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1、第二节DNA复制和蛋白质合成看一看：核酸的化学结构看一看：核酸的化学结构ATGCATGCDNADNA的化学结构的化学结构RNARNA的化学结构的化学结构AUGCAGCU腺嘌呤核糖核苷酸腺嘌呤核糖核苷酸鸟嘌呤核糖核苷酸鸟嘌呤核糖核苷酸胞嘧啶核糖核苷酸胞嘧啶核糖核苷酸 尿嘧啶核糖核苷酸尿嘧啶核糖核苷酸核糖核苷酸的种类核糖核苷酸的种类回忆：回忆：DNA的化学结构？的化学结构？脱氧核苷酸脱氧核苷酸 磷酸基磷酸基脱氧核糖脱氧核糖含氮碱基含氮碱基（种）（种）脱水缩合脱水缩合多核苷酸长链（条）多核苷酸长链（条）两两碱基对（氢键）连接碱基对（氢键）连接呈螺旋状呈螺旋状脱氧核糖核酸脱氧核糖核酸（DNA）腺嘌呤（
2、腺嘌呤（A）鸟嘌呤（鸟嘌呤（G）胞嘧啶（胞嘧啶（C）胸腺嘧啶（胸腺嘧啶（T）空间结构空间结构双螺旋结构双螺旋结构4碱基互补配对碱基互补配对思考：思考：右图为右图为DNA的一个区段示意图，请回答的一个区段示意图，请回答下列问题下列问题(括号内填编号，空格写文字括号内填编号，空格写文字)(1)组成组成DNA分子的单体是分子的单体是()，共有共有种。每个单体由种。每个单体由()()和和()组成。组成。该区段有该区段有个单体。个单体。(2)DNA分子中分子中()和和()交互排列的顺序是稳定的，从而交互排列的顺序是稳定的，从而 决定了决定了DNA的的性。性。(3)DNA分子的空间结构是分子的空间结构是结
3、结 构。构。脱氧核苷酸脱氧核苷酸磷酸磷酸脱氧核糖脱氧核糖含氮碱基含氮碱基磷酸磷酸脱氧核糖脱氧核糖稳定稳定双螺旋双螺旋一、一、DNA的的复制复制（看一看）（看一看）第二节第二节DNA复制和蛋白质合成复制和蛋白质合成注意：注意：、复制前和复制后、复制前和复制后DNA数量的变化？数量的变化？、子链和母链有何区别？、子链和母链有何区别？、多核苷酸链和、多核苷酸链和DNA分子有何区别？分子有何区别？、DNA复制时碱基互补配对有何规律？复制时碱基互补配对有何规律？、DNA复制过程有何特点？复制过程有何特点？、DNA复制时有哪些物质参与？复制时有哪些物质参与？、DNA复制时的地点？复制时的地点？、复制前和复
4、制后、复制前和复制后DNA数量的变化？数量的变化？、子链和母链有何、子链和母链有何区别？区别？子链和母链子链和母链之一完全一样。之一完全一样。、多核苷酸链和、多核苷酸链和DNA分子有何区别？分子有何区别？、DNA复制时碱基复制时碱基互补配对有何规律？互补配对有何规律？单链和双链单链和双链和、和和、和互补配对互补配对、DNA复制过程有复制过程有何特点？何特点？、DNA复制时有复制时有哪些物质参与？哪些物质参与？、DNA复制时的地复制时的地点？点？半保留复制半保留复制DNA解旋酶、解旋酶、DNA聚合酶、游离的脱聚合酶、游离的脱氧核苷酸、氧核苷酸、ATP。细胞核细胞核阅读：阅读：48DNA分分子的半
5、保留子的半保留复制。复制。DNA的复制如此复杂，可事实上没有一的复制如此复杂，可事实上没有一个人看到过，那么科学家是怎么知道的呢？个人看到过，那么科学家是怎么知道的呢？阅读：阅读：48DNA分子的半保留复制分子的半保留复制 DNA的复制如此复杂，可事实上没有一的复制如此复杂，可事实上没有一个人看到过，那么科学家是怎么知道的呢？个人看到过，那么科学家是怎么知道的呢？思考：思考：1、你认为离心管上、中、下部的哪条带、你认为离心管上、中、下部的哪条带密度最大？为什么？密度最大？为什么？2、根据实验现象，说明、根据实验现象，说明DNA复制的特点？复制的特点？下部密度最大下部密度最大在同样离心的转速下，
