《微观经济学总复习2015ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《微观经济学总复习2015ppt课件.ppt（67页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能微观经济学总复习微观经济学总复习为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能供求理论供求理论1 1需求和供给的定义需求和供给的定义2 2需求定理、供给定理需求定理、供给定理3 3需求的影响因素、供给的影响因素需求的影响因素、供给的影响因素4 4需求曲线移动、供给曲线移动（左移、右移）需求曲线移动、供给曲线移动（左
2、移、右移）5 5供求定理供求定理6.6.会计算市场的均衡价格和均衡数量、包括限会计算市场的均衡价格和均衡数量、包括限制价格、支持价格、向生产者或消费者补贴、制价格、支持价格、向生产者或消费者补贴、征税等状况的均衡价格和均衡数量的计算。征税等状况的均衡价格和均衡数量的计算。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能QPODSS向生产者征税向生产者征税新均衡价格新均衡价格P-1=生产者获得价格生产者获得价格QPODSS向生产者补贴向生产者补贴新均衡价格新均衡价格P+1=生产者获得价格生产者获得价格QPODS向消费者征税向消费者征税
3、新均衡价格新均衡价格P+1=消费者支付价格消费者支付价格QPODS向消费者补贴向消费者补贴新均衡价格新均衡价格P-1=消费者支付价格消费者支付价格DD为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能弹性理论弹性理论1各种弹性的概念（如需求价格弹性、收入弹各种弹性的概念（如需求价格弹性、收入弹性、交叉弹性等等）性、交叉弹性等等）2会用交叉弹性系数的正负来判断是互补品还会用交叉弹性系数的正负来判断是互补品还是替代品是替代品3价格弹性分类及其对经济的指导意义（弹性价格弹性分类及其对经济的指导意义（弹性理论的应用）理论的应用）为深入学习习近
4、平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能消费者行为理论消费者行为理论1TU、MU之间的关系之间的关系2消费者均衡的概念消费者均衡的概念3基数效用理论的消费者均衡方程组（要求会计算）基数效用理论的消费者均衡方程组（要求会计算）4序数效用理论的均衡图形，无差异曲线特征，以及无序数效用理论的均衡图形，无差异曲线特征，以及无差异曲线为什么会凸向原点。差异曲线为什么会凸向原点。5边际替代率及其递减规律边际替代率及其递减规律6需求曲线的推导需
5、求曲线的推导7消费者剩余的概念及其图形表示消费者剩余的概念及其图形表示8恩格尔系数的计算及其涵义恩格尔系数的计算及其涵义9.正常品、低档品、吉芬品的替代效应、收入效应图正常品、低档品、吉芬品的替代效应、收入效应图为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第第7章章 生产理论生产理论为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能生产理论生产理论1生产函数的概念界定生产函数的概念界定2TP、MP、AP之间的关系（公式和图形）之间的关系（公式和图形）3单一要素生产的合理
6、区域（第单一要素生产的合理区域（第II阶段）及其解释阶段）及其解释4等产量线的特征，等产量线凸向原点的原因等产量线的特征，等产量线凸向原点的原因5边际技术替代率概念、公式（包括推导以及和边际边际技术替代率概念、公式（包括推导以及和边际产量的联系）及其递减规律产量的联系）及其递减规律6两种生产要素的生产均衡（图形和公式）两种生产要素的生产均衡（图形和公式）7生产者均衡的概念生产者均衡的概念8生产者剩余的概念及其图形表示生产者剩余的概念及其图形表示为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能短期与长期的区别短期与长期的区别短期内工厂
7、的厂房、机器设备是无法改变的，短期内工厂的厂房、机器设备是无法改变的，称为不变要素，而劳动、原材料和燃料则是称为不变要素，而劳动、原材料和燃料则是可以变化的，称为可变要素。可以变化的，称为可变要素。我们以生产者是否能变动所有的要素投入量我们以生产者是否能变动所有的要素投入量来划分短期和长期，值得注意的是，不同行来划分短期和长期，值得注意的是，不同行业划分短期和长期的具体时间是不同的。业划分短期和长期的具体时间是不同的。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能TPMPAPTPLTP0L1L2L3ABCMPAPLAP/MP0L1
