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1、5、翠鸟、翠鸟 仿写一（片段）：小白兔是我最喜欢的动物。它浑身象穿着条雪白的、毛茸茸的小裙子，后面还拖着一个像绒球的小尾巴。它那圆圆脑袋上长着一双长长耳朵，平时耳朵都是紧紧贴在脑袋两旁，但每当遇到危险时就会竖得老高。它有四条非常有力的长腿，别看它胖乎乎的，跑起步来可快了！一双红红眼睛下面长着个三角形的红鼻子，呵呵！我老觉得是不是因为兔子爱打喷嚏，眼睛和鼻子才总是那么红呢？小白兔的嘴长得非常奇怪的，总被人们叫做“三瓣嘴”。为什么叫它三瓣嘴呢？因为它的嘴有三瓣呗！每当小白兔缩成一团时，就像个雪白的小肉球，肥肥、软软的，别提有多可爱了！仿写二（片段）：大象喜欢在森林散步，一个庞大的身影在森林里溜达。
2、大大的耳朵一扇一扇的，它还有一双炯炯有神的眼睛。下面一个又长又粗的长鼻子，它还有一个弯弯的嘴。它的四肢非常粗壮，粗得像四根柱子。大象叫声恐惧。如果前方有木头堆，它会一眨眼不费力气地把木头一个挨一个的用长鼻子卷走。而且它快刀斩乱麻，像一个尽心尽力的搬运工，一会儿功夫，木头就堆成了一座小山。大象的脚步声我们远远地就能听见，真是地动山摇。平时我们在动物园里看见大象被关在围栏里，真可怜啊！我真希望它们能自由自在的在森林里享受它们愉快的生活呀！仿写三：鹦鹉喜欢停在大树上，一双肉色的小爪子紧紧地抓住树枝。它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像黄色的头巾，绣满了灰色的花纹，背上的羽毛像淡绿色的外衣，腹部的羽毛像金黄
3、色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张弯曲而又尖利的嘴。初读课文，解决字词初读课文，解决字词秆秆 绣绣 赤赤 褐褐 衬衫衬衫 泛泛 锐锐 饲饲 翁翁 峭峭翠翠 腹腹 透透 泡泡 陡陡 壁壁翠鸟翠鸟 苇秆苇秆 腹部腹部 衬衫衬衫 透亮透亮 又尖又长又尖又长 清脆清脆 一眨眼一眨眼 泡泡泡泡 逃脱逃脱 饲养饲养 渔翁渔翁 石壁石壁 打消打消 念头念头翠鸟翠鸟 苇苇秆秆 橄榄橄榄 腹部腹部 赤褐赤褐色色等待等待 悄悄悄悄 泡泡泡泡 机灵机灵 逃脱逃脱锐锐利利 叼起叼起 荡漾荡漾 饲饲养养 渔渔翁翁小溪小溪 陡陡峭峭 石壁石壁 打消打消 念头念头 清脆清脆 疾飞疾飞 注视注视 泛泛着着
4、 衬衫衬衫 透亮透亮 灵活灵活 绣绣花花 小巧玲珑小巧玲珑用自己的话用自己的话 描述描述 这只鸟这只鸟 作者是怎样作者是怎样来描述的？来描述的？外形爪子爪子羽毛羽毛嘴嘴读读第一段读读第一段作者描写的顺序是什么？作者描写的顺序是什么？爪子：爪子：头上：头上：背上：背上：腹部：腹部：眼睛：眼睛：嘴巴：嘴巴：橄榄色橄榄色浅绿色浅绿色赤褐色赤褐色透亮灵活透亮灵活又尖又长又尖又长红色红色返回翠绿色翠绿色 课文的描述课文的描述外形颜色非常鲜艳颜色非常鲜艳体态小巧玲珑体态小巧玲珑眼睛灵活、嘴巴尖长眼睛灵活、嘴巴尖长返回 它长得可真漂亮：它长得可真漂亮：头上的羽毛头上的羽毛像橄榄像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的
5、花纹；色的头巾，绣满了翠绿色的花纹；背上的背上的羽毛羽毛像浅绿色的外衣；像浅绿色的外衣；腹部的羽毛腹部的羽毛像赤褐像赤褐色的衬衫；一双透亮灵活的眼睛下面，长色的衬衫；一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。着一张又尖又长的嘴。-12-橄榄色的头巾橄榄色的头巾你从文中发现了什么你从文中发现了什么修辞手法修辞手法？浅绿色的外衣浅绿色的外衣赤褐色的衬衫赤褐色的衬衫比喻比喻头上的羽毛头上的羽毛背上的羽毛背上的羽毛头上的羽毛头上的羽毛羽毛羽毛把 比作把 比作把 比作腹部的羽毛腹部的羽毛 衬衫衬衫头上的羽毛头上的羽毛 头巾头巾背上的羽毛背上的羽毛 外衣外衣抓住事物的特点按顺序进行观察的方法。抓住事物
6、的特点按顺序进行观察的方法。爪子爪子眼睛、嘴眼睛、嘴 它长得可真漂亮：头上的羽毛像橄榄它长得可真漂亮：头上的羽毛像橄榄色的头巾色的头巾(绣满了翠绿色的花纹绣满了翠绿色的花纹)背上的羽毛像背上的羽毛像()浅绿色的外衣浅绿色的外衣腹部的羽毛像腹部的羽毛像()赤褐色的衬衫赤褐色的衬衫一双一双()眼睛下面眼睛下面透透亮灵活的亮灵活的长着一张长着一张（）的嘴）的嘴又尖又长又尖又长夸一夸：（）（）这真是一只（这真是一只（）的翠鸟！）的翠鸟！（）（）想一想：想一想：翠鸟还有哪些特点？你从翠鸟还有哪些特点？你从哪里看出来的？哪里看出来的？返回动作 翠鸟鸣声清脆，爱贴翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又着水