6、密度大的物质受到在同样离心的转速下，密度大的物质受到的离心力大，在同一介质中加速度也大，故会的离心力大，在同一介质中加速度也大，故会在试管下部集聚。在试管下部集聚。半保留复制。半保留复制。思考：取植物体任何部位的一个活细胞，能通思考：取植物体任何部位的一个活细胞，能通过组织培养法可培育成一株完整的植物体。由过组织培养法可培育成一株完整的植物体。由此说明多细胞植物体的遗传物质都来自同一个此说明多细胞植物体的遗传物质都来自同一个细胞，遗传信息是一致的，但新植物体的根、细胞，遗传信息是一致的，但新植物体的根、茎、叶等部位的细胞形态和结构却都不同。为茎、叶等部位的细胞形态和结构却都不同。为什么？什么？
7、根、茎、叶等部位的蛋白质不同。根、茎、叶等部位的蛋白质不同。科学家认为，蛋白质是生命活动的体现者，科学家认为，蛋白质是生命活动的体现者，生物体的性状（形态、结构和功能）是通过蛋生物体的性状（形态、结构和功能）是通过蛋白质的结构和功能来体现的。白质的结构和功能来体现的。如：人体的蛋白质和功能如：人体的蛋白质和功能（10）万多种）万多种（10）万多种结构）万多种结构、结构材料、结构材料、运输作用、运输作用、储存作用、储存作用、免疫作用、免疫作用、调节作用、调节作用、催化作用、催化作用胶原、肌球、肌动蛋白胶原、肌球、肌动蛋白血红、肌红蛋白血红、肌红蛋白卵精蛋白、乳汁中的蛋白卵精蛋白、乳汁中的蛋白抗体
8、抗体激素激素酶酶思考：蛋白质多样性的原因？思考：蛋白质多样性的原因？思考：蛋白质的合成有谁来控制呢？思考：蛋白质的合成有谁来控制呢？基因基因黄身白眼红宝石眼截翅朱红眼深红眼棒眼短硬毛我们也知道遗传信息位于我们也知道遗传信息位于DNADNA上：上：具有遗传效应的DNA片断，是决定生物性状的基本单位。那么基因是如何指导蛋白质合那么基因是如何指导蛋白质合成的呢？成的呢？蛋白质合成的蛋白质合成的转录转录过程过程看一看：二、蛋白质的看一看：二、蛋白质的合成合成思考：蛋白质的合成过程可分几个阶段？思考：蛋白质的合成过程可分几个阶段？在细胞核中，以DNA分子的一条链为模板，按照碱基互补配对的原则，形成信使R
9、NA（mRNA）的过程。思考：蛋白质的合成过程可分几个阶段？思考：蛋白质的合成过程可分几个阶段？蛋白质合成的蛋白质合成的转录转录过程过程模板：模板：以以DNA特定的一条单链为模板转录；特定的一条单链为模板转录；参与物质：参与物质：地点：地点：细胞核细胞核配对方式：配对方式：A配配U、T配配A、C配配G、G配配C。DNA解旋酶、核糖核苷酸、解旋酶、核糖核苷酸、RNA聚合酶、聚合酶、ATP。产物：产物：mRNARNA的结构的结构mRNAtRNARNA上的信息单位上的信息单位信使信使RNA（mRNA）密码子：密码子：mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻上决定一个氨基酸的三个相邻碱基。碱基。转运转运RN
10、ARNA（tRNAtRNA）反密码子：反密码子：转移转移RNA分子内决定氨基分子内决定氨基酸顺序的每三个相邻碱基，与酸顺序的每三个相邻碱基，与信使信使RNA分子互补配对。分子互补配对。思考：密码子为何是三个碱基组成的？思考：密码子为何是三个碱基组成的？推理：推理：mRNA合成之后，直接指导蛋白质的合成。合成之后，直接指导蛋白质的合成。但是我们知道，蛋白质是由但是我们知道，蛋白质是由20种氨基酸组成种氨基酸组成的，而使的，而使RNA上的碱基只有四种（上的碱基只有四种（A、G、C、U）。）。如果一个碱基对应一个氨基酸：如果一个碱基对应一个氨基酸：如果二个碱基对应一个氨基酸：如果二个碱基对应一个氨基
