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1、第三单元第三单元 学会交往学会交往3.1 我和父母我和父母授课教师：刘丹丹授课教师：刘丹丹有一个地方可以为你遮风挡雨有一个地方可以为你遮风挡雨;有一个地方可以让你身心休息有一个地方可以让你身心休息;有一个地方可以给你补充能量有一个地方可以给你补充能量;因为有它因为有它,你永远不孤独你永远不孤独;这个地方就是这个地方就是 学习目标：学习目标：v认识生命是父母赋予的，体会父母为养育自己付出的辛认识生命是父母赋予的，体会父母为养育自己付出的辛劳。知道孝敬父母，能够尊重父母和长辈劳。知道孝敬父母，能够尊重父母和长辈.v情感态度价值观：学会爱，学会理解，学会感恩。关爱情感态度价值观：学会爱，学会理解，学
2、会感恩。关爱父母、孝敬父母、尊重父母、理解父母。父母、孝敬父母、尊重父母、理解父母。（生齐读）（生齐读）1 1、家对我们有什么重要作用？、家对我们有什么重要作用？2 2、我们为什么要孝敬父母？、我们为什么要孝敬父母？3 3、我们应该怎样孝敬父母？、我们应该怎样孝敬父母？4 4、“爱的冲突爱的冲突”产生的原因？产生的原因？5 5、“爱的冲突爱的冲突”的危害？的危害？6 6、如何化解、如何化解“爱的冲突爱的冲突”？（5分钟）FAMILY在你的成长过程中在你的成长过程中家家对对你意味着什么你意味着什么?请大家请大家说说家对你的说说家对你的重要性重要性。1、家对我们有什么重要作用？、家对我们有什么重要
3、作用？（1 1）家为我们提供物质生活的保障）家为我们提供物质生活的保障我们从小到长大所必需的物质财富来自父母的劳动。我们从小到长大所必需的物质财富来自父母的劳动。小时候，家里永远有妈妈的疼爱、爸爸的关切。将小时候，家里永远有妈妈的疼爱、爸爸的关切。将来我们走上社会，家依然是温暖亲情的处所。来我们走上社会，家依然是温暖亲情的处所。当我们遇到风浪挫折，需要休养疗伤，家是我们安当我们遇到风浪挫折，需要休养疗伤，家是我们安全的避风港。全的避风港。（2）家是我们情感的归宿）家是我们情感的归宿（3）家是人生的港湾）家是人生的港湾凝神深思凝神深思v请同学们闭上眼睛请同学们闭上眼睛一分钟凝神深思；一分钟凝神深
4、思；v来说说你眼中的父来说说你眼中的父母是什么样的？母是什么样的？v把我们带到这个世界上来的人，把我们带到这个世界上来的人，是父母。是父母。v当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。是父母。v当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。是父母。v当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母。是父母。v当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的人，的人，是父母。是父母。v而现在我们远在学校学习，依
5、然最牵挂着我们的，而现在我们远在学校学习，依然最牵挂着我们的，还是父母。还是父母。从这个事例中我们看到：从这个事例中我们看到：父母之爱是伟大无私的爱！父母之爱是伟大无私的爱！请欣赏视频片段：请欣赏视频片段：（二）、孝亲敬长我本分（二）、孝亲敬长我本分 子女是父母生命的延续、感情的归子女是父母生命的延续、感情的归属、希望的寄托。父母对子女的爱是属、希望的寄托。父母对子女的爱是无私的，对子女的奉献是无保留的。无私的，对子女的奉献是无保留的。天下父母无不疼爱子女，这是一种天然的情感。天下父母无不疼爱子女，这是一种天然的情感。分享：亲情小故事分享：亲情小故事你能读懂父母的爱吗你能读懂父母的爱吗？请讲述