8、L2L3为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能规模收益各要素比例都增加一倍各要素比例都增加一倍如果产量增加一倍以上（如果产量增加一倍以上（Q22Q1），规模收益递增），规模收益递增如果产量增加刚好一倍（如果产量增加刚好一倍（Q2=2Q1），），规模收益不变规模收益不变如果产量增加低于一倍（如果产量增加低于一倍（Q22Q1），），规模收益递减规模收益递减KLABL1L2=2L1K1K2=2K1Q1Q2为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能单一要素的生产三
9、阶段单一要素的生产三阶段工人数量工人数量L总产量曲线的变化规律总产量曲线的变化规律比例偏小比例偏小比例偏大比例偏大边际产量曲线边际产量曲线平均产量曲线平均产量曲线平均产量曲线和平均产量曲线和边际产量曲线边际产量曲线的变化规律的变化规律总产量曲线总产量曲线第一阶段第一阶段第二阶段第二阶段第三阶段第三阶段生产的合理区域生产的合理区域比例合适比例合适产量产量为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能等产量线的特征原点越远的等产量曲线所代表原点越远的等产量曲线所代表的产出水平越高；的产出水平越高；等产量曲线互不相交；等产量曲线互不相交
10、；等产量曲线的斜率为负；等产量曲线的斜率为负；等产量曲线凸向原点。等产量曲线凸向原点。TP1TP2SAC)盈亏平衡盈亏平衡(Pe=SAC)亏损，但仍继续生产亏损，但仍继续生产(AVCPeSAC)停止营业点停止营业点(Pe=AVC)停止生产停止生产(PeAVC)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能完全竞争厂商的长期均衡完全竞争厂商的长期均衡 长期内理论上长期内理论上由于长期中厂商可以根据市场完全来调整生产，又因由于长期中厂商可以根据市场完全来调整生产，又因无进出壁垒无进出壁垒完全竞争厂商的长期均衡条件：完全竞争厂商的长期均
11、衡条件：MR=AR=P0=LMC=LAC为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能完全竞争厂商的短期供给曲线完全竞争厂商的短期供给曲线P=SMC，表明完全竞争厂商为了获得短期最大利润，应该把最优产量确定表明完全竞争厂商为了获得短期最大利润，应该把最优产量确定在使得商品的价格和边际成本相等的水平上。在使得商品的价格和边际成本相等的水平上。SMC曲线恰好准确地表明了商品的价格和厂商的短期供给量之间的关系。曲线恰好准确地表明了商品的价格和厂商的短期供给量之间的关系。但同时还需考虑厂商会在停止营业点之上进行生产。但同时还需考虑厂商会在
12、停止营业点之上进行生产。完全竞争厂商的短期供给曲线，就是完全竞争厂商的短期边际成本完全竞争厂商的短期供给曲线，就是完全竞争厂商的短期边际成本SMC曲曲线上等于和高于平均可变成本线上等于和高于平均可变成本AVC曲线最低点的部分。曲线最低点的部分。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能典型计算题典型计算题完全竞争行业中的某企业的短期成本函数为完全竞争行业中的某企业的短期成本函数为STC=0.04Q30.8Q2+10Q+50(1)试求该企业的短期供给函数试求该企业的短期供给函数:(2)如果市场价格为如果市场价格为P=10元元,试
13、求企业利润最试求企业利润最大化的产量和利润总额大化的产量和利润总额;(3)当市场价格为多高时当市场价格为多高时,企业只能赚取正常利企业只能赚取正常利润润?当市场价格为多高时当市场价格为多高时,企业将停止生产企业将停止生产?为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能典型计算题典型计算题完全竞争行业中某厂商的成本函数为：完全竞争行业中某厂商的成本函数为：试求：试求：(1)假设产品价格为假设产品价格为66元，利润最大化时的产量及利润总元，利润最大化时的产量及利润总额：额：(2)由于竞争市场供求发生变化，由此决定的新价格为由于竞争市场
14、供求发生变化，由此决定的新价格为30元，在新价格下，厂商是否会发生亏损元，在新价格下，厂商是否会发生亏损?如果会，最小如果会，最小的亏损额为多少的亏损额为多少?(3)该厂商在什么情况下会停止生产该厂商在什么情况下会停止生产?(4)厂商的短期供给函数厂商的短期供给函数为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能典型计算题典型计算题假设某完全竞争行业有假设某完全竞争行业有100个相同的厂商，每个厂商的个相同的厂商，每个厂商的成本函数为成本函数为STC=0.1Q2+Q+10,成本用美元计算：成本用美元计算：(1)求市场供给函数；求市场
15、供给函数；(2)假设市场需求函数为假设市场需求函数为QD=4000-400P,求市场的均衡价求市场的均衡价格和产量；格和产量；(3)假定对每单位产品征收假定对每单位产品征收0.9美元的税，新的市场均衡美元的税，新的市场均衡价格和产量又是多少？厂商和消费者的税收负担各位价格和产量又是多少？厂商和消费者的税收负担各位多少？多少？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能典型计算题典型计算题假设市场中有大量企业假设市场中有大量企业,每家企业的长期生产函每家企业的长期生产函数都相同数都相同,为为LC=Q3-4Q2+8Q,(1)试求该市
