人教统编版语文三年级下册--第六单元复习-名师教学PPT课件.pptx

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1、第六单元复习第六单元复习语文 三年级 下册易读错的字易读错的字碎su扯ch若ru拨b件jin夺du染rn拨拨拔拔 染染 鬼鬼 若若 娇娇 拨拨 容易混淆容易混淆娇娇轿轿娇软娇软轿子轿子容易写出别字容易写出别字易写错的字易写错的字夺:(1)(1)冲出冲出;(2 2)抢抢,强取强取;(3 3)争取得到争取得到 ;(4 4)做决定。做决定。腾:(1)(1)上升上升;(2)(2)奔跑奔跑,跳跃跳跃;(3)(3)空出来空出来,挪移。挪移。多义字多义字钓竿钓竿 扑腾扑腾 拨动拨动 葫芦葫芦 清爽清爽 戏耍戏耍 传染传染 破碎破碎 胆小胆小 理发理发 仇人仇人 双倍双倍鬼脸鬼脸 肥皂泡肥皂泡 水墨画水墨画

2、害人精害人精 差不多差不多词语积累词语积累夺门而逃夺门而逃:形容吃了败仗和慌张得不管是什形容吃了败仗和慌张得不管是什么路都走么路都走,只管逃命要紧。只管逃命要紧。耿耿于怀耿耿于怀:不能忘怀不能忘怀,牵萦于心。牵萦于心。剃头大师AABB式式清清爽爽清清爽爽 规规矩矩规规矩矩 明明亮亮明明亮亮 ABB式式笑哈哈笑哈哈AABC式耿耿于怀耿耿于怀 词语分类词语分类描写景物光影零乱光影零乱动作描写夺门而逃夺门而逃 心理描写耿耿于怀耿耿于怀 1.1.垂柳把溪水当作梳妆的镜子垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带山溪像绿玉带一样平静一样平静。(童年的水墨画)(童年的水墨画)2.2.是谁一声欢叫把雨珠抖落是谁

3、一声欢叫把雨珠抖落,只见松林里一个只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。个斗笠像蘑菇一样。(童年的水墨画)(童年的水墨画)3.3.一眼望去一眼望去,整个头上坑坑洼洼整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小耳朵边剪得小心心,却像层层梯田。却像层层梯田。(剃头大师)(剃头大师)比喻句比喻句 1.1.垂柳把溪水当作梳妆的镜子。垂柳把溪水当作梳妆的镜子。(童年的(童年的水墨画)水墨画)2.2.小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠。(童年的(童年的水墨画)水墨画)3.3.松树刚洗过澡一身清清爽爽松树刚洗过澡一身清清爽爽。(童年的(童年的水墨画)水墨画)拟人句拟人句你不是一直想去伯伯家吗你不是一直想去伯伯家吗

4、?(我不能失信)(我不能失信)反问句反问句 1.1.我的表弟小沙天生胆小我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼他怕鬼,怕喝中怕喝中药药,怕做噩梦怕做噩梦,还怕剃头还怕剃头。(剃头大师)(剃头大师)2.2.那一个个轻清脆丽的小球那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽像一串美丽的梦的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来吹了起来,又轻轻地飞起又轻轻地飞起,是那么圆满是那么圆满,那么自由那么自由,那么透明那么透明,那么美丽。那么美丽。(肥皂泡)(肥皂泡)排比句排比句 课文按照课文按照事情的发展事情的发展顺序主要写了顺序主要写了“我我”为为表表弟小沙剪头发弟小沙剪头发的事儿。表弟小沙不愿