11、酸：如果三个碱基对应一个氨基酸：如果三个碱基对应一个氨基酸：如果四个碱基对应一个氨基酸：如果四个碱基对应一个氨基酸：思考：那么密码子该有多少个呢？思考：那么密码子该有多少个呢？看一看：密码子看一看：密码子、一个氨基酸对、一个氨基酸对应几个密码子？应几个密码子？多个多个、不同生物的密码子是否相同？、不同生物的密码子是否相同？是是、生物的密码子相同，说明生物之间具有什么性？、生物的密码子相同，说明生物之间具有什么性？亲缘性亲缘性、同一个氨基酸、同一个氨基酸对应的密码子有多对应的密码子有多个有何意义？个有何意义？同义密码子越多，同义密码子越多，遗传的稳定性越高。遗传的稳定性越高。蛋白质合成的蛋白质合
12、成的翻译翻译过程过程蛋白质合成的蛋白质合成的转录转录过程过程概念：概念：在细胞质的核糖体上，以在细胞质的核糖体上，以mRNA为模板，为模板，以以tRNA为运载工具，首先合成多肽，进为运载工具，首先合成多肽，进一步合成具有一定氨基酸连接顺序的蛋一步合成具有一定氨基酸连接顺序的蛋白质的过程。白质的过程。思考：思考：蛋白质合成时蛋白质合成时翻译翻译过程有关问题过程有关问题模板：模板：参与物质：参与物质：地点：地点：配对方式：配对方式：mRNA如何决定蛋白质的氨基酸顺序？如何决定蛋白质的氨基酸顺序？mRNA核糖体核糖体密码子配反密码子密码子配反密码子（连对应的氨基酸）（连对应的氨基酸）酶、酶、ATP、
13、氨基酸、氨基酸、tRNA。密码子顺序决定氨基酸顺序。密码子顺序决定氨基酸顺序。产物：产物：蛋白质蛋白质巩固：转录、翻译与巩固：转录、翻译与DNADNA复制的比较复制的比较亲代DNA的每一条链DNA的一条链（模板链）模板原料产物酶碱基互补DNA复制DNA DNA转录DNA RNA翻译RNA PromRNA游离的脱氧核苷酸ATP游离的核糖核苷酸ATP游离的氨基酸ATP子代DNA分子mRNA蛋白质DNA解旋、聚合酶DNA解旋酶、RNA聚合酶母链与子链之间模板DNA和RNA之间mRNA和tRNA之间巩固：蛋白质合成中遗传信息传递的实质？巩固：蛋白质合成中遗传信息传递的实质？基因基因mRNAtRNA蛋白
14、质蛋白质脱氧核苷酸脱氧核苷酸序列序列密码子密码子序列序列反密码子反密码子序列序列氨基酸氨基酸序列序列 拓展：拓展：将猪的将猪的mRNA放入到牛的细胞中合成的蛋白质是放入到牛的细胞中合成的蛋白质是猪肉还是牛肉蛋白？猪肉还是牛肉蛋白？巩固：基因和蛋白质的关系巩固：基因和蛋白质的关系DNA是染色体的组成成分，染色体是基因的载体，基因是有遗传效应的DNA片断。基因基因决定决定性状性状蛋白质蛋白质控制合成控制合成体现体现指导指导基因和性状这种关系及遗传的本质，科学家概括基因和性状这种关系及遗传的本质，科学家概括中心法则：中心法则：遗传信息从遗传信息从DNA传递给传递给RNA的转录，再有的转录，再有RNA
15、决定蛋白质特异性的翻译过程，以及遗传信决定蛋白质特异性的翻译过程，以及遗传信息从息从DNA传递给传递给DNA的复制过程，称为的复制过程，称为“中心法则中心法则”DNARNA（基因）（基因）转录转录翻译翻译蛋白质蛋白质（性状）（性状）随着科学家对病毒了解的加深，发现随着科学家对病毒了解的加深，发现中心法则的缺陷。中心法则的缺陷。看一看：病毒的看一看：病毒的蛋白质合成蛋白质合成。复制复制“中心法则中心法则”的补充：的补充：遗传信息从遗传信息从RNA传递给传递给RNA的自我复制，以的自我复制，以及遗传信息从及遗传信息从RNA 传递给传递给DNA的逆转录。的逆转录。DNARNA（基因）（基因）转录转录
