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1、第四单元复习朗读朗读 8 小鹰学飞小鹰学飞读词语雄鹰雄鹰 拼命拼命 高矮高矮 长短长短 高低高低 急促急促 喘气喘气 喘息喘息省略号省略号 1、您听，它唱得多好，咯咯，、您听，它唱得多好，咯咯，咯咯，咯咯咯咯，咯咯（送给盲婆送给盲婆婆的蝈蝈婆的蝈蝈）这里用省略号是）这里用省略号是省略了同类的词语，表示蝈蝈省略了同类的词语，表示蝈蝈继续在唱歌。继续在唱歌。省略号省略号 2、“现在现在我总算我总算会会飞了吧？飞了吧？”这里用省略号是这里用省略号是表示声音的断断续续，因为小表示声音的断断续续，因为小鹰竭尽全力在飞了，说话的时鹰竭尽全力在飞了，说话的时候也是急促地喘着气的。候也是急促地喘着气的。已经已
2、经 表示事情完成或时间过去了。表示事情完成或时间过去了。天已经黑了，他们还没有收工。天已经黑了，他们还没有收工。昨晚爸爸回家的时候，我已经睡昨晚爸爸回家的时候，我已经睡着了。着了。3、我已经、我已经8岁了，可以帮着爸爸岁了，可以帮着爸爸妈妈做一点力所能及的家务了。妈妈做一点力所能及的家务了。相关名言警句相关名言警句 1、有志者，事竟成。、有志者，事竟成。2、世上无难事，只怕有、世上无难事，只怕有心人。心人。3、成大事不在于力量的、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。大小，而在于能坚持多久。故事蕴含的道理故事蕴含的道理 学无止境，我们应该虚心学无止境，我们应该虚心好学，不断进取。好学，不断
3、进取。朗读朗读 9 青蛙看海青蛙看海想象写话想象写话 展现在青蛙和松鼠眼前的大海展现在青蛙和松鼠眼前的大海是什么样的？它们的心情怎样是什么样的？它们的心情怎样？会说些什么呢？会说些什么呢？想象写话想象写话 啊，大海就展现在它们眼前。啊，大海就展现在它们眼前。大海真蓝呀，就像一块蓝色的宝大海真蓝呀，就像一块蓝色的宝石；大海真大呀，一眼望不到头；石；大海真大呀，一眼望不到头；大海真美呀，卷起的浪花如同朵大海真美呀，卷起的浪花如同朵朵鲜花绽放。青蛙和松鼠都陶醉朵鲜花绽放。青蛙和松鼠都陶醉了。过了许久，青蛙按捺下激动了。过了许久，青蛙按捺下激动的心情，真诚地对松鼠说：的心情，真诚地对松鼠说：想象写话想
4、象写话“谢谢你，帮助我实现了看海的谢谢你，帮助我实现了看海的愿望。愿望。”松鼠微笑着回答：松鼠微笑着回答：“不不用谢，这是你用自己的努力换来用谢，这是你用自己的努力换来的。只要你有信心，坚持不懈地的。只要你有信心，坚持不懈地努力，做什么事情都会成功的。努力，做什么事情都会成功的。”故事蕴含的道理故事蕴含的道理 只要脚踏实地、一步一个只要脚踏实地、一步一个脚印、坚持不懈地刻苦努脚印、坚持不懈地刻苦努力，就一定到到达理想的力，就一定到到达理想的顶点。顶点。朗读朗读 10 狼和小羊狼和小羊反问句反问句 反问句是一种特殊的问句，反问句是一种特殊的问句，它答案藏在问题里，起到它答案藏在问题里，起到了加强
5、语气的作用。反问了加强语气的作用。反问句结尾时正常情况下用问句结尾时正常情况下用问号，而有些特殊的句子也号，而有些特殊的句子也可以用感叹号。可以用感叹号。把反问句改成陈述句把反问句改成陈述句 我怎么会把您喝的水弄脏我怎么会把您喝的水弄脏呢？呢？我不会把您喝的水弄脏。我不会把您喝的水弄脏。把反问句改成陈述句把反问句改成陈述句 转换步骤：转换步骤：1、去掉原句中、去掉原句中的怎么或难道，的怎么或难道，2、去掉语、去掉语气词，气词，3、肯定与否定转换，、肯定与否定转换，即即“会会”改成改成“不会不会”，“不会不会”改成改成“会会”，4、问号改成句号。问号改成句号。从这个单元的文中找反问句从这个单元的
6、文中找反问句，再改成陈述句1、我没有一双像你一样有力、我没有一双像你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的的翅膀，也没有四条善跑的长腿，怎么上得去呢？长腿，怎么上得去呢？2、不过你不登上山顶，怎么、不过你不登上山顶，怎么能看到大海呢？能看到大海呢？3、这有什么难的！、这有什么难的！故事蕴含的道理故事蕴含的道理 像狼一样的坏人，总是找借像狼一样的坏人，总是找借口做坏事，他们是不讲道口做坏事，他们是不讲道理的。理的。存心要干凶恶残酷的坏事情，存心要干凶恶残酷的坏事情，那是很容易找到借口的。那是很容易找到借口的。伊索伊索朗读朗读 10 狐狸和乌鸦狐狸和乌鸦故事蕴含的道理故事蕴含的道理 喜欢听奉承话容易受骗喜欢听奉承话容易受骗上当。上当。闪光的东西并不都是金闪光的东西并不都是金子，动听的语言并不都子，动听的语言并不都是好话。是好话。莎士比亚莎士比亚说说说说和虚心学习有关的成语。和虚心学习有关的成语。默写汉字数字的大写和小写。默写汉字数字的大写和小写。再见