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1、第第3课时课时 解决问题解决问题R一年级上册一年级上册【学习目标学习目标】1.使学生认识大括号和问号，会选择正确的计算方法使学生认识大括号和问号，会选择正确的计算方法解答。解答。2.学会用数学知识解决生活中简单的实际问题，感受学会用数学知识解决生活中简单的实际问题，感受数学存在于我们的生活中。数学存在于我们的生活中。3.培养学生的观察能力和口头表达能力。培养学生的观察能力和口头表达能力。【学习重点学习重点】学会用数学知识解决生活中简单的实际问题，感受数学会用数学知识解决生活中简单的实际问题，感受数学存在于我们的生活中。学存在于我们的生活中。一、新课导入一、新课导入看图说说看图说说图的意思。图的
2、意思。235怎样解答怎样解答？（只）（只）这幅图的意思这幅图的意思看明白了吗？看明白了吗？347（个）（个）二、探索新知二、探索新知？只？只 表表示求一共有几只。示求一共有几只。图里有什么？左边有左边有 只，只，右边有右边有 只只？只？只42=（只只）怎样解答？求一共有几只，要把两部求一共有几只，要把两部分合起来，怎样计算？分合起来，怎样计算？462+解答正确吗？123456一共有一共有 只。只。6解答正确解答正确7只只？只？只图里有什么？“？只？只”表示求表示求还剩几只。还剩几只。有一些青蛙。有一些青蛙。一共有一共有 只，只，跳走跳走 只。只。72怎样解答？=（只只）752-求还剩下几只，就
3、是求还剩下几只，就是要从要从7只里去掉跳走的只里去掉跳走的2只，怎样计算？只，怎样计算？解答正确吗？还剩还剩 只。只。5解答正确解答正确12345达标检测达标检测达标检测达标检测1.看图列式计算看图列式计算5+=2+=25776-=242.左边有左边有 棵白菜，棵白菜，右边有右边有 棵白菜，棵白菜，一共有一共有 棵白菜。棵白菜。=（棵棵）552727+三、巩固提高三、巩固提高？只？只一共有几只？一共有几只？左边有左边有 只，只，右边有右边有 只。只。=（只只）25257+6只只？只？只一共有一共有 只，只，右边有右边有 只。只。左边有几只？左边有几只？=（只只）-64462四、课堂小结四、课堂
4、小结解决问题解决问题4+2=6（只只）7 2=5（只只）1.从从课课后后习题习题中中选选取；取；2.完成完成练习练习册本册本课时课时的的习题习题。五、课后作业五、课后作业六、教学反思六、教学反思 6和和7的加减法和解决问题是本单元的重要知识的加减法和解决问题是本单元的重要知识点，为此点，为此，在设置课堂环节时，我从学生已有的知在设置课堂环节时，我从学生已有的知识出发，联系生活中的数学问题启发学生的学习兴识出发，联系生活中的数学问题启发学生的学习兴趣。充分调动学生的积极性，鼓励他们用自己的语趣。充分调动学生的积极性，鼓励他们用自己的语言描述图画的意思，收到了不错的效果。金无足赤言描述图画的意思，收到了不错的效果。金无足赤,人无完人，再完美的课也有缺陷。在教学的过程中，人无完人，再完美的课也有缺陷。在教学的过程中，课堂秩序有些混乱，造成了时间的浪费。应该在与课堂秩序有些混乱，造成了时间的浪费。应该在与学生互动时，引导他们讨论思考与课堂内容有关的学生互动时，引导他们讨论思考与课堂内容有关的问题。问题。