6、父母做的一件请讲述父母做的一件让你最感动的事！让你最感动的事！“可怜天下父母心！可怜天下父母心！”同学们，不要以为只有同学们，不要以为只有视频中的父母才是伟大的，你们的父母也一样伟大！视频中的父母才是伟大的，你们的父母也一样伟大！可是同学们，你们又有多少人是把父可是同学们，你们又有多少人是把父母放在第一位的呢？有些同学不知道自己母放在第一位的呢？有些同学不知道自己父母身体的健康状况，不记得自己父母的父母身体的健康状况，不记得自己父母的生日，想想看，父母为你们付出那么多精生日，想想看，父母为你们付出那么多精力和心血，你真正关心过他们吗？你为自力和心血，你真正关心过他们吗？你为自己的父母做过什么呢
7、？空喊口号是没有任己的父母做过什么呢？空喊口号是没有任何用处的，我们应该用自己的实际行动来何用处的，我们应该用自己的实际行动来关爱我们的父母！关爱我们的父母！你平时是怎样孝敬父母的？你平时是怎样孝敬父母的？出门上学的你不要头也不回的离开，记住出门上学的你不要头也不回的离开，记住转身向父母挥挥手，那是一种对父母的致敬；转身向父母挥挥手，那是一种对父母的致敬；父母牵挂的你要常常与他们聊天，向他们倾诉父母牵挂的你要常常与他们聊天，向他们倾诉学习、生活的感受，让他们不会感到孤独，那学习、生活的感受，让他们不会感到孤独，那是给父母的欣慰；父母生病时，你为他们端的是给父母的欣慰；父母生病时，你为他们端的一
8、杯水，说的一句安慰话，那是对父母的最大一杯水，说的一句安慰话，那是对父母的最大的感恩。的感恩。2.我们要孝敬父母我们要孝敬父母v1）孝敬父母长辈是中华民族的传统美德；）孝敬父母长辈是中华民族的传统美德；v2）子女回报父母的养育之恩被视为做人的本分；）子女回报父母的养育之恩被视为做人的本分；v3）孝敬是社会的基本道德要求。）孝敬是社会的基本道德要求。孝敬不仅对父母，对家庭其他长辈也孝敬不仅对父母，对家庭其他长辈也应该同样做到孝敬！应该同样做到孝敬！那么，我们应该怎么样来孝敬父母长辈呢？那么，我们应该怎么样来孝敬父母长辈呢？孝敬父母要落实到具体行动中，从小事做起。孝敬父母要落实到具体行动中，从小事
9、做起。请同学们以小组为单位做一请同学们以小组为单位做一份份“爱心爱心”计划，在以下项计划，在以下项目中任选几项来完成：目中任选几项来完成：v活动一活动一：送节日礼物（生日、母亲节、父亲节等）：送节日礼物（生日、母亲节、父亲节等）v活动二活动二：做力所能及的家务（买菜、做饭、打扫卫：做力所能及的家务（买菜、做饭、打扫卫生、整理房间、清洗衣物等）生、整理房间、清洗衣物等）v活动三活动三：每月亲情对话一两次（告诉父母自己在成：每月亲情对话一两次（告诉父母自己在成长中的烦恼以及希望父母帮助解决的一些问题。）长中的烦恼以及希望父母帮助解决的一些问题。）v活动四活动四：给父母写信或留个小纸条：给父母写信或
10、留个小纸条v活动五活动五：了解父母的工作（听听父母的心里话，了：了解父母的工作（听听父母的心里话，了解大人们在工作中、生活中都有哪些压力和苦恼？解大人们在工作中、生活中都有哪些压力和苦恼？我们可以为父母分担些什么？）我们可以为父母分担些什么？）v活动六活动六：收集亲情照片：收集亲情照片v （1 1）在少年时期：在少年时期：对父母的对父母的体谅体谅、关心关心，尽可能为父，尽可能为父母母分担分担生活的压力和苦恼，让父母为自己的良好行为生活的压力和苦恼，让父母为自己的良好行为高兴、骄傲，不使父母为自己的错误行为忧虑、烦恼。高兴、骄傲，不使父母为自己的错误行为忧虑、烦恼。（2 2）长大成人时：长大成人
