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1、 1 1、通过实例了解不同形式的能量；常识通过实例了解不同形式的能量；常识性了解什么是能源，区分一次能源、二次能源；性了解什么是能源，区分一次能源、二次能源；可再生能源、不可再生能源可再生能源、不可再生能源教学目标教学目标 2 2、了解核能的优点和可能带来的问题；了解核能的优点和可能带来的问题；了解原子、原子核的结构；了解核裂变、核聚了解原子、原子核的结构；了解核裂变、核聚变变 3 3、知道太阳能的由来及特点；了解太阳知道太阳能的由来及特点；了解太阳能的利用方式能的利用方式 4 4、常识性了解能量转化技术给人类带来常识性了解能量转化技术给人类带来的变化，知道三次能源革命；了解能量的转移的变化，
2、知道三次能源革命；了解能量的转移和转化具有方向性和转化具有方向性 5 5、了解能源的消耗趋势以及产生的环境了解能源的消耗趋势以及产生的环境问题；了解未来理想能源的特征问题；了解未来理想能源的特征这这些些能能量量都都来来自自哪哪里里？一、能源一、能源能源：能源：像煤、天然气、汽油、水流、风、像煤、天然气、汽油、水流、风、电、太阳光等等能够提供电、太阳光等等能够提供能量能量的物质资源的物质资源你还知道人类已经利用的其他能源吗？你还知道人类已经利用的其他能源吗？二、能源的分类二、能源的分类按来源划分按来源划分:一次能源和二次能源一次能源和二次能源v一一次次能能源源是是自自然然界界直直接接提提供供的的
3、能能源源.如如：风风、核核能能、太太阳阳能能、化石能源等化石能源等v二二次次能能源源是是由由自自然然界界提提供供的的能能源源转转化化而而来来的的能能源源如如：电电能能、沼气等沼气等化石能源：千百万年化石能源：千百万年前埋在地下的动植物前埋在地下的动植物经过漫长的地质年代经过漫长的地质年代形成的形成的按能否再生划分按能否再生划分:可再生能源和不可再生能源可再生能源和不可再生能源不可再生能源：使用后不可能短期内从自然界得到不可再生能源：使用后不可能短期内从自然界得到补充的能源。如：化石能源、核能等补充的能源。如：化石能源、核能等可再生能源：使用后能从自然界不断地得到补充的可再生能源：使用后能从自然
4、界不断地得到补充的能源。如：风能、水能、太阳能、生物质能等能源。如：风能、水能、太阳能、生物质能等生物质能：由有生命物质提供的能量，如各种动植生物质能：由有生命物质提供的能量，如各种动植物体内存储的化学能物体内存储的化学能练一练练一练1 1、下列哪组物质属于不可再生能源、下列哪组物质属于不可再生能源?()?()A A、风能、核能、太阳能、风能、核能、太阳能 B B、煤、沼气、石油、煤、沼气、石油 C C、石油、天然气、煤、石油、天然气、煤 D D、太阳能、地热、能核能、太阳能、地热、能核能C C2 2、目前许多城市的居民使用煤气、天然气为燃料、目前许多城市的居民使用煤气、天然气为燃料.关于煤气
5、、天然气，下列说法正确的是（关于煤气、天然气，下列说法正确的是（）A A是一次能源，是可再生能源是一次能源，是可再生能源B B是一次能源，是不可再生能源是一次能源，是不可再生能源C C是二次能源，是可再生能源是二次能源，是可再生能源 D D是二次能源，是不可再生能源是二次能源，是不可再生能源B B原子、原子核原子、原子核三、核三、核 能能一旦原子核发生分裂或聚合，就可能释放出惊一旦原子核发生分裂或聚合，就可能释放出惊人的能量，这就是核能人的能量，这就是核能。核能分为核能分为聚变能聚变能和和裂变能裂变能核裂变核裂变用中子轰击比较大用中子轰击比较大的原子核（铀核）的原子核（铀核）就会发生裂变就会发
6、生裂变核聚变核聚变某些质量很小的原子核某些质量很小的原子核（如：氘核和氚核）在超（如：氘核和氚核）在超高温下结合成新的原子核高温下结合成新的原子核会释放出更大的核能，这会释放出更大的核能，这就是聚变就是聚变四、核能的利用四、核能的利用可控核裂变可控核裂变核反应堆核能核能-高效高效、清洁、安全的、清洁、安全的能源能源不可控核裂变不可控核裂变原子弹爆炸原子弹爆炸不可控核聚变不可控核聚变氢弹的爆炸氢弹的爆炸核武器给人类带来的伤害核武器给人类带来的伤害五、太阳能的来源五、太阳能的来源在太阳内部，在太阳内部，氢原子核在氢原子核在超高温下发超高温下发生生聚变聚变，释，释放出巨大的放出巨大的能量能量 太阳能