16、逆转录逆转录翻译翻译蛋白质蛋白质（性状）（性状）现在的中心法则完善了吗？现在的中心法则完善了吗？复制复制复制复制看一看：看一看：又称“牛海绵状脑病牛海绵状脑病”一种由朊病毒朊病毒引起的危害牛中枢神经系统的严重传染病。症状症状：脑神经会逐渐变得象一种海绵状的奶酪体，名副其实的“一脑子浆糊”，最终导致死亡。疯牛病疯牛病“中心法则中心法则”的未来：的未来：DNARNA（基因）（基因）转录转录逆转录逆转录翻译翻译蛋白质蛋白质（性状）（性状）是否该加上这逆翻译，有待你来发现是否该加上这逆翻译，有待你来发现复制复制复制复制“遗传信息遗传信息”的错误传递：的错误传递：阅读阅读55，探究，探究DNA改变对蛋白
17、质组成的影响改变对蛋白质组成的影响思考：思考：、DNA序列中发生一个碱基的变化，序列中发生一个碱基的变化，就一定会引起它所表达的蛋白质中氨基就一定会引起它所表达的蛋白质中氨基酸序列的变化？为什么？酸序列的变化？为什么？、DNA序列中发生一个碱基的变化，序列中发生一个碱基的变化，与插入或缺失一个碱基相比，何者对蛋与插入或缺失一个碱基相比，何者对蛋白质中氨基酸序列的影响更大些？白质中氨基酸序列的影响更大些？、生活中有没有这样的事例呢？、生活中有没有这样的事例呢？看一看：镰刀型贫血的红细胞看一看：镰刀型贫血的红细胞“遗传信息遗传信息”的错误传递：的错误传递：思考：为什么会出现这种红细胞呢？思考：为什
18、么会出现这种红细胞呢？遗传信息（基因）改变的原因：遗传信息（基因）改变的原因：临床表现血红蛋白6(N端)mRNA基因(DNA上)正常表现正常谷氨酸CTTGAAGAATTTAAA轻度贫血异常赖氨酸AAA镰刀型贫血异常缬氨酸CATGTAGUA正常表现正常谷氨酸GACCTCGAG1、TA碱基对变成AT碱基对后将会有什么结果？3、碱基顺序和数目改变了呢？2、其它碱基种类改变了呢？遗传信息（基因）改变的原因：遗传信息（基因）改变的原因：碱基数目增加后会怎样呢？碱基数目增加后会怎样呢？肽链：起始-缬-异亮-亮-甘-终止mRNA：-AUG-GAU-AUC-CUC-GGG-UAA-肽链：起始-甘-天冬-脯-精
19、-缬-TAC-CCA-TTA-GGA-GCC-CAT-ATG-GGA-TAT-CCT-CGG-GTA-DNAmRNA：-AUG-GGA-UAU-CCU-CGG-GUA-TAC-CAT-TAG-GAG-CCC-ATT-ATG-GAT-ATC-CTC-GGG-TAA-DNA突突变变前突突变变后后+C+G此处插入一个碱基对基因突变概念：基因突变概念：基因内部的结构变化，包括基因内部的结构变化，包括DNA分子中碱基对的增添、分子中碱基对的增添、缺失或改变。缺失或改变。基因突变基因突变当代能否表现分当代能否表现分显性突变显性突变隐性突变隐性突变引发原因分引发原因分人工诱变人工诱变自然突变自然突变小结：小
20、结：“中心法则中心法则”DNARNA（基因）（基因）转录转录逆转录逆转录翻译翻译蛋白质蛋白质（性状）（性状）中心法则中的几个概念：中心法则中的几个概念：遗传密码：遗传密码：信使信使RNA分子内的碱基排列顺序。分子内的碱基排列顺序。密码子：密码子：信使信使RNA分子内决定氨基酸顺序的分子内决定氨基酸顺序的每三个相邻碱基。每三个相邻碱基。反密码子：反密码子：转移转移RNA分子内决定氨基酸顺序的分子内决定氨基酸顺序的每三个相邻碱基，与信使每三个相邻碱基，与信使RNA分子分子互补配对。互补配对。复制复制复制复制密码子有几个？密码子有几个？64个个密码子对应的氨基酸有几个？密码子对应的氨基酸有几个？20
