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1、第二课时第二课时它们是它们是多音字！多音字！复习生字复习生字泡泡popo尿泡水泡劲劲jnjng使劲苍劲0交流分享交流分享 我的伙伴们对于当一只虫子的态我的伙伴们对于当一只虫子的态度是怎样的呢？为什么会有这样的态度是怎样的呢？为什么会有这样的态度呢？度呢？0课文赏析课文赏析 当一只小虫子好不当一只小虫子好不好？好？我的伙伴们都说：我的伙伴们都说：“当一只小虫子，当一只小虫子，一点一点儿都不好儿都不好。”用一个疑问句引起读者的思考，用一个疑问句引起读者的思考，做一只小虫子好不好呢？做一只小虫子好不好呢？0 我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁（不然屁（pp
2、）股（）股（gg）会）会被苍耳刺痛被苍耳刺痛（tngtng）的。）的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹淹得昏（得昏（hnhn）头昏脑）头昏脑。其实（。其实（shsh），那深水只是），那深水只是小狗撒（小狗撒（ss）的一泡（）的一泡（popo）尿（）尿（nionio）。）。苍耳有刺，碰到就会痛。虫子身体很小，所以会被小狗的尿淹了。课文赏析课文赏析0 孩子们都觉得孩子们都觉得毛茸（毛茸（rngrng）茸）茸的小鸟的小鸟很可爱，但我们小虫子很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小没有谁会喜欢小鸟鸟。小鸟会把虫子吃掉，所以我的伙伴小鸟会把虫子吃掉，所以我的伙伴们
3、不喜欢小鸟。们不喜欢小鸟。ABB课文赏析课文赏析0课文朗读课文朗读 不过，我觉得当一只小虫子不过，我觉得当一只小虫子还真不错还真不错。过渡段，有过渡段，有承上启下承上启下的作用。的作用。“不过不过”这个词这个词语表示转折，承接上文的语表示转折，承接上文的同时引出下文同时引出下文我的态我的态度。度。0 早上醒（早上醒（xngxng）来，我在）来，我在摇摇晃摇摇晃（hunghung）晃）晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把把脸洗干净，把细长的触须（细长的触须（xx）擦得亮亮）擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远
4、的地方去旅行。这可是以到很远的地方去旅行。这可是免（免（minmin）费（费（fifi）的特快列车呀）的特快列车呀!我很享受成为小虫子的我很享受成为小虫子的生活，我在打扮自己呢！生活，我在打扮自己呢！AABB课文赏析课文赏析0用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。早上醒（早上醒（xngxng）来，我在摇摇晃）来，我在摇摇晃（hunghung）晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠）晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把把脸洗干净，把细长的触须（细长的触须（xx）擦得亮亮）擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。以到很远的地方去
5、旅行。这可是这可是免（免（minmin）费（费（fifi）的特快列车呀）的特快列车呀!比喻句。可见我十分比喻句。可见我十分喜欢做一只小虫子呢！喜欢做一只小虫子呢！课文赏析课文赏析0 免费的特快列车！我有很多小伙伴，每一个都我有很多小伙伴，每一个都特别有意思特别有意思。这个自然段有什么作用呢这个自然段有什么作用呢？从结构和内容的角度进行从结构和内容的角度进行分析，引出下文对我的朋友们分析，引出下文对我的朋友们的描写。的描写。课文赏析课文赏析0 走在外面一定要小心，别被屎（走在外面一定要小心，别被屎（shsh）壳）壳郎撞（郎撞（zhungzhung）伤，因为他们搬运食物的时）伤，因为他们搬运食物的
6、时候，从来不看路。螳（候，从来不看路。螳（tngtng）螂（）螂（lnglng）很）很贪（贪（tntn）吃，总想把我吃掉，但真幸运，）吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。他不会像我一样跳。屎壳郎有趣在哪里？屎壳郎有趣在哪里？螳螂有趣在哪里？螳螂有趣在哪里？课文赏析课文赏析0 有些虫子脾（有些虫子脾（pp）气不太好，比如天牛，）气不太好，比如天牛，每次我说每次我说“天牛大婶（天牛大婶（shnshn），早上好），早上好”，她总是想顶我一下。她总是想顶我一下。天牛有趣在哪里？天牛有趣在哪里？课文赏析课文赏析0 每次我说：“天牛大婶，早上好，”她总是想顶我一下。我喜欢当一只小虫子。我喜欢当一
7、只小虫子。当我很快乐的时当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声见草地里的歌声你就一定能找到我你就一定能找到我!你知道你知道“我我”是一只什么虫子吗？为什是一只什么虫子吗？为什么呢？么呢？课文赏析课文赏析0音乐演奏家蟋蟀拓展延伸拓展延伸1 1、学习了这篇课文，你觉得这只小虫子的生活有意思吗、学习了这篇课文，你觉得这只小虫子的生活有意思吗?如果是一只别的小虫子，它会有怎样有趣的生活？如果是一只别的小虫子，它会有怎样有趣的生活？2 2、找有关虫子的绘本故事读一读，或者用日记的形式来记、找有关虫子的绘本故事读一读，或者用日记的形式来记录
8、一下你自己观察小虫子的有意思的生活吧。录一下你自己观察小虫子的有意思的生活吧。0中心点击中心点击有感情地朗读课文，你体会到了什么？有感情地朗读课文，你体会到了什么？作者对小虫子的作者对小虫子的喜爱，同时告诉我们喜爱，同时告诉我们要多多观察自然，亲要多多观察自然，亲近自然。近自然。音乐欣赏：大自然的声音音乐欣赏：大自然的声音0我我是是一一只只小小虫虫子子还真不错还真不错当小虫子一点儿也不好：当小虫子一点儿也不好：刺痛、昏头昏脑刺痛、昏头昏脑伸懒腰伸懒腰 洗脸洗脸 擦触须擦触须 免费旅行免费旅行小小伙伴有意思：不看路、贪吃、伙伴有意思：不看路、贪吃、脾气不好脾气不好使劲叫哇叫使劲叫哇叫课文结构热热
9、爱爱生生活活 特别有意思特别有意思一一、照样子，写一写。照样子，写一写。蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳_毛茸茸毛茸茸_一一(只只)虫子虫子一一()露珠露珠一一()火车火车摇摇晃晃摇摇晃晃慌慌张张慌慌张张红红火火红红火火轻飘飘轻飘飘软绵绵软绵绵胖乎乎胖乎乎颗颗列列二二、用加点的词语写句子。用加点的词语写句子。1 1我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。_2 2如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。的地方去旅行。_我有很多好朋友，每一个都特别乐于助人。我有很多好朋友，每一个都特别乐于助人。如果没有农民工的辛劳，就不会有城市的繁华。如果没有农民工的辛劳，就不会有城市的繁华。作业布置作业布置把这堂课的收获讲给小伙伴听吧！把这堂课的收获讲给小伙伴听吧！0