5、受理发店老师的事儿。表弟小沙不愿受理发店老师傅的折磨傅的折磨,央求我为他剪头发央求我为他剪头发,我自认为有剃头的天我自认为有剃头的天分分,随意乱剪随意乱剪,结果越修越糟结果越修越糟,越剪越短越剪越短,最后小沙只最后小沙只好剃了个光头好剃了个光头,姑父也因睡衣里有碎头发残留而无姑父也因睡衣里有碎头发残留而无法安睡。法安睡。剃头大师主要写了什么事?本单元知识点本单元知识点 课文中的课文中的“我我”是个是个毫无理发经验、只凭兴趣毫无理发经验、只凭兴趣乱剪一通乱剪一通、造成表弟小沙只能剃光头的、造成表弟小沙只能剃光头的“捣蛋鬼捣蛋鬼”,根本不是根本不是“造诣深、水平高的理发师造诣深、水平高的理发师”和

6、原本和原本“大师大师”的意思恰恰相反。以的意思恰恰相反。以“剃头大师剃头大师”为题为题,风趣诙谐风趣诙谐,能引起读者的阅读兴趣。能引起读者的阅读兴趣。课文为什么用剃头大师作为题目?作者作者看到自己小心吹出来的肥皂泡看到自己小心吹出来的肥皂泡,借着扇子的借着扇子的轻风越飞越高时展开的想象。肥皂泡到达一定高度轻风越飞越高时展开的想象。肥皂泡到达一定高度就会破裂就会破裂,但作者不写但作者不写她她们破裂们破裂,而而写她写她们一个个飞们一个个飞到天上到天上,轻轻地挨着明月轻轻地挨着明月,渡过天河渡过天河,跟着夕阳西去或跟着夕阳西去或者轻悠悠地飘过大海者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅飞越山巅,落到婴儿的头发上

7、落到婴儿的头发上让我们体会到肥皂泡不但飞得高让我们体会到肥皂泡不但飞得高,而且飞得远。而且飞得远。怎样理解肥皂泡一文中“把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上”这段话?垂柳把溪水当作梳妆的镜子垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了人影给溪水染绿了,钓竿上立着一只红蜻蜓。钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了忽然扑腾一声人影碎了,草地上蹦跳着鱼儿和笑声。草地上蹦跳着鱼儿和笑声。童年的水墨画童年的水墨画课文中的段落积累背诵积累背诵见善则迁

8、,有过则改。周易过而不改,是谓过矣。论语人谁无过?过而能改,善莫大焉。左传日积月累一、给下面红色的字选择正确的读音,画“”。破破碎碎(susu shushu)拨拨(bb bb)动)动 传传染染(rnrn ynyn )溅溅起(起(jin jinjin jin)拉拉扯扯(c c c chh)抢抢夺夺(d d dudu)巩固练习二、辨字组词。碗碗()墨墨()婉婉()黑黑()竿竿()扯扯()杆杆()址址()饭碗饭碗 委婉委婉竹竿竹竿笔杆笔杆墨水墨水黑色黑色拉扯拉扯地址地址1.把词语补充完整,再按照要求完成练习。耿耿(耿耿()()()()()()零乱)零乱 ()规()规()矩)矩 清清(清清()()()

9、怀怀于于光光影影规规矩矩爽爽爽爽(1 1)描写景物的成语有()描写景物的成语有()。)。(2 2)有关心理描写的成语有()有关心理描写的成语有()。)。(3 3)仿照)仿照再写两个词语再写两个词语:()三、成语练习。明明白白、来来往往明明白白、来来往往四、句子练习。1.1.一眼望去一眼望去,整个头上坑坑洼洼整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心耳朵边剪得小心,却却像层像层层层梯田。梯田。(仿写)(仿写)一棵棵大柳树就像一个个士兵一棵棵大柳树就像一个个士兵,守卫着校园守卫着校园。2.2.你不是一直想去伯伯家吗你不是一直想去伯伯家吗?(改写陈述句)(改写陈述句)。你一直想去伯伯家你一直想去伯伯家。1.1