21、个个起始密码：起始密码：AUG、GUG终止信号：终止信号：UAA、UAG、UGA转录原则：转录原则：碱基互补配对碱基互补配对转录和复制的区别？转录和复制的区别？转录和翻译的区别？转录和翻译的区别？拓展：碱基互补配对的有关数量关系拓展：碱基互补配对的有关数量关系在双链DNA分子中(以下均同),由于碱基互补配对,故在数量上A=T,C=G.两个不互补配对的碱基之和的比值都等于1,即 =1,=1DNA分子的一条链中,两个不互补配对的碱基之和的比值等于另一互补链中这一比值的倒数,即DNA分子一条链 等于另一互补链中这一比值的倒数.两个互补配对的碱基之和的比值与该DNA分子中每一单链中这一比值相等,即DN
22、A分子中 与该DNA分子每一单链中的这一比值相等.1.DNA分子的一条单链中(A+C)(T+G)=0.4，上述比例其互补链和整个DNA分子中(A+C)(T+G)分别是（）A.0.4和0.6 B.2.5和1.0 C.0.4和0.4 D.0.6和1.0练习题练习题2.分析一个分子时发现30%的脱氧核苷酸含有腺嘌呤，由此可知该分子中，一条链上的鸟嘌呤的最大值可占此链碱基总数的（）A.20%B.30%C.40%D.70%BA拓展：中心法则内的数量关系拓展：中心法则内的数量关系基因碱基数基因碱基数 ：mRNA mRNA碱基数：氨基酸数碱基数：氨基酸数6 3 1一条肽链含一条肽链含999个肽键，则此蛋白质
23、含个肽键，则此蛋白质含()个个氨基酸，最多氨基酸，最多()种氨基酸，合成此蛋白质的种氨基酸，合成此蛋白质的mRNA共含碱基共含碱基()个，基因中最少含有脱个，基因中最少含有脱氧核糖数为氧核糖数为()个个 10002030006000基因碱基数基因碱基数 ：密码子数：氨基酸数密码子数：氨基酸数6 1 1练习：练习：如果某蛋白质中有n个氨基酸，则指导该蛋白质合成的mRNA的碱基数目为 ，控制该蛋白质合成的DNA（基因）中的碱基数目为 。3n6n05上海市高考题：3组成组成DNA的结构的基本成分是（的结构的基本成分是（）核糖核糖 脱氧核糖脱氧核糖 磷酸磷酸 腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧
24、啶 胸腺嘧啶胸腺嘧啶 尿嘧啶尿嘧啶A A B B C C D C06上海市高考题：2222下列有关核酸的叙述中错误的是下列有关核酸的叙述中错误的是()()A A生物体内具有遗传功能的大分子化合物生物体内具有遗传功能的大分子化合物B B细胞内生命物质的主要成分之一细胞内生命物质的主要成分之一C由含氮碱基、脱氧核糖和磷酸组成由含氮碱基、脱氧核糖和磷酸组成D由核苷酸聚合而成的大分子化合物由核苷酸聚合而成的大分子化合物 C练习 分别用分别用32P标记噬菌体的标记噬菌体的DNA，35S标记细菌的蛋白标记细菌的蛋白质做侵染实验质做侵染实验(31P,32S)问：问：子噬菌体的子噬菌体的DNA分子含分子含有的
25、上述元素是：有的上述元素是：子噬菌体的蛋白质分子含子噬菌体的蛋白质分子含有的上述元素是：有的上述元素是：此实验证明了：此实验证明了：若繁殖若繁殖n代，产生子代噬代，产生子代噬菌体菌体()个，含亲本个，含亲本DNA链链的噬菌体为的噬菌体为()个；个；32P、31P35SDNA是遗传物质是遗传物质2n23535S S3131P P3232P P3232S S03上海市高考题：32某某DNA分子共有分子共有a个碱基，其中含胞嘧啶个碱基，其中含胞嘧啶m个，则该个，则该DNA分子复制分子复制3次，需要游离的胸腺次，需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为嘧啶脱氧核苷酸数为（）A7（am）B8（am）C7（1 1
