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1、说明文知识：说明文知识：1、说明文：、说明文：是客观地说明事物的一种文体，或说明事物的状是客观地说明事物的一种文体，或说明事物的状是客观地说明事物的一种文体，或说明事物的状是客观地说明事物的一种文体，或说明事物的状态、性质、功能和特征，或阐述事理，目的都在于给人以知态、性质、功能和特征，或阐述事理，目的都在于给人以知态、性质、功能和特征，或阐述事理，目的都在于给人以知态、性质、功能和特征，或阐述事理，目的都在于给人以知识。识。识。识。科普读物、知识小品、解说词、说明书等均属说明文。科普读物、知识小品、解说词、说明书等均属说明文。科普读物、知识小品、解说词、说明书等均属说明文。科普读物、知识小品
2、、解说词、说明书等均属说明文。2 2、说明文分类：、说明文分类：、说明文分类：、说明文分类：事物事物事物事物说明文和说明文和说明文和说明文和事理事理事理事理说明文说明文说明文说明文3、说明对象：、说明对象：事物事物、事理事理4、说明方法：、说明方法：举例子举例子举例子举例子、列数字、分类别、打比方、作比较、列数字、分类别、打比方、作比较、列数字、分类别、打比方、作比较、列数字、分类别、打比方、作比较、下定义、列图表、摹状貌、作诠释、引用下定义、列图表、摹状貌、作诠释、引用下定义、列图表、摹状貌、作诠释、引用下定义、列图表、摹状貌、作诠释、引用5 5、说明顺序：时间、空间、逻辑、说明顺序：时间、
3、空间、逻辑、说明顺序：时间、空间、逻辑、说明顺序：时间、空间、逻辑6 6、说明结构：、说明结构：、说明结构：、说明结构：（1 1）总分式，包括总）总分式，包括总）总分式，包括总）总分式，包括总分、分分、分分、分分、分总、总总、总总、总总、总分分分分总等，用总分总等，用总分总等，用总分总等，用总分式时，其中式时，其中式时，其中式时，其中“分分分分”的部分又常按并列方式安排。的部分又常按并列方式安排。的部分又常按并列方式安排。的部分又常按并列方式安排。（2 2）.递进式递进式递进式递进式,事理说明文多用递进结构，一层层地剖析事理。事理说明文多用递进结构，一层层地剖析事理。事理说明文多用递进结构，一
4、层层地剖析事理。事理说明文多用递进结构，一层层地剖析事理。7 7、说明文语言：准确、生动、平实、说明文语言：准确、生动、平实、说明文语言：准确、生动、平实、说明文语言：准确、生动、平实答题指导：答题指导：1、归纳类试题：、归纳类试题：方法：方法：从原文中找答案或者找到与题目相联系的段落进行要从原文中找答案或者找到与题目相联系的段落进行要点整合。点整合。2、说明文语言类试题：加点词语能否删去？、说明文语言类试题：加点词语能否删去？格式格式：（1）表态：表态：不能删；不能删；（2）定性：解释这个词或带词解释句子。）定性：解释这个词或带词解释句子。如：如：“更、大约、估计、常常、更、大约、估计、常常
5、、更、大约、估计、常常、更、大约、估计、常常、也许也许也许也许”表修饰表修饰、限制、限制；“比较、几乎、相当比较、几乎、相当比较、几乎、相当比较、几乎、相当”表程度表程度表程度表程度 “大约、可能、左右、可算大约、可能、左右、可算大约、可能、左右、可算大约、可能、左右、可算”表估计表估计表估计表估计 “当时当时当时当时”表时间表时间表时间表时间 （3）若删去若删去，句子意思成了，句子意思成了，不符合实际（不符合实际（或太绝对或太绝对了）；了）；（4）X X 词体现了说明文语言的准确性或严密性词体现了说明文语言的准确性或严密性。答题指导：答题指导：3、说明方法及其作用题：、说明方法及其作用题：格
6、式：格式：格式：格式：（1 1）阐述作用要体现关键词阐述作用要体现关键词阐述作用要体现关键词阐述作用要体现关键词举例子：具体真切（具体形象）举例子：具体真切（具体形象）举例子：具体真切（具体形象）举例子：具体真切（具体形象）+地地地地列数字：科学、准确、具体列数字：科学、准确、具体列数字：科学、准确、具体列数字：科学、准确、具体分类别：条理清晰分类别：条理清晰分类别：条理清晰分类别：条理清晰打比方：形象生动（通俗形象）打比方：形象生动（通俗形象）打比方：形象生动（通俗形象）打比方：形象生动（通俗形象）+作比较：突出强调作比较：突出强调作比较：突出强调作比较：突出强调下定义：科学、准确、简明下定
7、义：科学、准确、简明下定义：科学、准确、简明下定义：科学、准确、简明列图表：直观形象列图表：直观形象列图表：直观形象列图表：直观形象（2 2）阐述作用最后要落实到）阐述作用最后要落实到）阐述作用最后要落实到）阐述作用最后要落实到“说明了事物的说明了事物的说明了事物的说明了事物的特征特征特征特征”（特征尽量要具体说出）（特征尽量要具体说出）（特征尽量要具体说出）（特征尽量要具体说出）4、词、句、段的表达作用：、词、句、段的表达作用：方法：方法：文章开头：引出说明对象或说明的事理文章开头：引出说明对象或说明的事理 文章中间：引出下文、承上启下、总结前文文章中间：引出下文、承上启下、总结前文 文章结尾：总结全文、呼应开头文章结尾：总结全文、呼应开头说说说说明明明明事事事事物物物物特特特特征征征征