16、场达到长期均衡的价格试求该市场达到长期均衡的价格;(2)如果市场需求函数为如果市场需求函数为Q=2000-100P,在市场达到在市场达到长期均衡时长期均衡时,市场交易量是多少市场交易量是多少?市场中容纳了市场中容纳了多少家企业多少家企业?为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能完全垄断完全垄断为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、一、完全垄断市场的特点完全垄断市场的特点(1)(1)厂商唯一，一家厂商控制了某种产品的全部供给厂商唯一，一家厂商控制了某种
17、产品的全部供给 (2)(2)完全垄断企业是市场价格的制定者完全垄断企业是市场价格的制定者 (3)(3)完全垄断企业的产品不存在任何相近的替代品完全垄断企业的产品不存在任何相近的替代品 (4)(4)其他任何厂商进入该行业都极为困难或不可能，其他任何厂商进入该行业都极为困难或不可能，要素资源难以流动要素资源难以流动为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、垄断厂商的需求曲线和收益曲线二、垄断厂商的需求曲线和收益曲线TR(Q)=PQ=(a-bQ)Q=aQ-bQ2 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全
18、国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、垄断厂商的短期均衡三、垄断厂商的短期均衡 1.垄断厂商的短期均衡背景垄断厂商的短期均衡背景(1)假定垄断者所面临的市场需求曲线是线性的。假定垄断者所面临的市场需求曲线是线性的。(2)短期固定投入不变，厂商只能通过调整变动投入而短期固定投入不变，厂商只能通过调整变动投入而调整产量与价格。调整产量与价格。(3)实现利润最大化原则下价格与最优产量点的决定。实现利润最大化原则下价格与最优产量点的决定。2.垄断厂商的短期均衡过程垄断厂商的短期均衡过程(1)获得超额利润时的短期均衡获得超额利润时的短期均衡 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九
19、大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、三、垄断厂商的短期均衡垄断厂商的短期均衡(2)获得正常利润时的短期获得正常利润时的短期均衡均衡(3)亏损时的短期均衡亏损时的短期均衡 3.垄断厂商的短期均衡条件垄断厂商的短期均衡条件 MR=SMC ARAVC为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能四、四、垄断厂商的长期均衡垄断厂商的长期均衡长期垄断者调整要遵循两个原则长期垄断者调整要遵循两个原则（1）LAR LAC（2）LMC=LMR垄断厂商长期均衡的过程垄断厂商长期均衡的过程5.5.垄断厂商的长期均衡条件垄断厂
20、商的长期均衡条件 MR=LMC=SMC TRTC 或 AR AC 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能五、五、价格歧视价格歧视 1.一级价格歧视一级价格歧视一级价格歧视又称完全价格歧视，是指厂商根据消费者愿意为一级价格歧视又称完全价格歧视，是指厂商根据消费者愿意为每单位商品付出的最高价格而对每单位产品制定不同的销售价每单位商品付出的最高价格而对每单位产品制定不同的销售价格。格。实际上是将所有消费者剩余榨光，转化为垄断的超额利润实际上是将所有消费者剩余榨光，转化为垄断的超额利润2.二级价格歧视二级价格歧视二级价格歧视是指垄
21、断厂商根据不同的购买量确定不同的价格。二级价格歧视是指垄断厂商根据不同的购买量确定不同的价格。垄断厂商可以把部分消费者剩余转变为超额利润。垄断厂商可以把部分消费者剩余转变为超额利润。3.三级价格歧视三级价格歧视三级价格歧视是指垄断厂商对同一种产品在不同的市场上三级价格歧视是指垄断厂商对同一种产品在不同的市场上(或对或对不同的消费者群体不同的消费者群体)制定不同的价格。制定不同的价格。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能六、典型计算题六、典型计算题为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会