7、是人类能源的宝库太阳能是人类能源的宝库人类离不开的化石能源、风能、水能都来人类离不开的化石能源、风能、水能都来源于太阳能源于太阳能 太阳能的优点太阳能的优点1 1、太阳能十分巨大、太阳能十分巨大2 2、太阳能供应时间长久、太阳能供应时间长久 3 3、太阳能分布广阔，获取方便、太阳能分布广阔，获取方便 4 4、使用太阳能安全、不污染环境、使用太阳能安全、不污染环境 六、太阳能的利用六、太阳能的利用1 1、把太阳能转化成内能以供利用、把太阳能转化成内能以供利用2 2、通过光电转换装置把太阳能直接转化成电、通过光电转换装置把太阳能直接转化成电能能广泛利用太阳能的困难广泛利用太阳能的困难 1 1太阳能
8、虽然十分巨大，但它太分散太阳能虽然十分巨大，但它太分散2.2.太阳能不稳定，不能正常使用太阳能不稳定，不能正常使用3 3目前太阳能转换器的效率不高目前太阳能转换器的效率不高光热转换的效率为光热转换的效率为505060%60%，而光电转换的效率只有，而光电转换的效率只有10%10%左右所以还要下大力气研制高转换效率的材料左右所以还要下大力气研制高转换效率的材料 课堂练习：课堂练习：1、在太阳内部，氢原子核在超高温下发生、在太阳内部，氢原子核在超高温下发生_，释放出巨大的释放出巨大的_能能2 2、太阳能热水器是将太阳能转化为、太阳能热水器是将太阳能转化为_能；太阳能；太阳能硅光电池将太阳能转化为能
9、硅光电池将太阳能转化为_能；在绿色植物能；在绿色植物的光合作用过程中太阳能被转化为的光合作用过程中太阳能被转化为_能能聚变聚变 核核化学化学内内电电3、讨论：结合地理知识，讨论我国哪些地区适宜开讨论：结合地理知识，讨论我国哪些地区适宜开放太阳能放太阳能我国西藏、青海、新疆、甘肃、宁夏、内蒙古高原我国西藏、青海、新疆、甘肃、宁夏、内蒙古高原七、人类进步的阶梯七、人类进步的阶梯八、能量转移和转化的方向性八、能量转移和转化的方向性1 1、火炉把自己的内能传递给房间里的、火炉把自己的内能传递给房间里的 空气，供人空气，供人取暖；到了春天，能否把这些内能重新收集起来，取暖；到了春天，能否把这些内能重新收
10、集起来，来年再用？来年再用？2 2、汽车制动，由于摩擦，动能转化为地面和空气的、汽车制动，由于摩擦，动能转化为地面和空气的内能，这些能量能够自动开汽车吗？内能，这些能量能够自动开汽车吗？能量的转化和转移是有能量的转化和转移是有_的，我们的，我们是在能量的转化和转移的过程中是在能量的转化和转移的过程中_的，因此不是什么能量都可以利用，能量的的，因此不是什么能量都可以利用，能量的利用是有利用是有_的，也是有的，也是有_的。的。方向性方向性利用能量利用能量条件条件代价代价 练一练练一练 电电冰箱工作冰箱工作时时，将箱内能量，将箱内能量转转移到外部，移到外部，是因是因为为消耗了消耗了 能，才能把能，才
11、能把热热量量转转移出来移出来使冰箱内部使冰箱内部变变冷，冷，这这一一现现象象说说明能量的明能量的转转化、化、转转移是有移是有 的，同的，同时时也也说说明在明在转转化或化或转转移移时时是要消耗其他是要消耗其他 的的.电电方向性方向性能量能量解析：必须消耗电能，才能把内能从冰箱内部转移解析：必须消耗电能，才能把内能从冰箱内部转移到冰箱外部，说明能量的转移是有方向性的到冰箱外部，说明能量的转移是有方向性的.九、能源与可持续发展九、能源与可持续发展1 1、2121世纪的能源趋势世纪的能源趋势2 2、能源消耗对环境的影响、能源消耗对环境的影响3 3、未来的理想能源、未来的理想能源必须足够丰富、便宜、必须
12、足够丰富、便宜、技术成熟、安全清洁技术成熟、安全清洁练一练练一练学习实践科学发展观，可持续发展的理念应当落实学习实践科学发展观，可持续发展的理念应当落实到各项工作中到各项工作中.以下做法不符合可持续发展要求的是以下做法不符合可持续发展要求的是（）A.A.若可能，出行时尽量使用自行车若可能，出行时尽量使用自行车 B.B.大力开发利用太阳能和风能大力开发利用太阳能和风能C.C.节约用水、用电、用气节约用水、用电、用气 D.D.大力发展以煤为燃料的火力发电大力发展以煤为燃料的火力发电D D解析：选解析：选D.D.煤的大量使用会造成大量温室气体的排煤的大量使用会造成大量温室气体的排放，加剧温室效应，不符合可持续发展要求放，加剧温室效应，不符合可持续发展要求.本课小结本课小结