《人教部编版四年级语文下册-琥珀-名师教学PPT课件(1).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版四年级语文下册-琥珀-名师教学PPT课件(1).pptx（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、授课教师：李慧玲肇庆市鼎湖区广利街道办事处中心小学复习词语复习词语 1.1.文中的琥文中的琥珀是什么样的珀是什么样的？2.2.第几段介第几段介绍得最详细？绍得最详细？1.透明。2.两个小东西（苍蝇、蜘蛛）还是好好地躺着。3.它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。推测推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情。推测：根据已经知道的
2、事情来想象不知道的事情。阅读阅读思考思考作者有没有推测发生在几万年前的故事？作者有没有推测发生在几万年前的故事？这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几万年了。有几万年了。文段赏析文段赏析“约莫约莫”这个词是什么意思？能去掉吗？这个词是什么意思？能去掉吗？“约莫”是大约、大概的意思，说明这个时间是估算的，体现了作者用词的准确性。作者在哪些自然段描写了琥珀形成的作者在哪些自然段描写了琥珀形成的过程？过程？口语表达口语表达 你能用自己的话语说说琥珀形成的过你能用自己的话语说说琥珀形成的过程吗？程吗？一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地
3、穿过草地，飞进树林。那里长着许多高大的松树,太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。文段赏析文段赏析 这句话运用了（拟人）的修辞手法，形象生动地写出了（小苍蝇）的（快乐）心情和（飞翔）的姿态。那只小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。文段赏析文段赏析 通过一系列（动作）描写，将（蜘蛛捕食苍蝇）的过程写得栩栩如生！请你做个小侦探，仔细观察文段中的内容，看看文中的这些想象是根据什么事实来推测的？思考探究思考探究“推测推测”
4、就是根据一种事实去想，要有理有据地想。就是根据一种事实去想，要有理有据地想。1.1.关于苍蝇和蜘蛛的这个神奇的故事是真的吗？作者关于苍蝇和蜘蛛的这个神奇的故事是真的吗？作者是怎么知道的？是怎么知道的？2.2.为什么细节这么生动？为什么细节这么生动？想象想象3.3.推测与想象有什么不同？推测与想象有什么不同？体会作者这样想象琥珀的形成的依据：体会作者这样想象琥珀的形成的依据：1.1.约莫算来，总有几万年了。约莫算来，总有几万年了。琥珀的形成需要漫长的时间。琥珀的形成需要漫长的时间。2.2.晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，
5、松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。琥珀是由松脂形成的，而松脂滴落需要较高的温度。琥珀是由松脂形成的，而松脂滴落需要较高的温度。3.3.海在很远的地方翻腾怒吼。海在很远的地方翻腾怒吼。琥珀的形成需要松脂球被海水淹没。琥珀的形成需要松脂球被海水淹没。4.4.蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。在里头。琥珀里面有一只苍蝇和一只蜘蛛。琥珀里面有一只苍蝇和一只蜘蛛。课文总结课文总结 琥珀是一篇
6、科学小品文，它既有琥珀是一篇科学小品文，它既有说明文语言的准确、科学性，又有文学说明文语言的准确、科学性，又有文学作品的生动性。作品的生动性。作者通过眼前的琥珀来作者通过眼前的琥珀来推测它形成的过程，一方面遵循着科学推测它形成的过程，一方面遵循着科学依据，一方面又通过丰富的想象力把苍依据，一方面又通过丰富的想象力把苍蝇和蜘蛛的故事写得栩栩如生。同学们，蝇和蜘蛛的故事写得栩栩如生。同学们，你有这样细致的观察力和想象力吗？你有这样细致的观察力和想象力吗？拓展延伸拓展延伸 请阅读课文后面的“阅读链接”，找出课文中的相关段落，体会它们在表达上的不同。1.1.与课文与课文9-129-12段内容相关。段内容相关。2.2.不同处：不同处：课文：讲故事，通俗易懂课文：讲故事，通俗易懂链接：理论分析，严谨、准确链接：理论分析，严谨、准确课后作业课后作业 假如课文中的这块琥珀正在博物馆展览，假如课文中的这块琥珀正在博物馆展览，你是博物馆的讲解员，你打算怎样向参观者你是博物馆的讲解员，你打算怎样向参观者介绍这块琥珀呢？请将解说词写出来吧！看介绍这块琥珀呢？请将解说词写出来吧！看看谁是最佳解说员！看谁是最佳解说员！