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1、小数乘法小数乘法问题解决问题解决 例例8土右旗回民小学土右旗回民小学 郑慧敏郑慧敏一、情境引入一、情境引入 妈妈带妈妈带100元去超市购物。元去超市购物。妈妈买了妈妈买了2袋大米，每袋袋大米，每袋30.6元元。还买了还买了0.8kg肉肉,每千克每千克26.5元。元。剩下的钱还够买一盒剩下的钱还够买一盒10元的元的鸡蛋吗？够买一盒鸡蛋吗？够买一盒20元的吗？元的吗？二、探索新知二、探索新知（一）阅读与理解（一）阅读与理解单价单价数量数量总价总价大米大米30.62肉肉26.50.8鸡蛋鸡蛋101先来明确条件有哪些？先来明确条件有哪些？问题又是什么？问题又是什么？妈妈买了妈妈买了2袋大米袋大米和一块
2、肉，还想买和一块肉，还想买一盒鸡蛋，看剩下一盒鸡蛋，看剩下的钱够不够。的钱够不够。这些信息可以这样表示。这些信息可以这样表示。二、探索新知二、探索新知（二）分析与解答（二）分析与解答 妈妈带妈妈带100元去超市购物。元去超市购物。妈妈买了妈妈买了2袋大米，每袋袋大米，每袋30.6元元。还买了还买了0.8kg肉肉,每千克每千克26.5元。元。剩下的钱还够买一盒剩下的钱还够买一盒10元的元的鸡蛋吗？够买一盒鸡蛋吗？够买一盒20元的吗？元的吗？先独立尝试解决问题，再在小组内交流，说先独立尝试解决问题，再在小组内交流，说说你是怎样解决这个问题的。说你是怎样解决这个问题的。二、探索新知二、探索新知（二）
3、分析与解答（二）分析与解答我用计算器算一下。我用计算器算一下。用估算就能解决。用估算就能解决。二、探索新知二、探索新知 （二）分析与解答（二）分析与解答31312710 30302020用估算就能解决。用估算就能解决。小亮小亮1袋米不到袋米不到31元，元，2袋不到袋不到62元；肉不到元；肉不到27元；买一盒元；买一盒10元的鸡蛋，总共不超过元的鸡蛋，总共不超过62271099（元），够了。（元），够了。小丁小丁我也来估一估。我也来估一估。1袋米超过袋米超过30元，元，2袋超过袋超过60元；元；1kg肉肉超过超过25元，元，0.8kg也就超过也就超过250.820（元），如果买（元），如果买20
4、元的鸡蛋就超过元的鸡蛋就超过602020100（元），不够。（元），不够。二、探索新知二、探索新知（三）回顾与反思（三）回顾与反思 31312710 62271099（元）（元）99（元）（元）100（元）（元）把价钱估大些够把价钱估大些够,所以剩下的所以剩下的钱够买一盒钱够买一盒10元元的鸡蛋。的鸡蛋。602020100（元）（元）把价钱估小些不够把价钱估小些不够,所以剩下所以剩下的钱不够买一盒的钱不够买一盒20元的鸡蛋。元的鸡蛋。30302020估大些估大些估小些估小些小亮和小丁的方法有小亮和小丁的方法有什么不同？什么不同？这样的问题可以通过这样的问题可以通过估算来解答。估算来解答。三、知
5、识应用三、知识应用 22447330（元）（元）1.30元买下面的东西够吗？和同桌说说你是怎样算的？元买下面的东西够吗？和同桌说说你是怎样算的？30元够了。元够了。三、知识应用三、知识应用8540（平方米）（平方米）0.60.610036（平方米）（平方米）40平方米平方米36平方米平方米答：答：100块不够。块不够。2.一个房间长一个房间长8.1m、宽、宽5.2m。现在。现在 要铺上边长为要铺上边长为0.6m的正方形地砖，的正方形地砖，100块够吗？（不考虑损耗。）块够吗？（不考虑损耗。）我的方法是：我的方法是：四、布置作业四、布置作业作业：第作业：第17页练习四，第页练习四，第4题、第题、第5题。题。