10、.垂柳把溪水当作梳妆的镜子垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山山溪溪像绿玉带一像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了样平静。人影给溪水染绿了,钓竿上立着一只红蜻蜓。钓竿上立着一只红蜻蜓。这节诗第一句用这节诗第一句用 的修辞的修辞,写出了溪写出了溪水的水的 。第二句。第二句“人影人影”和和“红蜻蜓红蜻蜓”也烘托也烘托了画面的了画面的 ,这些描写为下文做了铺垫。这些描写为下文做了铺垫。,拟人和比喻拟人和比喻静静五、分析句子。平静平静2.2.那一个个轻清脆丽的小球那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来吹了起来,又轻轻地又轻轻地飞起飞起

11、,是那么圆满是那么圆满,那么自由那么自由,那么透明那么透明,那么美丽。那么美丽。这这 句句 话话 用用 了了 四四 个个“那那 么么”生生 动动 描描 述述 出出 ,表现了作者对表现了作者对 之情。之情。肥皂泡的喜爱肥皂泡的喜爱肥皂泡的美丽肥皂泡的美丽(一)读片段,回答问题。送家里人出门后送家里人出门后,庆龄一个人回到房间里庆龄一个人回到房间里,耐心地等候着。她耐心地等候着。她一会儿拿起一本书看一会儿拿起一本书看,一会儿又坐到琴凳上弹钢琴一会儿又坐到琴凳上弹钢琴,平时很熟的曲平时很熟的曲子子,今天却总是弹不准。可是今天却总是弹不准。可是,直到家里人吃过午饭回来直到家里人吃过午饭回来,小珍也小珍

12、也没有来。妈妈心疼地说没有来。妈妈心疼地说:“:“我的女儿一个人在家我的女儿一个人在家,该多没意思啊该多没意思啊!”!”庆龄仰起脸回答道庆龄仰起脸回答道:“:“一个人在家一个人在家,是很没劲。可是是很没劲。可是,我并不后我并不后悔悔,因为我没有失信。因为我没有失信。”1.1.这段话选自这段话选自 一文。画线句子是对一文。画线句子是对 庆龄的庆龄的 ,突出了庆龄突出了庆龄 的品质。的品质。我不能失信我不能失信语言描写语言描写六、课文练习。六、课文练习。守信用守信用2.2.谈谈你对画线句子的理解谈谈你对画线句子的理解。这两句话是这两句话是 关系。首先承认了关系。首先承认了“我我”一个人在家是没有意

13、思一个人在家是没有意思,但话锋一转但话锋一转,因为因为_,_,所以所以“我我”。转折转折没有失信没有失信并不后悔没有去伯伯家并不后悔没有去伯伯家 1.1.垂柳把垂柳把 当作梳妆的当作梳妆的 ,山溪像山溪像 ,一样平静。一样平静。2.2.论语一书中论语一书中“,”告告诉我们知错就改的重要性。诉我们知错就改的重要性。3.3.剃头大师写剃头大师写“我我”为为 的经过的经过;冰冰心奶奶儿时最喜欢的游戏是心奶奶儿时最喜欢的游戏是 ;宋庆龄奶奶宋庆龄奶奶小时候是一个的小时候是一个的 孩子。孩子。是谓过矣是谓过矣溪水溪水绿玉带绿玉带镜子镜子小沙理发小沙理发过而不改过而不改(二)根据课文内容填空。吹肥皂泡吹肥皂泡守信用守信用七、按要求填诗句。1.1.把诗句补充完整。把诗句补充完整。垂柳把溪水当作梳妆的镜子垂柳把溪水当作梳妆的镜子,。人影给溪水染绿了人影给溪水染绿了,。2.2.江上写出孩子们在水里你拨我溅地嬉戏场面的江上写出孩子们在水里你拨我溅地嬉戏场面的句子是句子是 ,。山溪像绿玉带一样平静山溪像绿玉带一样平静钓竿上立着一只红蜻蜓钓竿上立着一只红蜻蜓一双双小手拨动着浪花一双双小手拨动着浪花你拨我溅笑哈哈你拨我溅笑哈哈谢 谢 观 看

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