11、时：承担承担赡养赡养父母的义务。这不仅是道父母的义务。这不仅是道德的要求，也是法律的规定。德的要求，也是法律的规定。孝敬父母要落实到具体行动中，从小事做起。孝敬父母要落实到具体行动中，从小事做起。3、我们应该怎样孝敬父母？、我们应该怎样孝敬父母？小组讨论，进行展示：小组讨论，进行展示：1 1、我的爸爸妈妈今年多少岁了、我的爸爸妈妈今年多少岁了?2 2、我的爸爸妈妈的生日是几时、我的爸爸妈妈的生日是几时?3 3、我的爸爸妈妈最喜欢吃什么菜、我的爸爸妈妈最喜欢吃什么菜?5 5、我的爸爸妈妈的身体状况怎么样、我的爸爸妈妈的身体状况怎么样?4 4、我的爸爸妈妈工作压力大吗、我的爸爸妈妈工作压力大吗?6
12、 6、我的爸爸妈妈最大的愿望是什么？、我的爸爸妈妈最大的愿望是什么？不知道？问一下，还来得及不知道？问一下，还来得及父母与子女之间的爱是父母与子女之间的爱是天生的，只是选择了错天生的，只是选择了错误的表达方式。误的表达方式。妈妈妈妈:Wherere you going.?(你去哪你去哪?)儿子儿子:Going out.(去外面去外面)妈妈妈妈:With who?(跟谁跟谁?)儿子儿子：Its not your business,OK?(这不干你事好不这不干你事好不?.)妈妈妈妈：Would you call me a little later?(你迟点会找我嘛你迟点会找我嘛?)儿子儿子：Sto
13、p acting like you care about me,stop like you wanna know something about me.You dont know nothing!You care!Stop asking!(别再以为你在关心我别再以为你在关心我,别再想知道我的某些事情别再想知道我的某些事情,你不知道一切你不知道一切!你别再管你别再管,别再别再问了问了!)妈妈妈妈：I care!(我在意！我在意！)每次我想更懂你每次我想更懂你 我们却更有距离我们却更有距离是不是是不是 都用错言语都用错言语 也用错了表情也用错了表情其实我想更懂你其实我想更懂你 不是为了抓紧你不是为
14、了抓紧你 我只是我只是 怕你会忘记怕你会忘记 有人永远爱着你有人永远爱着你歌曲导入歌曲导入1 1、在日常生活中，你和父母之间有过什么矛盾和、在日常生活中，你和父母之间有过什么矛盾和冲突？你认为有这个矛盾和冲突的原因是什么？冲突？你认为有这个矛盾和冲突的原因是什么？2 2、当时你的心情如何？父母呢？由此带来什么后、当时你的心情如何？父母呢？由此带来什么后果？果？3 3、现在回想那件事、现在回想那件事,你有何感受？你有何感受？我们正处在从幼稚走向成熟的过渡时期，我们正处在从幼稚走向成熟的过渡时期，我们的视野逐渐开阔，能力逐渐增强，独立我们的视野逐渐开阔，能力逐渐增强，独立性逐渐显现，对父母惯常的关
15、切、要求、管性逐渐显现，对父母惯常的关切、要求、管教可能越来越不以为然，有时还会产生抵触教可能越来越不以为然，有时还会产生抵触情绪。在这种情况下，被称为情绪。在这种情况下，被称为”代沟代沟”的分歧的分歧出现了，爱的冲突发生了。出现了，爱的冲突发生了。4、“爱的冲突爱的冲突”产生的产生的原因原因李李丁丁是是一一名名初初一一的的中中学学生生，小小时时侯侯，他他的的爸爸爸爸妈妈妈妈经经常常带带他他出出去去玩玩。李李丁丁觉觉得得自自己己是是个个幸幸福福的的孩孩子子。可可是是，在在他他上上中中学学以以后后，每每天天早早上上，妈妈妈妈一一大大早早就就催催他他起起床床，每每当当这这个个时时候候，李李丁丁就就
