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1、第四单元知识要点梳理多音字：多音字：奔(bn bn)落(lu l lo)假(ji ji)便(bin pin)缝(fng fng)奔(bn bn)说(shu shu)露(l lu)校(xio jio)量(ling ling)调(tio dio)参(cn shn)折(zh zh sh)和(h huo h)乐(l yu)着(zhe zho)藏(cng zng)禁(jn jn)盛(shng chng)答(d d)分(fn fn)觉(ju jio)数(sh sh)形近字形近字 赛（赛跑）忧（忧伤）赛（赛跑）忧（忧伤）梭（穿梭）梭（穿梭）博（博士）博（博士）截（拦截）截（拦截）慕（羡慕）慕（羡慕）寒（寒冷
2、）优（优秀）寒（寒冷）优（优秀）俊（俊俏）俊（俊俏）搏（搏击）搏（搏击）栽（栽树）栽（栽树）幕（幕布）幕（幕布）塞（边塞）犹（犹豫）塞（边塞）犹（犹豫）峻（严峻）峻（严峻）膊（胳膊）膊（胳膊）裁（裁剪）裁（裁剪）暮（日暮）暮（日暮）寨（山寨）尤（尤其）寨（山寨）尤（尤其）骏（骏马）骏（骏马）缚（束缚）缚（束缚）载（记载）载（记载）募（募集）募（募集）既（既然）侍（服侍）既（既然）侍（服侍）席（主席）席（主席）叫（叫嚷）叫（叫嚷）俱（家俱）俱（家俱）默（沉默）默（沉默）即（即时即（即时)待（等待）待（等待）度（风度）度（风度）收（收集）收（收集）惧（恐惧）惧（恐惧）墨（墨水）墨（墨水）概（大概）
3、狂（疯狂）概（大概）狂（疯狂）喷（喷气）喷（喷气）戒（戒尺）戒（戒尺）凉（冰凉）凉（冰凉）洪（洪水）洪（洪水）慨（愤慨）汪（汪洋）慨（愤慨）汪（汪洋）愤（愤怒）愤（愤怒）戎（兵戎）戎（兵戎）谅（原谅）谅（原谅）哄（哄骗）哄（哄骗）持续：延续不断。持续：延续不断。防御：抗击敌人的进攻。防御：抗击敌人的进攻。尴尬：处境困难，不好处理。尴尬：处境困难，不好处理。报复：对批评自己或损害自己利益的入进行反击。报复：对批评自己或损害自己利益的入进行反击。受益受益:得到好处；受到利益。得到好处；受到利益。嫉妒：对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人嫉妒：对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人 心怀怨恨。心怀
4、怨恨。日月如梭：比喻时间过得飞快。日月如梭：比喻时间过得飞快。成千上万：形容数量很多。成千上万：形容数量很多。情不自禁：抑制不住自己的感情。情不自禁：抑制不住自己的感情。鸦雀无声：形容非常安静。鸦雀无声：形容非常安静。脱口而出：不经过考虑，随口说出。脱口而出：不经过考虑，随口说出。受益无穷：所得到的好处是无穷无尽的。受益无穷：所得到的好处是无穷无尽的。人山人海：形容人多。人山人海：形容人多。13、和时间赛跑、和时间赛跑1、所有时间里的事物，都永远不会回来了。、所有时间里的事物，都永远不会回来了。这句话的意思是：昨天过去了，就再也不能回到昨天了，小孩长大了，就再也回不到童年了。时间一去不复返。“
5、所有”和“永远”在句中的作用是：强调时间的宝贵。2、虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。、虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。这句话的意思是：时间过去了，就再也回不来了。当一天过去后，这一天发生的所有事情都成为过去。虽然明天太阳还会照常升起，但这个太阳却是新的一天的太阳。3、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话强调了时间的宝贵。“光阴似箭，日月如梭。光阴似箭，日月如梭。”比喻时间飞快，突出时间的宝贵。4、读课文第八自然段，回答问题：、读课文第八自然段，回答问题：(1)“我我”着急什么着急什么?悲伤什么悲伤什么?(“我”着急时间过
6、得飞快，悲伤时间一去不复返。）(2)“我我”又高兴什么又高兴什么?快乐什么快乐什么?(“我”高兴“我”跑赢了时间，快乐“我”走在了时间的前面。)(3)“和时间赛跑和时间赛跑”是怎么回事是怎么回事?(“和时间赛跑”就是抓紧时间，争分夺秒地做完每件事。)5、后来的二十年里，我因此受益无穷。、后来的二十年里，我因此受益无穷。(“受益无穷”的意思是：得到无尽的好处或利益。益：好处。穷：穷尽。)三、学了三、学了和时间赛跑和时间赛跑这一课，你有什么启示这一课，你有什么启示?答：虽然：“光阴似箭，日月如梭”虽然“所有时间里的事物，都永远不会回来了”，但“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”。14、检阅、检阅
7、一、文中写了关于检阅的哪几件事一、文中写了关于检阅的哪几件事?1、准备检阅。2、检阅时的情景二、回答问题。二、回答问题。1、怎么谁都不愿意第一个开口呢、怎么谁都不愿意第一个开口呢?(第第3自然段自然段)(非常为难。因为队员们怕拄拐的博莱克会影响到游行队伍的整体形象，但是如果不让他参加，又担心会伤害他，因为感到为难。)2、“还有一件非常棘手的事。还有一件非常棘手的事。”这件棘手的事是什么这件棘手的事是什么?(这件棘手的事是游行检阅时博来克怎么办?“确实”、“非常”看出事情的棘手。)3、“劝他不去劝他不去?要不把他放在队尾要不把他放在队尾?再不就把他藏在队伍中间再不就把他藏在队伍中间?可可是跟他怎
