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1、1第1页/共15页2 劝学中“劝”为“劝勉、鼓励劝勉、鼓励”之意，“劝学”就是劝勉世人努劝勉世人努力学习力学习.勾践灭吴 果行，国人皆劝劝。劝劝：劝告，劝说，劝阻第2页/共15页3学学不不可可以以已已第3页/共15页4请同学们齐读课文 思考：文章主要采用什么论证方法？文章主要采用什么论证方法？第4页/共15页5 第二段第二段 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎之然也。故木受绳则直
2、，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。己，则知明而行无过矣。青，取之于蓝，而青于蓝。冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。木受绳则直。金就砺则利。第5页/共15页6第三段第三段 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异而致千里；
3、假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。也，善假于物也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。第6页/共15页7第四段第四段 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金
4、石可镂。蚓在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。第7页/共15页8 取取 青青 蓝蓝 胜胜 为为 冰冰 水水 寒寒 青，取之于蓝
5、青，取之于蓝,而青于蓝而青于蓝。冰，水为之，而寒于水。冰，水为之，而寒于水。学习学习 人人 君子君子 提高提高第8页/共15页9 请同学们按照刚才分析的方法，依次分析请同学们按照刚才分析的方法，依次分析 其他的比喻。其他的比喻。思考：这些比喻各有什么含义？这些比喻各有什么含义？联系学习，又可以说明什么道理？联系学习，又可以说明什么道理？第9页/共15页10 輮木木 曲曲 受 绳木木 直直 就 砺金金 利利 学习人人 君子君子 改变第10页/共15页11登高登高 博见博见登高招登高招 见者远见者远顺风呼顺风呼 闻者彰闻者彰假舆马假舆马 致千里致千里假舟楫假舟楫 绝江河绝江河登高登高 博见博见 假
6、学习 人人 君子君子 弥补不足第11页/共15页12土土（积）山山 兴风雨兴风雨水水（积）渊渊 生蛟龙生蛟龙 不积跬步跬步 无以至千里无以至千里 不积小流小流 无以成江海无以成江海 学习学习人人 见识广博见识广博 积累积累第12页/共15页13 一跃骐骥骐骥 不能十步不能十步 十驾驽马驽马 功在不功在不舍舍 舍之锲锲 朽木不折朽木不折 不舍锲锲 金石可镂金石可镂 学习学习 人人 学有所成学有所成 坚持坚持第13页/共15页14 用心 蚓蚓 上食埃土，下饮黄泉上食埃土，下饮黄泉 用心躁 蟹蟹 非蛇鳝之穴无可寄托非蛇鳝之穴无可寄托 学习学习 人人 学有所获学有所获 专心专心第14页/共15页感谢您的观看！第15页/共15页