7、面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇杆上了。它轻轻地停在苇杆上了。它一动不动地注视着烦着微一动不动地注视着烦着微波的水面，等待游到水面波的水面，等待游到水面上来的小鱼。上来的小鱼。动作 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。在荡漾。翠鸟翠鸟蹬蹬开苇秆，像箭一样开苇秆，像箭一样飞飞过去，过去，叼叼起小
8、鱼，起小鱼，贴贴着水面着水面一下子一下子飞飞远了。远了。翠鸟离开苇秆，很快地飞翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。过去。翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地落在苇秆上了。它一动不动，注视着轻地落在苇秆上了。它一动不动，注视着泛着微波的水面，等待着小鱼游到水面上泛着微波的水面，等待着小鱼游到水面上来。来。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利泡泡。尽管机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞了过翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞了过去，叼起小鱼，贴着水面一下子飞远了。去，叼起小鱼，贴着水面一下子
9、飞远了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。返回 读一读下面两个句子，说说那个句子写得好，为什么。1、翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。2、翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。返回“叫声叫声”和和“鸣声鸣声”都可以指鸟都可以指鸟叫，但是叫，但是“鸣声鸣声”更准确，同时更准确，同时还含有感情色彩。还含有感情色彩。“爱贴着水面疾飞爱贴着水面疾飞”比比“爱在水面上飞爱在水面上飞”更能准确更能准确生动的体现出翠鸟动作轻生动的体现出翠鸟动作轻盈、迅捷的特点。盈、迅捷的特点。1、翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。2、翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。返回“蹬开蹬开”比比“离开离开”更具体，将翠鸟离开
10、更具体，将翠鸟离开苇秆时的动作、神态、苇秆时的动作、神态、速度生动地描绘了出速度生动地描绘了出来。来。“像箭一样飞出像箭一样飞出去去”是一种比喻是一种比喻的说法，他将翠的说法，他将翠鸟飞走的速度和鸟飞走的速度和神态进行了形象神态进行了形象的表述。的表述。比一比，你喜欢哪一句？为什么？比一比，你喜欢哪一句？为什么？1、翠鸟叫声清脆，爱贴着水面飞。、翠鸟叫声清脆，爱贴着水面飞。翠鸟叫声清脆，爱贴着水面翠鸟叫声清脆，爱贴着水面疾疾飞。飞。2、翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。、翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。翠鸟蹬开苇秆，像翠鸟蹬开苇秆，像箭一样箭一样飞过去。飞过去。返回（疾，写出翠鸟飞得快）（疾，写出翠鸟飞
11、得快）（写出翠鸟的动作十分迅速）（写出翠鸟的动作十分迅速）动作小鱼：机灵小鱼：机灵翠鸟：翠鸟：更机灵更机灵对比对比反应敏捷、行动迅速反应敏捷、行动迅速动作特点动作特点文中有哪些依据？文中有哪些依据？为什么动作敏捷迅速？为什么动作敏捷迅速？自由读第四、五自然段，思考：自由读第四、五自然段，思考：1、我们的脸为什么发红？、我们的脸为什么发红？我们打消了这个念头，这个念头指什么我们打消了这个念头，这个念头指什么？2、文章表达了对翠鸟的什么情感？你是从、文章表达了对翠鸟的什么情感？你是从哪些语句中看出来的？哪些语句中看出来的？返回翠鸟的家在哪里？翠鸟的家在哪里？翠鸟的家好找吗？翠鸟的家好找吗？能饲养一只翠鸟吗？能饲养一只翠鸟吗？读第四、五两段，回答下面的问题。读第四、五两段，回答下面的问题。渔翁说，翠鸟来干什么？渔翁说，翠鸟来干什么？我们应该怎样做？我们应该怎样做？读：先读一读自然段中的每句话。找：再找出重点词语理解每句话。说：然后借助重点词语说说每句话的意思。背：最后在理解的基础上背诵。“四步”背诵法Page 28以以“我喜欢的鸟我喜欢的鸟”为主题，向大家介绍自为主题，向大家介绍自己所了解的鸟的外形、活动特点、生活己所了解的鸟的外形、活动特点、生活习性，以及怎样保护鸟类的常识。习性，以及怎样保护鸟类的常识。说说我们该怎样说说我们该怎样与动物和谐相处与动物和谐相处？