8、么说呢是跟他怎么说呢?谁去跟他说呢谁去跟他说呢?”(这是对队员的心理活动的描写，写出了队员们心存顾虑，不知怎么安排拄拐的博来克。)4、我能体会博莱克当时的心情。、我能体会博莱克当时的心情。(第12自然段)兴奋、自豪5、观众为什么说、观众为什么说“这个小伙子真棒这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒这些小伙子真棒”?“这个小伙子真棒”：因为博莱克没有因为自己是个拄拐的少年而感到自卑，而是很自信，对生活充满了热爱之情。“这些小伙子真棒”：因为这些儿童队员敢于冲破世俗的偏见，没有歧视拄拐的博莱克，而是大胆的让博莱克站在游行队伍的第一排。所以人们赞扬了他们美好善良的心灵。三、我想对博来克说几句话：三、我想对
9、博来克说几句话：15、争吵、争吵一、我和克莱谛争吵前后的表现如何一、我和克莱谛争吵前后的表现如何?(争吵前：我：嫉妒克莱谛：无意;争吵后：我：后悔、矛盾、不安克莱谛：伤心宽容我：知错就改克莱谛：主动示好)二、理解词句的意思。二、理解词句的意思。1、“我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做。我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做。”(“不安”是怕克莱谛放学后再报复我。“后悔”说明“我”认识到了自己的错误，不该和克莱谛吵架。)2、克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，、克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。而是悲哀。(“瞟”是斜着眼睛看。“不是
10、愤怒”说明克莱谛并不生“我”的气，他为我的行为感到“悲哀”，为“我”不承认错误而伤心。)3、终于挨到了放学。我独自在街上走着，听见克莱谛从后面跟、终于挨到了放学。我独自在街上走着，听见克莱谛从后面跟上来。上来。(“挨”字用得好，是困难地度过时间的意思。把“我”的犹豫、矛盾、不知该如何面对好友的心理表现了出来。)4、他又说：、他又说：“我在外边等着你我在外边等着你!”我回答说：我回答说：“我也等着你我也等着你!”他们都说在外边等着对方，但心里想的却不一样，克莱谛心里想着(跟“我”和解)，“我”却想着(怕他报复一心防御他。)5、“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该既然你错了，就应该
11、第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺。向一个比你高尚的朋友举起戒尺。”父亲认为(克莱谛)比(“我”)高尚，因为(克莱谛能谅解“我”的过错，宽容“我”，珍视友情。)父亲这段话告诉我们要是自己错了，应该(主动认错)，不应该(举起尺子防御。)6、读课文第、读课文第5自然段，回答：自然段，回答：(1)“我我”和克莱谛争吵后，为什么很后悔和克莱谛争吵后，为什么很后悔?(因为克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。我想起)(2)这段话中，作者分几步写出这段话中，作者分几步写出“我我”内心矛盾心情的内心矛盾心情的?(分三步。不安后悔矛盾)三、学了本课，你认为他俩是什么样的少年呢三、学了本
12、课，你认为他俩是什么样的少年呢?1、安利柯是一个明是非却爱面子的人。2、克莱谛是一个能谅解同学的过错，宽容别人，珍视同学友情的人。四、学习了这篇课文，你懂得了什么四、学习了这篇课文，你懂得了什么?答：朋友之间要互相谅解、彼此宽容。16、绝招绝招1、文中讲了几个小伙伴、文中讲了几个小伙伴?哪几种绝招哪几种绝招?2、小柱子为什么要练绝招、小柱子为什么要练绝招?他练习了什么绝招他练习了什么绝招?为什么伙伴们羡为什么伙伴们羡慕地竖起了大拇指慕地竖起了大拇指?(小柱子第一次比赛输了，他觉得十分丢脸，很不好意思。他练习了口算的绝招。当伙伴们说完题目后他脱口而出结果，而且完全正确，所以伙伴们竖起了大拇指。)
13、3、小柱子高兴地说：、小柱子高兴地说：“咱们定个日子再比一比，条件是咱们定个日子再比一比，条件是(绝招一定得是练出来的，而且要有用。)”4、小柱子是一个好强，不服输，自尊，勤学苦练的孩子。、小柱子是一个好强，不服输，自尊，勤学苦练的孩子。5、这篇文章告诉我们一个什么道理、这篇文章告诉我们一个什么道理?答：只要勤学苦练，就能练出一身好本领;要练，就练出对未来发展有用的本领。口语交际口语交际1、学生明确交际目的之后。2、学生自由组合，互教互学。3、选出代表在全班交流和表演。4、大家共同评议。习作要求：习作要求：1、写清楚“我学会了什么”。2、把“从不会到会的过程”写清楚。3、写的内容能表达真实的情感。同音字同音字 普通 曲谱 采摘 色彩 入迷 谜语 文章 波纹 如何 荷花 样式 考试 互相 车厢 分数 纠纷 至于 细致 皮球 疲劳yu b m b （）伤 （）学 羡（）（）竟 （）秀 （）斗 内（）（）须简单地说就是：简单地说就是：“的的”后面是名词后面是名词 “地地”后面是动词后面是动词 “得得”后面是形容词。后面是形容词。的地得，不一样，用法分别记心上，的地得，不一样，用法分别记心上，左边白，右边勺，名词跟在后面跑。左边白，右边勺，名词跟在后面跑。左边土，右边也，地字站在动词前，左边土，右边也，地字站在动词前，左边两人就用得，形容词前要用得。左边两人就用得，形容词前要用得。