22、精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能垄断竞争厂商的需求曲线垄断竞争厂商的需求曲线垄断竞争市场的特征垄断竞争市场的特征 介于完全竞争和完全垄断之间的市场组织形式介于完全竞争和完全垄断之间的市场组织形式 ,既存在着激烈的竞争，又具有垄断的因素。既存在着激烈的竞争，又具有垄断的因素。(1)(1)市场中存在着较多数目的厂商，且彼此之间市场中存在着较多数目的厂商，且彼此之间存在着较为激烈的竞争。存在着较为激烈的竞争。(2)(2)厂商所生产的产品是有差别的，或称厂商所生产的产品是有差别的，或称“异质
23、异质商品商品”。(3)(3)厂商进入或退出该行业都比较容易，资源流厂商进入或退出该行业都比较容易，资源流动性较强。动性较强。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能垄断竞争厂商的需求曲线垄断竞争厂商的需求曲线12.1.2垄断竞争厂商的需求曲线垄断竞争厂商的需求曲线1)d曲线曲线需求曲线需求曲线d表示：在垄断竞争生产集团中的单个厂商改变产品价格而表示：在垄断竞争生产集团中的单个厂商改变产品价格而其他厂商的产品价格保持不变时，该厂商的产品价格与销售量之间的其他厂商的产品价格保持不变时，该厂商的产品价格与销售量之间的对应关系。对应
24、关系。单个厂商在主观上就有一条斜率较小的需求曲线，称为单个厂商在主观上就有一条斜率较小的需求曲线，称为主观需求曲主观需求曲线线。2)D曲线曲线在垄断竞争生产集团中的单个厂商改变产品价格，而其他所有厂商也在垄断竞争生产集团中的单个厂商改变产品价格，而其他所有厂商也使产品价格发生相同变化时，该厂商的产品价格和销售量之间的关系。使产品价格发生相同变化时，该厂商的产品价格和销售量之间的关系。一个垄断竞争厂商降低价格时，其他厂商为了保持自己的市场，势必一个垄断竞争厂商降低价格时，其他厂商为了保持自己的市场，势必也会跟着降价，因而存在着另外一条需求曲线，称之为也会跟着降价，因而存在着另外一条需求曲线，称之
25、为客观需求曲线客观需求曲线。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能寡头市场的特征寡头市场的特征1、厂商数量很少但每个厂商产量规模特大；、厂商数量很少但每个厂商产量规模特大；2、各厂商相互影响，厂商行为结果具有不确定性；、各厂商相互影响，厂商行为结果具有不确定性；3、厂商产品即同质又非同质；、厂商产品即同质又非同质；4、信息非对称性，、信息非对称性，市场壁垒市场壁垒很高。很高。a专利权专利权b政府保护政策政府保护政策c规模经济规模经济d原材料的控制权原材料的控制权等等等等寡头垄断寡头垄断为深入学习习近平新时代中国特色社会主义
26、思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能寡头市场没有统一的模型寡头市场没有统一的模型对手反应不同模型不同对手反应不同模型不同 已知对手的产量决定自己最佳产量已知对手的产量决定自己最佳产量古诺模型古诺模型响应对手降价不响应升价响应对手降价不响应升价价格刚性模型（斯威奇价格刚性模型（斯威奇模型）模型）对手之间实行价格联盟对手之间实行价格联盟卡特尔模型卡特尔模型为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1 1、斯威齐模型说明的主要内容、斯威齐模型说明的主要内容价格刚性：价格刚性：这里所说的价格刚性是指
27、局部价格刚性：成本在一定范这里所说的价格刚性是指局部价格刚性：成本在一定范围内变动时，价格却保持不变。围内变动时，价格却保持不变。完全价格刚性：任何条件下都不变完全价格刚性：任何条件下都不变局部价格刚性：仅在一定条件下变局部价格刚性：仅在一定条件下变为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（1）在折点处）在折点处A确定市场上的确定市场上的最优产量与价格最优产量与价格（2）只要厂商的）只要厂商的MC曲线是在曲线是在HN区间厂商的价格始终是区间厂商的价格始终是P1（价格刚性）（价格刚性）因为符合最大利润原则因为符合最大利润原则M
28、R=MC（3）如果）如果MC跳出跳出HN区间区间MC运行到了运行到了H的上方或的上方或N的的下方决策点就发生变化下方决策点就发生变化OQ1QNEP1DMRPMC1MC2MC3AHMRMR折弯的需求曲线折弯的需求曲线为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能分配理论的主要内容分配理论的主要内容为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能基本概念基本概念（1）边际产品价值（边际产品价值（VMP)是增加一单位生产要素所增加的产量是增加一单位生产要素所增加的产量的销售值
29、。的销售值。由于产品市场为完全竞争市场，价格不变由于产品市场为完全竞争市场，价格不变VMP=PMP（2）边际要素成本（边际要素成本（MFC）是增加一单位生产要素所引起的是增加一单位生产要素所引起的总成本的增量。总成本的增量。在完全竞争要素市场，要素价格不变，在完全竞争要素市场，要素价格不变，MFC等于要素价格等于要素价格为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能基本概念基本概念边际收益产出（边际收益产出（MRPMarginal Revenue Product）：是指）：是指非完全竞争产品市场的边际要素所带来的收益，即最后增加的