26、/2 2 am)D8（2am）C06上海市高考题：1010用一个用一个32P32P标记的噬菌体侵染细菌。若该标记的噬菌体侵染细菌。若该细菌解体后释放出细菌解体后释放出3232个大小、形状一样的噬个大小、形状一样的噬菌体，则其中含有菌体，则其中含有32P32P的噬菌体有的噬菌体有()()A A0 0个个B B2 2个个C C3030个个D D3232个个B在双链DNA分子中，有腺嘌呤P个，占全部碱基的比例为NM（M2N），则该DNA分子中鸟嘌呤的个数为()能力训练：能力训练：(PM/2N)-PA NA+T+C+G M=A=T=PA=T=PG=CG=C某DNA分子一个单链上（A+G）/（T+C）=
27、0.4，则该DNA的另一条单链和整个DNA分子中同样的碱基比是（）A、0.4和0.6 B、2.5和1.0 C、0.4和0.4 D、0.6和1.0练习：练习：B某一某一DNADNA分子，分子，T T为为200200个，复制数次后，消耗周围环境中个，复制数次后，消耗周围环境中胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸30003000个，则该个，则该DNADNA分子已经复制分子已经复制了几次：了几次：A A、3 3次次 B B、4 4次次C C、5 5次次 D D、6 6次次某生物遗传物质的碱基组成是嘌呤占某生物遗传物质的碱基组成是嘌呤占58%58%，嘧啶占，嘧啶占42%42%，此，此生物可能是：
28、生物可能是：A A、噬菌体、噬菌体 B B、小麦、小麦 C C、烟草花叶病毒、烟草花叶病毒 D D、任何生物、任何生物某生物核酸的碱基组成是嘌呤占某生物核酸的碱基组成是嘌呤占58%58%，嘧啶占，嘧啶占42%42%，此生物，此生物可能是：可能是：A A、噬菌体、噬菌体 B B、小麦、小麦 C C、烟草花叶病毒、烟草花叶病毒 D D、任何生物、任何生物练习：练习：练习：练习：某某DNA分子中共有分子中共有200个碱基对，其中有个碱基对，其中有A 80个，当个，当DNA分子连续复制两次，细胞分子连续复制两次，细胞核中参与复制的游离胞嘧啶脱氧核苷酸分核中参与复制的游离胞嘧啶脱氧核苷酸分子共有（）子共
29、有（）A.180个个 B.240个个C.360个个 D.480个个C练习：练习：某生物遗传物质的碱基的组成成份是嘌呤碱基占42%，嘧啶碱基占58%，此生物可能是（）A.烟草 B.小麦 C.烟草花叶病毒 D.任何生物C能力训练：能力训练：一段mRNA有30个碱基，其中A=G有12个，则转录成mRNA的一段DNA分子中应有()个C+T A.12 B.18 C.24 D.30D03上海市高考题：7“人类基因组计划人类基因组计划”中的基因测序工作是指中的基因测序工作是指测定测定（）ADNA的碱基对排列顺序的碱基对排列顺序BmRNA的碱基排列顺序的碱基排列顺序C蛋白质的氨基酸排列顺序蛋白质的氨基酸排列顺
30、序 DDNA的基因排列顺序的基因排列顺序 A04上海市高考题：10马和豚鼠体细胞具有相同数目的染色体，马和豚鼠体细胞具有相同数目的染色体，但性状差异很大，原因是（但性状差异很大，原因是（）A生活环境不同生活环境不同BDNA分子中碱基对排列顺序不同分子中碱基对排列顺序不同CDNA分子中碱基配对方式不同分子中碱基配对方式不同D着丝点数目不同着丝点数目不同B练习：例：枯草杆菌的染色体是例：枯草杆菌的染色体是4.2106个核苷酸组成个核苷酸组成的的2条多聚核苷酸链，以氢键配对的环状条多聚核苷酸链，以氢键配对的环状DNA。假定整条染色体有形成蛋白质的遗传信息，则假定整条染色体有形成蛋白质的遗传信息，则枯
