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1、 课题:坐井观天难点名称:通过读好小鸟和青蛙对话,明确它们争论的问题;体会“坐井观天”的寓意 1参赛教师:孙中华时间:2020.08.15科目:语文二年级上册12坐井观天目目录CONTENTS2 自由朗读课文自由朗读课文,找一找找一找青蛙和小鸟一共有几次青蛙和小鸟一共有几次对话。对话。朗读课文朗读课文3 3次次第一次对话第一次对话 青蛙问小鸟青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀你从哪儿来呀?”小鸟回答说小鸟回答说:“我从天上来我从天上来,飞了飞了一百多里里,口渴了口渴了,下来找点儿水喝。下来找点儿水喝。”天大得很天大得很男女生分男女生分组组加上加上动动作表作表读读一一读读,演演一演一演。小鸟飞过小鸟飞过
2、_,_,飞过飞过_。这天大得很。这天大得很!拓展想象拓展想象 读读读读青蛙和小青蛙和小鸟鸟的第的第2 2次次对话对话,说说说说他他们们在争在争论论什么什么?第二次对话第二次对话天的大小天的大小选出青蛙眼中的天和小鸟眼中的天。选出青蛙眼中的天和小鸟眼中的天。青蛙说青蛙说“朋友朋友,别说大话了别说大话了!天不过井天不过井口那么大口那么大,还用飞那么远吗还用飞那么远吗?”小鸟说小鸟说“你弄错了。天无边无际你弄错了。天无边无际,大大得很哪得很哪!”吹牛的话吹牛的话,不实的话不实的话大话大话无边无际无边无际1.1.“无无边边无无际际”的意思是（的意思是（）A.A.一眼望得到一眼望得到边边。B.B.没有没
3、有边边,很大。很大。你还知道你还知道哪些事物是无边无际的哪些事物是无边无际的?小鸟飞过大海小鸟飞过大海小鸟飞过平原小鸟飞过平原小鸟飞过沙漠小鸟飞过沙漠青蛙（青蛙（）说）说:“”小鸟（小鸟（）说）说:“”根据提示语根据提示语,加上神态动作加上神态动作,再读一读。再读一读。笑着、摇摇手、摇着头笑着、摇摇手、摇着头也笑着、大声、拍拍翅膀也笑着、大声、拍拍翅膀 青蛙青蛙笑笑了了,说说:“朋友朋友,我天天坐在井里我天天坐在井里,一抬一抬头就能头就能看见天。我不会弄错的。看见天。我不会弄错的。”小鸟也小鸟也笑笑了了,说说:“朋友朋友,你是弄错了。不信你是弄错了。不信,你跳出井来看一看吧。你跳出井来看一看吧
4、。”第三次对话第三次对话 分角色朗读第三次对话交流分角色朗读第三次对话交流:小鸟和青蛙都小鸟和青蛙都是笑着说的是笑着说的,他俩的笑各有什么含义他俩的笑各有什么含义?青蛙的笑是（青蛙的笑是（）自信愚蠢自信愚蠢小鸟的笑是（小鸟的笑是（）真诚善意真诚善意青蛙青蛙为为什么什么说说天空只有井口那么大天空只有井口那么大?说说说说青蛙和小青蛙和小鸟鸟的笑有什么不同的笑有什么不同,猜一猜猜一猜青蛙青蛙这时这时候会想些什么候会想些什么?青蛙是自以为是的笑。青蛙是自以为是的笑。青蛙是自以为是的笑。青蛙是自以为是的笑。小鸟则是无奈、耐心、诚恳劝告青蛙小鸟则是无奈、耐心、诚恳劝告青蛙小鸟则是无奈、耐心、诚恳劝告青蛙小
5、鸟则是无奈、耐心、诚恳劝告青蛙的笑。的笑。的笑。的笑。朗读全文朗读全文,说说你对小鸟和青蛙的不说说你对小鸟和青蛙的不同看法。同看法。直到今天直到今天,人们一直认为这是一只眼人们一直认为这是一只眼界狭小、见识短浅的青蛙界狭小、见识短浅的青蛙,所以常常所以常常用用“坐井观天坐井观天”这个成语来形容那些这个成语来形容那些眼界狭小眼界狭小、见识短浅见识短浅的人的人。现实生活中现实生活中,你有没有遇到像青蛙一样坐你有没有遇到像青蛙一样坐井观天的人井观天的人?你会怎样去面对他你会怎样去面对他?想象想象:如果青蛙跳出了井口如果青蛙跳出了井口,它它可能会看到些什么可能会看到些什么?青蛙如果跳出井口青蛙如果跳出
6、井口,它会看到什它会看到什么么?会说些什么会说些什么?小组合作小组合作,续编续编第四次对话第四次对话.青蛙说青蛙说:小鸟说小鸟说:哇哇,天空真是这么大天空真是这么大!外面的世界这么精彩外面的世界这么精彩!谢谢你小鸟。谢谢你小鸟。不用谢不用谢!我们还是好我们还是好朋友呢朋友呢!目光远大目光远大,见识广。见识广。目光短浅目光短浅,见识少。见识少。是指有些人是指有些人见识少见识少,看事情简单、片面。看事情简单、片面。交流交流:学了这则寓言故事后学了这则寓言故事后,你懂得了一你懂得了一个什么道理个什么道理?看问题看问题,认识事物认识事物,不要像青蛙不要像青蛙那样自以为是那样自以为是,要像小鸟那样要像小鸟那样飞得高看得远。飞得高看得远。所以所以,咱们每一个同学从小就要多学点咱们每一个同学从小就要多学点知识知识,多读一些课外书多读一些课外书,多出去走走看看多出去走走看看,不断地增长自己的见识不断地增长自己的见识,你才不会成为你才不会成为一个坐井观天的人一个坐井观天的人。总总 结结