16、会会觉觉得得妈妈妈妈真真烦烦，连连睡睡觉觉都都不不让让他他睡睡够够。有有一一次次，李李丁丁的的数数学学考考试试只只得得了了6767分分，爸爸爸爸非非常常生生气气地地揍揍了了他他一一顿顿，还还说说：考考这这么么差差，真真丢丢脸脸！丁丁丁丁觉觉得得委委屈屈极极了了，他他越越来来越越恨恨爸爸爸爸。到到了了晚晚上上，丁丁丁丁正正在在看看精精彩彩的的节节目目时时，妈妈妈妈却却说说：赶赶快快睡睡觉觉去去！丁丁丁丁很很不不情情愿，他想：妈妈真讨厌，连电视也不让我看。愿，他想：妈妈真讨厌，连电视也不让我看。1 1、转换角色，转换角色，理解理解父母的难处；父母的难处；2、多与父母谈心，实现有效的、多与父母谈心，
17、实现有效的沟通沟通。1、李丁觉得爸爸妈妈再也不像从前那样爱他了，李丁觉得爸爸妈妈再也不像从前那样爱他了，你们觉得李丁的爸爸妈妈爱他吗？你们觉得李丁的爸爸妈妈爱他吗？2、你认为李丁与父母关系不好的原因是什么？、你认为李丁与父母关系不好的原因是什么？3、你认为，要化解冲突、减少冲突，最重要的你认为，要化解冲突、减少冲突，最重要的是什么是什么？请你说说请你说说“爱的冲突爱的冲突”会造成怎样的影响会造成怎样的影响5、“爱的冲突爱的冲突”的危害的危害 使父母忧心，使自己烦恼，是家庭气氛使父母忧心，使自己烦恼，是家庭气氛紧张，消极后果显而易见。紧张，消极后果显而易见。产生产生“爱的冲突爱的冲突”是正常的、
18、自然的，是正常的、自然的，是青春期学生渴望独立、成熟的表现，但它是青春期学生渴望独立、成熟的表现，但它会影响和谐的亲子关系、破坏正常的亲子沟会影响和谐的亲子关系、破坏正常的亲子沟通，所以，不能任其自由发展。通，所以，不能任其自由发展。6、“爱的冲突爱的冲突”的化解方法的化解方法v归结起来就是归结起来就是双方的理解与沟通双方的理解与沟通。（总原。（总原则）则）v我们希望父母我们希望父母理解理解自己，父母也需要我们自己，父母也需要我们的的理解理解，要做到，要做到双方的理解双方的理解，重要的途径，重要的途径是是沟通沟通。与父母相处的十条建议与父母相处的十条建议v1、自己的事自己做，不给父母添麻烦、自
19、己的事自己做，不给父母添麻烦v2、艰苦朴素少花钱，不与别人比吃穿、艰苦朴素少花钱，不与别人比吃穿v3、家务劳动帮着干，多为父母间负担、家务劳动帮着干，多为父母间负担v4、思想学习勤汇报，恳求父母多指点、思想学习勤汇报，恳求父母多指点v5、探亲访友离家前，禀告父母莫牵挂、探亲访友离家前，禀告父母莫牵挂v6、学会道歉学会爱，不去顶嘴和撒欢、学会道歉学会爱，不去顶嘴和撒欢v7、递杯茶水问声安，爸妈辛苦挂嘴边、递杯茶水问声安，爸妈辛苦挂嘴边v8、养育之恩重如山，儿女责任记心间、养育之恩重如山，儿女责任记心间v9、衣食住行讲礼貌，尊老敬长孝在先、衣食住行讲礼貌，尊老敬长孝在先v10、大事小事不计较，学会
20、宽容无事烦。、大事小事不计较，学会宽容无事烦。小结：亲爱的爸爸妈妈：亲爱的爸爸妈妈：谢谢你们这些年对谢谢你们这些年对我无微不至的关爱我无微不至的关爱，我我知道你们在我的成长道知道你们在我的成长道路上为我付出太多太多路上为我付出太多太多。我一定会好好学习，我一定会好好学习，用用成绩来报答你们以及所成绩来报答你们以及所有关心我的家人和朋友。有关心我的家人和朋友。我说到做到我说到做到爸爸妈妈我爱你们！爸爸妈妈我爱你们！作业：作业：P50续写续写一封家书一封家书小提示：请把心中的所思所想在这里尽情地倾诉！小提示：请把心中的所思所想在这里尽情地倾诉！亲爱的爸爸妈妈：亲爱的爸爸妈妈：你们好，此时提笔，感觉有好多好多你们好，此时提笔，感觉有好多好多话要对你们说：话要对你们说：