30、非完全竞争产品市场的边际要素所带来的收益，即最后增加的一单位要素所带来的总收益的增量一单位要素所带来的总收益的增量MRP=MRMP为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.非非完全竞争市场完全竞争市场要素最佳投入量要素最佳投入量（1 1）思想：）思想：最后一单位投入要素带最后一单位投入要素带来的收益恰好等于为增加最后一来的收益恰好等于为增加最后一单位投入要素所付出的成本单位投入要素所付出的成本（MFC)（2）公式：）公式：MRP=MFC=Pf 3.厂商对一种可变要素的需求曲线厂商对一种可变要素的需求曲线完全竞争市场要素最佳
31、投入量完全竞争市场要素最佳投入量（1 1）思想：最后一单位投入要素）思想：最后一单位投入要素带来的收益恰好等于为增加最带来的收益恰好等于为增加最后一单位投入要素所付出的成后一单位投入要素所付出的成本（本（MFC)（2 2）公式：）公式：VMP=MFC=Pf3.厂商对一种可变要素的需求曲线厂商对一种可变要素的需求曲线QfPfOMRPd2QfPfOVMPd1为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能帕累托最优帕累托最优 帕
32、累托最优配置又称帕累托最优状态，是指不存在任帕累托最优配置又称帕累托最优状态，是指不存在任何变动，可以在不影响他人的条件下使得某些人的境何变动，可以在不影响他人的条件下使得某些人的境况得到改善的状态。换句话说，当经济处于帕累托最况得到改善的状态。换句话说，当经济处于帕累托最优状态时，任何的变动都至少不使得一个人的境况受优状态时，任何的变动都至少不使得一个人的境况受到伤害。一般来说，达到帕累托最优时，必须同时满到伤害。一般来说，达到帕累托最优时，必须同时满足以下足以下3 3个条件：个条件：（1 1）交换的帕累托最优；）交换的帕累托最优；（2 2）生产的帕累托最优；）生产的帕累托最优；（3 3）生
33、产交换的帕累托最优。）生产交换的帕累托最优。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能交换的帕累托最优交换的帕累托最优 假定一个社会的最终产品已经生产出来，并进行了某假定一个社会的最终产品已经生产出来，并进行了某种初始分配，帕累托最优要求这些产品在消费者之间种初始分配，帕累托最优要求这些产品在消费者之间的分配，通过交换满足下述条件：任何两个消费者对的分配，通过交换满足下述条件：任何两个消费者对任意两种产品的边际替代率都相等。任意两种产品的边际替代率都相等。MRSiXY=MRSjXY=PX/PY交换契约线交换契约线为深入学习习近
34、平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能生产的帕累托最优生产的帕累托最优 假定一个社会拥有一定生产要素，并存在某种初始假定一个社会拥有一定生产要素，并存在某种初始分配，帕累托最优状态要求这些生产要素在生产者分配，帕累托最优状态要求这些生产要素在生产者之间的配置，通过调整满足下述条件：任何两种要之间的配置，通过调整满足下述条件：任何两种要素的边际技术替代率对所有生产者或者两种商品而素的边际技术替代率对所有生产者或者两种商品而言都相等。即：言都相等。即：MRTSMRTSX XLKLK=MRTSMRTSY YLKLK=(=(W W/r r)生产
35、契约线生产契约线 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能生产交换的帕累托最优生产交换的帕累托最优 生产交换的帕累托最优是指生产者和消费者之生产交换的帕累托最优是指生产者和消费者之间的帕累托最优。生产交换的帕累托最优条件间的帕累托最优。生产交换的帕累托最优条件是：产品的边际转换率等于消费者对这两种商是：产品的边际转换率等于消费者对这两种商品的边际替代率。品的边际替代率。MRSiXY=MRSjXY=MRTXY为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第第161
36、6章章 分配的公平性分配的公平性1.社会收入分配平等程度的衡量社会收入分配平等程度的衡量洛伦斯曲线洛伦斯曲线AB20100P(%)人口百分比人口百分比O20100I(%)收入百分比收入百分比绝对平等线绝对平等线绝对不平等线绝对不平等线洛伦斯曲洛伦斯曲线线（1）A=0，基尼系数为零，基尼系数为零，收入绝对平均收入绝对平均（2）B0，基尼系数为，基尼系数为1，收入绝对不平均收入绝对不平均基尼系数越小，则表明收入基尼系数越小，则表明收入分配越平均。分配越平均。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能市场失灵的原因及其治理市场失灵的原因及其治理垄断信息不对称外部性公共物品掌握概念、后果极其治理方法掌握概念、后果极其治理方法