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2、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 童话是一座五彩缤纷的大花园。在童童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。说话，而且也有喜怒
3、哀乐。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元
4、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 这个单元的童话故事充满了丰富的想这个单元的童话故事充满了丰富的想象，蟋蟀可以在牛肚子里旅行，一棵树也象，蟋蟀可以在牛肚子里旅行，一棵树也有自己的愿望有自己的愿望 阅读童话，我们能交到很多奇特的
5、朋阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友，经历一些不可思议的事情，还能获得友，经历一些不可思议的事情，还能获得很多启示。很多启示。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元
6、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 本次交流内容是本次交流内容是交流自己对童话的认交流自己对童话的认识及读童
7、话的感受。识及读童话的感受。同学们可以根据本单同学们可以根据本单元学过的童话来谈自己的体会，也可以说元学过的童话来谈自己的体会，也可以说说自己课外读过的童话。说自己课外读过的童话。交流指导：交流指导：shnshn申申申请表申请表状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状
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9、元成才路状元成才路状元成才路jiji sh sh o o介绍介绍znzn宗宗卷宗卷宗yy乙乙乙方乙方zhzh o o召召召开召开xixi o o孝孝孝顺孝顺伸伸申（申请）申（申请）界界介（介绍）介（介绍）棕棕宗（祖宗）宗（祖宗）忆忆乙（乙方）乙（乙方）招招召（召开）召（召开）教教孝（孝顺）孝（孝顺）shnshnjiji sh sh o oznznyyzhzh o oxixi o o仔细观察，说说你的发现。仔细观察，说说你的发现。读一读，比一比，认一认。读一读，比一比，认一认。我发现：每组的两个汉字中，前我发现：每组的两个汉字中，前面一个汉字是形声字，后面一个面一个汉字是形声字，后面一个汉字是前
10、面一个汉字的声旁。汉字是前面一个汉字的声旁。读一读，和同学交流你的发现。读一读，和同学交流你的发现。咬咬 叼叼 嚼嚼咽咽 啃啃吞吞 含含口口叫叫 喊喊 嚷嚷吼吼 吵吵啼啼 唤唤啪啪 哗哗 吱吱嗡嗡嘟嘟 呜呜 嘀嘀都是都是“口口”字字旁的字，字义旁的字，字义与嘴相关。与嘴相关。与吃与吃有关有关发出的发出的声音声音与与“叫叫”有关有关我会说：吃我会说：吃 喝喝 吸吸 唱唱 鸣鸣 哼哼 叮叮 咣咣 喵喵你还能举出哪些例子？你还能举出哪些例子？学习下面的修改符号，并试着使用这些学习下面的修改符号，并试着使用这些修改符号修改自己的习作。修改符号修改自己的习作。u李老师以经走了。李老师以经走了。u他穿着一
11、件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。u菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。和西红柿。已已戴着戴着表示改正表示改正表示增补表示增补表示删除表示删除 这道题是让大家认识怎样用修改符号修改这道题是让大家认识怎样用修改符号修改病句，使用规范的修改符号，别人才容易看懂病句，使用规范的修改符号，别人才容易看懂修改的内容，所以同学们一定要记住这些修改修改的内容，所以同学们一定要记住这些修改符号，并用它来修改自己的习作，这样才会让符号，并用它来修改自己的习作，这样才会让读者一目了然。读者一目了然。灯不拨不亮，理不辨不明。灯不拨不
12、亮，理不辨不明。有理走遍天下，无理寸步难行。有理走遍天下，无理寸步难行。一时强弱在于力，万古胜负在于理。一时强弱在于力，万古胜负在于理。灯不拨不亮，理不辨不明。灯不拨不亮，理不辨不明。点亮的油灯需要拨一下，光才会明点亮的油灯需要拨一下，光才会明亮一些，有些事情，只有亲自去辨别是亮一些，有些事情，只有亲自去辨别是非，才会明白其中的道理。非，才会明白其中的道理。有理走遍天下，无理寸步难行。有理走遍天下，无理寸步难行。无论做什么事，都要以理服人。无论做什么事，都要以理服人。一时强弱在于力，万古胜负在于理。一时强弱在于力，万古胜负在于理。一时的胜负得失可能靠平时谁的势一时的胜负得失可能靠平时谁的势力更
13、大，但长远的胜负还是看谁顺应潮力更大，但长远的胜负还是看谁顺应潮流，谁更有道理。流，谁更有道理。在那奇妙的王国里在那奇妙的王国里 阅读导航：本单元的阅读导航：本单元的“快乐读书吧快乐读书吧”向大家推荐的是中外童话，有丹麦作家安向大家推荐的是中外童话，有丹麦作家安徒生的徒生的安徒生童话安徒生童话、中国著名作家叶、中国著名作家叶圣陶的圣陶的稻草人稻草人，还有格林兄弟搜集整，还有格林兄弟搜集整理的理的格林童话格林童话。同学们可以找来这三。同学们可以找来这三本书，认真读一读，并做好读书卡。本书，认真读一读，并做好读书卡。书名书名作者作者主主要要内内容容 安徒生童话安徒生童话共由共由166166篇故事组
14、成。篇故事组成。该作爱憎分明，热情歌颂劳动人民，赞该作爱憎分明，热情歌颂劳动人民，赞美他们的纯洁善良，无情地揭露和批判美他们的纯洁善良，无情地揭露和批判了王公贵族的愚蠢、无能、贪婪和残暴。了王公贵族的愚蠢、无能、贪婪和残暴。安徒生童话安徒生童话安徒生安徒生（丹麦）（丹麦）书名书名作者作者主主要要内内容容 稻草人稻草人是叶圣陶是叶圣陶19221922年发表的年发表的中国现代童话。通过一个富有同情心又中国现代童话。通过一个富有同情心又无能为力的稻草人的所见所思，真实地无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十世纪初中国农村风雨飘摇的描写了二十世纪初中国农村风雨飘摇的人间百态，展现了当时劳动人民的苦难。人间百态，展现了当时劳动人民的苦难。稻草人稻草人叶圣陶叶圣陶(中国中国)书名书名作者作者主主要要内内容容 格利童话格利童话是由德国语言学家雅可布是由德国语言学家雅可布格林和威廉格林和威廉格林两兄弟收集、整理的德格林两兄弟收集、整理的德国民间文学，里面有国民间文学，里面有200200多个故事，大部分多个故事，大部分源自民间的口头传说，其中源自民间的口头传说，其中灰姑娘灰姑娘白白雪公主雪公主小红帽小红帽青蛙王子青蛙王子等童话故等童话故事广为人知。事广为人知。格林童话格林童话格林兄弟格林兄弟(德国德国)