空中自由飞翔空中自由飞翔”写出的诗句是写出的诗句是“_,_”。课堂练习课堂练习 绝句绝句描绘了杜甫草堂周围明媚秀丽的描绘了杜甫草堂周围明媚秀丽的春色春色，诗中，诗中表示颜色的词语有表示颜色的词语有黄黄 、翠翠 、白白 、青青。“两只黄鹂在翠两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱，一行白鹭在蔚蓝的天空中自绿的柳树梢上欢乐地歌唱，一行白鹭在蔚蓝的天空中自由飞翔。由飞翔。”写出的诗句是写出的诗句是“两两个黄鹂鸣翠柳个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭一行白鹭上青天上青天”。作业作业把古诗二首背诵给家人收听。把古诗二首背诵给家人收听。再再 见见