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教学目标了解文章内容，分析瞿秋白这一人物形象透过文本了解瞿秋白的伟大人格体悟瞿秋白的人格内涵，引导学生正确认识人生第1页/共7页初读文本，整体感知请同学们默读文本，读的时候注意：1）注意标画自己喜欢的语句，2）思考：通过阅读文本你了解了一个怎样的瞿秋白？第2页/共7页 的瞿秋白第3页/共7页才华出众才华出众却以珠玉之身投身革命忧国忧民生的希望却坚强从容选择死亡视死如归轰轰烈烈却选择解剖灵魂坦荡真实第4页/共7页精读文本，合作探究在文章第六段，有这样一句话：“他一生都在觅渡，但是到最后也没有傍到一个好的码头，这实在是一个悲剧。”文章的结尾却又写到：“秋白不朽。”这样写是否矛盾？如何看待这里的“悲剧”与“不朽”呢？要求：先独立思考，然后再小组交流。分析的时候，注意结合文本，要在文本中找到依据。重点分析文章的3、4、5、6段。第5页/共7页瞿秋白的伟大不在于他的事业,不在于他的高位,不在于他的英勇就义,而在于他的选择,他的觅渡精神,他的对生命的追求,他宁舍其事而成其心的行动。第6页/共7页感谢您的观看！第7页/共7页