六年级数学下册二正比例和反比例2正比例第一课时课件(教育精品).ppt

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1、北师大版北师大版 六年级下册六年级下册 正比例与反比例正比例与反比例第一课时下面是正方形周长与边长、面积与边长之间的变下面是正方形周长与边长、面积与边长之间的变化情况,把表格填写完整,并说说你分别发现了化情况,把表格填写完整,并说说你分别发现了什么。什么。边长边长/cm/cm1 12 23 3周长周长/cm/cm4 4边长边长/cm/cm1 12 23 3面积面积/cm/cm2 21 18 812124 416164 49 94 41616课前小练.边长1cm的正方形,周长是()cm,面积是()c;边长2cm的正方形,周长是()cm,面积是()c;边长3cm的正方形,周长是()cm,面积是()

2、c.周长与边长、面积与边长之间的变化规律相同吗周长与边长、面积与边长之间的变化规律相同吗?边长边长/cm/cm1 12 23 34 4周长周长/cm/cm4 48 81212 1616边长边长/cm/cm1 12 23 34 4面积面积/cm/cm2 21 14 49 91616周长与边长的周长与边长的比值不变。比值不变。面积与边长面积与边长的比值不相等。的比值不相等。周长随着边长的周长随着边长的变化而变化。变化而变化。面积随着边长的面积随着边长的变化而变化。变化而变化。一辆汽车以一辆汽车以90千米千米/时的速度行驶,行驶的路程与时的速度行驶,行驶的路程与时间如下。把下表填写完整,你从表中发现

3、了什时间如下。把下表填写完整,你从表中发现了什么?么?时间时间/时时1 12 23 34 45 56 67 7路程路程/km/km9090180180270270360360路程与时间的比值是一定的。路程与时间的比值是一定的。4504505405406306308 8720720 像这样,路程和时间两个量,时间变化,所行驶的路程也随着变化,而且路程与时间的比值(也就是速度)一定,我们就说路程和时间成正比例。周长与边长、面积与边长之间的变化规律相同吗周长与边长、面积与边长之间的变化规律相同吗?边长边长/cm/cm1 12 23 34 4周长周长/cm/cm4 48 81212 1616边长边长/

4、cm/cm1 12 23 34 4面积面积/cm/cm2 21 14 49 91616周长与边长的周长与边长的比值不变。比值不变。面积与边长面积与边长的比值不相等。的比值不相等。周长随着边长的周长随着边长的变化而变化。变化而变化。面积随着边长的面积随着边长的变化而变化。变化而变化。正方形的周长和正方形的周长和边长成正比例。边长成正比例。正方形的面积和正方形的面积和边长不成正比例。边长不成正比例。1.1.学校科学小组在同一时间、同一地点进行观察实学校科学小组在同一时间、同一地点进行观察实 验,测得竹竿的高与竿影的长如下表。验,测得竹竿的高与竿影的长如下表。说一说竿影的长与竹竿的高的变化关系。说一

5、说竿影的长与竹竿的高的变化关系。写出竿影的长与竹竿的高的比,你有什么发现?写出竿影的长与竹竿的高的比,你有什么发现?竹竿的高与竿影的长是不是成正比例?说明理由。竹竿的高与竿影的长是不是成正比例?说明理由。竹竿的高竹竿的高/m/m1 12 23 34 46 68 8竿影的长竿影的长/m/m0.40.40.80.81.21.21.61.62.42.43.23.2圆的面积与半径成正比例吗?圆的面积与半径成正比例吗?圆的面积随着半径的变化而变化。圆的面积随着半径的变化而变化。圆的面积圆的面积3.143.1412.5612.5628.2628.26半径半径1 12 23 3圆的面积与半径的比值不相等。圆

6、的面积与半径的比值不相等。圆的面积与半径不成正比例。圆的面积与半径不成正比例。乐乐和爸爸的年龄变化情况如下,把表填写完整。乐乐和爸爸的年龄变化情况如下,把表填写完整。乐乐的年龄乐乐的年龄/岁岁6 67 78 89 910101111爸爸的年龄爸爸的年龄/岁岁323233333434乐乐的年龄与爸爸年龄的比值不是一个确定的值,乐乐的年龄与爸爸年龄的比值不是一个确定的值,他们的年龄成正比例吗?为什么?他们的年龄成正比例吗?为什么?353536363737所以,他们的年龄不成正比例。所以,他们的年龄不成正比例。分别举一个成正比例和一个不成正比例的例子,分别举一个成正比例和一个不成正比例的例子,与同伴

7、交流。与同伴交流。2.2.根据下表中底是根据下表中底是6cm6cm的平行四边形的面积与高相对的平行四边形的面积与高相对 应的数据,判断它们是不是成正比例,并说明理由。应的数据,判断它们是不是成正比例,并说明理由。平行四边形的面积平行四边形的面积/cm/cm2 26 61212181824243030平行四边形的高平行四边形的高/cm/cm1 12 23 34 45 53.3.判断下面各题中的两个量是否成正比例,并说明理由。判断下面各题中的两个量是否成正比例,并说明理由。每袋大米的质量一定,大米的总质量和袋数。每袋大米的质量一定,大米的总质量和袋数。一个人的身高和年龄。一个人的身高和年龄。宽不变,长方形的周长与长。宽不变,长方形的周长与长。成成不成不成不成不成4.4.买邮票的数量买邮票的数量/枚枚应付金额应付金额/元元1 10.80.82 21.61.63 34 45 56 67 78 8把表填完整,你从中发现了什么?应付金额与所买邮把表填完整,你从中发现了什么?应付金额与所买邮票的数量成正比例吗?票的数量成正比例吗?2.42.43.23.24 44.84.85.65.66.46.4成正比例成正比例

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