31、草杆菌约可产生多少种蛋白质？另假定蛋白枯草杆菌约可产生多少种蛋白质？另假定蛋白质平均有质平均有300个氨基酸组成，各基因在一条链上，个氨基酸组成，各基因在一条链上，除对应于蛋白质的的遗传密码外，用于转录、除对应于蛋白质的的遗传密码外，用于转录、翻译和调节要翻译和调节要100个核苷酸。个核苷酸。答案：指令合成蛋白质的遗传信息，是使用答案：指令合成蛋白质的遗传信息，是使用2条多聚条多聚核苷酸链中的核苷酸链中的1条（有意义链）。条（有意义链）。1种蛋白质的核苷酸种蛋白质的核苷酸数是数是3003，因此蛋白质种类数是，因此蛋白质种类数是4.21062/(3003+100)=2.1103 03上海市高考题
32、：24水蛭素是由水蛭素是由65个氨基酸组成的蛋白质，控个氨基酸组成的蛋白质，控制该蛋白质合成的基因其碱基数至少应是（制该蛋白质合成的基因其碱基数至少应是（）A390B195C65D260 A03上海市高考题：29某蛋白质由某蛋白质由n条肽链组成，氨基酸的平均分条肽链组成，氨基酸的平均分子量为子量为a，控制该蛋白质合成的基因含，控制该蛋白质合成的基因含b个碱基个碱基对，则该蛋白质的分子量约为对，则该蛋白质的分子量约为（）D04上海市高考题：15组成人体蛋白质的组成人体蛋白质的20种氨基酸所对应的密种氨基酸所对应的密码子共有码子共有()A4个个 B.20个个 C.61个个 D.64个个C05上海市
33、高考题：14一段原核生物的一段原核生物的mRNA通过翻译可合成一条通过翻译可合成一条含有含有11个肽键的多肽，则此个肽键的多肽，则此mRNA分子至少含有分子至少含有的碱基个数及合成这段多肽需要的的碱基个数及合成这段多肽需要的tRNA个数，个数，依次为（依次为（）A33 11 B36 12 C12 36 D11 36 B06上海市高考题：2727牛胰岛素由两条肽链构成，共有牛胰岛素由两条肽链构成，共有5151个氨基个氨基酸。则牛胰岛素含有的肽键数以及控制其合成酸。则牛胰岛素含有的肽键数以及控制其合成的基因至少含有的脱氧核苷酸数目依次是的基因至少含有的脱氧核苷酸数目依次是()A49，306B49，
34、153C51，306D51，153 A06上海市高考题：3131在一个在一个DNADNA分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基数目的和占全部碱基数目的5454，其中一条链中鸟嘌，其中一条链中鸟嘌吟与胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的吟与胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的2222和和2828，则由该链转录的信使，则由该链转录的信使RNARNA中鸟嘌呤与胞嘧中鸟嘌呤与胞嘧啶分别占碱基总数的啶分别占碱基总数的()()A A2424，2222 B B2222，2828C C269269，2424 D D2323，2727A思考：基因如何实行对性状的控制？思考：基因如何实行对性状的控制？1.通过控制酶的合成来控制代谢过程和产物，从而控制生物性状。2.通过控制蛋白质分子的结构来直接影响（形态、结构、功能、生理特性等）性状此此课件下件下载可自行可自行编辑修改，修改，仅供参考！供参考！感感谢您的支持，我您的支持，我们努力做得更好！努力做得更好！谢谢!