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1、同学们,在周一至周日里你们最喜欢的是哪两天?情景导入周六和周日,也就是周末呀!你们在这两天里一般是怎么度过的?那么怎样科学、合理地安排时间,才能让我们的周末过得既充实又有意义呢?课题引入看来大家的周末生活还真师丰富多彩呀!一、说说我的周末学习新知大家周末都做些什么呢?学生阅读教材P6。书中小朋友的周末过得很丰富呢?小华在他的日记中也记录了自己的周末生活,一起来看看吧!探究分享小华的周末日记6:30起床6:40-7:00早锻炼7:00-7:30吃早饭7:30-8:10做家务8:10-8:40做作业8:40-10:00到新华书店购书10:00-11:30看课外书11:30-12:00吃午饭12:0
2、0-13:10午睡13:20-16:20参观动物园16:20-18:00看电视18:00-18:30吃晚饭18:30-20:00制作航模20:30睡觉小华也是一名二年级的小学生,这是她上周末一天的生活,看了以后你有什么感受?你们的周末又是怎么度过的?做了哪些有意义的事情呢?一起来说说吧!探究分享看来小华周末的生活安排得很有意义,同学们呢?探究分享上周末我去了爷爷奶奶家,陪他们一起看电视,他们很开心。探究分享上周末我参加了“关爱地球”志愿活动,成为小小志愿者让我感觉很光荣。探究分享上周末我在家完成了老师布置的课后作业,顺便复习了学过的知识。详细记录上周末一天的生活,写在下面的表里。课堂活动什么时
3、候做了什么有什么收获一起来展示吧!课堂活动什么时候做了什么有什么收获周六上午看望爷爷奶奶增进了和长辈的感情周日下午完成家庭作业巩固了所学知识同学们的周末生活真是丰富多彩啊!二、这样可以吗学习新知他说的对吗?有同学说:“周末是我们最自由的时间,我们可以做我们想做的任何事情!”探究分享周末有哪些事情可以做?哪些事情不可以做?“周末可以做的事情”“周末不可以做的事情”情境一:甲周末就是睡懒觉,连早饭也不吃,为了玩游戏把作业拖到晚上来不及才做。探究分享情景二:乙为了和爸爸妈妈一起去看爷爷周末早早起来,和同伴去玩之前也要先把手工作业完成。探究分享请同学们对前面2个情境的周末进行判别,并说说自已的看法。周末确实是我们自由安排的时间,但也有很多事情我们不可以做,比如睡懒觉、不做作业等,因为这不仅浪费我们的时间,还影响我们的身体健康和学习成绩。探究分享阅读教材P6-9图画故事小宝,不可以现在大家可以回答小宝的疑问了吗?“探究分享“为什么有那么多的不可以?怎么才可以呢?”周末进行适当的运动是可以的。交流互动周末参加志愿活动是可以的。交流互动周末阅读有益的课外书是可以的。交流互动谢谢观看！20好好学习 天天向上