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1、音乐中的故事共产儿童团歌共产儿童团歌学练提示学练提示:1.1.这首歌曲由两个乐句构成这首歌曲由两个乐句构成,它们的节奏它们的节奏完全相同完全相同,它们的旋律有什么不同吗它们的旋律有什么不同吗?2.2.你认为应该用怎样的速度和情绪演唱这你认为应该用怎样的速度和情绪演唱这首歌曲首歌曲?音乐卡片音乐卡片:变化重复有多种形式变化重复有多种形式,如同头换尾或同尾如同头换尾或同尾换头等。换头等。卖报歌卖报歌练一练练一练:下面三组音符的时值有什么不同下面三组音符的时值有什么不同?分别唱一唱分别唱一唱,再合起来唱。再合起来唱。音乐家相册音乐家相册:Nie erNie er聂聂 耳耳 (1912-1935(19
2、12-1935）作曲家作曲家,是是中华人民共和国国歌中华人民共和国国歌(原原名名义勇军进行曲义勇军进行曲)的曲作者。的曲作者。学练提示学练提示:1.1.跟着老师模唱歌谱。跟着老师模唱歌谱。2.2.请你设计合适的速度和力度演唱歌曲的三请你设计合适的速度和力度演唱歌曲的三段歌词段歌词,表现小报童的不同心情。表现小报童的不同心情。聂耳与聂耳与义勇军进行曲义勇军进行曲 1934 1934年年,中共地下党建议要利用电影和中共地下党建议要利用电影和电影歌曲唤起民众革命和救亡的激情。电影歌曲唤起民众革命和救亡的激情。19351935年年,田汉的文学剧本田汉的文学剧本风凰的再生风凰的再生被改编被改编成电成电风
3、云儿女风云儿女,以宣传抗日救亡为主题以宣传抗日救亡为主题,由著名电影艺术家田汉、夏衍、许幸之担任由著名电影艺术家田汉、夏衍、许幸之担任编剧、导演。编剧、导演。聂耳看过田汉为影片创作的聂耳看过田汉为影片创作的义勇军进义勇军进行曲行曲歌词后说歌词后说;“;“作曲交给我作曲交给我,我干。我干。”为为了了义勇军进行曲义勇军进行曲的曲调和节奏更加有力的曲调和节奏更加有力,聂耳对歌词做了几处修改。聂耳对歌词做了几处修改。聂耳创作的聂耳创作的义勇军进行曲义勇军进行曲曲调高昂曲调高昂,旋律铿旋律铿锵有力锵有力,充满了爱国激情。随着电影的公映充满了爱国激情。随着电影的公映,很快传遍很快传遍全国全国,成为著名的抗
4、日歌曲之一。成为著名的抗日歌曲之一。19491949年年9 9月月2727日日,义勇军进行了曲义勇军进行了曲被定为中华被定为中华人民共和国代国歌。人民共和国代国歌。19821982年年1212月月4 4日日,被正式定为中华被正式定为中华人民共和国国歌。人民共和国国歌。我是人民的小骑兵我是人民的小骑兵乐器陈列室乐器陈列室:木琴是一种打击乐器木琴是一种打击乐器,用两根木槌敲击用两根木槌敲击,音色清脆。音色清脆。练一练练一练:分别为乐曲的两个主题编配伴奏节奏型分别为乐曲的两个主题编配伴奏节奏型,并并选择合适的打击乐器伴奏。选择合适的打击乐器伴奏。思考与练习思考与练习 1.1.听音乐听音乐,为以上的画面排序并命名。为以上的画面排序并命名。2.2.你认为乐曲中表现奔马的是哪一种节奏你认为乐曲中表现奔马的是哪一种节奏型型?请读一读。请读一读。歌唱二小放牛郎歌唱二小放牛郎音乐卡片音乐卡片:叙事歌曲叙事歌曲;用歌声叙说情节、讲述故事用歌声叙说情节、讲述故事的一种声乐体裁。的一种声乐体裁。练一练练一练:演唱歌曲第一段。演唱歌曲第一段。思考与练习思考与练习:歌曲运用了哪些方法歌曲运用了哪些方法(速度、力度、演唱速度、力度、演唱形式等形式等)来表现不同的情绪来表现不同的情绪?谢 谢24好好学习 天天向上谢 谢 观 看