人教版部编版小学语文二年级上册-夜宿山寺-名师公开课教学PPT课件2.pptx

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1、18.古诗二首古诗二首夜宿山寺夜宿山寺李白李白,唐代诗人,唐代诗人,他写的诗常常很夸张,他写的诗常常很夸张,很有想象力,很有想象力,被称为被称为“诗仙诗仙”诗人简介诗人简介 李白李白深夜借宿深夜借宿在深山里的在深山里的一个一个寺寺庙,发现寺院后面庙,发现寺院后面有一座很高的藏经有一座很高的藏经楼,于是便登了上楼,于是便登了上去。凭栏远眺,星去。凭栏远眺,星光闪烁,光闪烁,他他诗诗性大性大发发,写下了这首纪写下了这首纪游写景的短诗。游写景的短诗。写作背景写作背景自学古诗方法:自学古诗方法:1、反复读全诗每行诗句(行行朗读)2、认真想想每个字的意思(字字思考)3、根据诗句,想象画面(处处想象)夜宿

2、山寺唐 李白危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人。s宿wi危s寺chn辰kn恐jn惊读准字音读准字音 ss 宿宿 房子房子 席子席子 人人:住:住 寺寺 swi危危辰辰chn太阳公公回家太阳公公出来晨晨kn恐心中害怕jn惊京心里活动夜宿山寺夜宿山寺晚上住宿(在)山上的寺庙里。晚上住宿(在)山上的寺庙里。理解题意理解题意高楼,这里指山顶的寺庙。虚指,这里形容楼很高 山上的寺院真高呀,好像有一百尺那么高呢!赏析:赏析:“危危”与与“高高”巧妙组合,确切、巧妙组合,确切、生动、形象地突出了山寺的峻峭挺拔、生动、形象地突出了山寺的峻峭挺拔、高耸入云。高耸入云。明诗意,晓诗境明诗意,晓诗境危楼

3、高百尺,飞流直下飞流直下三千尺三千尺,疑疑是银河落是银河落九天。九天。桃花潭水深桃花潭水深千尺千尺,不及汪伦送我情。不及汪伦送我情。头发头发三千丈三千丈,缘愁似个长。缘愁似个长。数字的妙用数字的妙用手可摘星辰。星星的总称 仿佛一伸手就可以摘到天上的星星。赏析:赏析:以夸张的手法烘托出山寺的高以夸张的手法烘托出山寺的高耸,给人旷阔感,星夜的美丽引起人耸,给人旷阔感,星夜的美丽引起人们对们对“危楼危楼”的向往。的向往。明诗意,晓诗境明诗意,晓诗境不敢高声语,大声地说话 (人在楼上)不敢大声说话。赏析:赏析:“不敢不敢”写出诗人夜晚站在写出诗人夜晚站在“危危楼楼”时的心理状态。时的心理状态。明诗意,

4、晓诗境明诗意,晓诗境恐惊天上人。害怕惊动恐怕惊动天上的神仙。赏析:赏析:由由“不敢不敢”到到“恐怕恐怕”,可以想象,可以想象到到“山寺山寺”与与“天上人天上人”的距离近,侧面的距离近,侧面烘托山寺的高。烘托山寺的高。明诗意,晓诗境明诗意,晓诗境写作方法:写作方法:全诗语言自然朴素,用了夸张的艺术手法,借助大胆地想象,把山寺的高耸和夜晚的恐惧写得很逼真,一座宏伟建筑展现在读者面前,给人身临其境的感觉。摘星辰、惊天人,让读者觉得情趣盎然。首句直接写山寺的高耸,后面分别从视觉、听觉和心理三个方面去烘托山寺,让人感觉到夜静、星朗、山高、楼危。表达了诗人对庙宇工程艺术的惊叹以及对神仙生活的向往。悟诗情悟

5、诗情高伸手星星说话神仙填一填,背一背填一填,背一背 山上的寺院是多么_,人在楼上好像一_就可以摘_。在楼上不敢大声_,恐怕惊动天上的_。夜宿夜宿山寺山寺 唐唐 李白李白()高()高(),),手手可可摘摘()。)。不敢(不敢(),),恐惊(恐惊()。)。危楼危楼百尺百尺星辰星辰高声语高声语天上人天上人我会写我会写危危险危险危房危房安危安危“”居上居中,从竖中线起笔,“厂”横笔写在横中线上方,宽于“”,“”横折钩的钩尖抵竖中线。我会写我会写敢不敢不敢敢于敢于果敢果敢左右宽窄相当,左低右高,“攵”首笔的撇尖落在竖中线上,底部撇高捺低。我会写我会写惊吃惊吃惊惊动惊动惊吓惊吓左窄右宽,“口”在横中线部位,第六笔竖在竖中线。学习古诗六步骤:1 1、知诗人、知诗人2 2、解诗题、解诗题 3 3、明诗意、明诗意 4 4、晓诗境、晓诗境5 5、悟诗情、悟诗情6 6、背诗句、背诗句根据自己的理解画一画李白诗中的根据自己的理解画一画李白诗中的 山寺山寺并介绍。并介绍。作业:画古诗作业:画古诗再见!再见!

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