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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能我推荐的一本书我推荐的一本书做最好的自己做最好的自己 作者：李开复作者：李开复做最好的自己李开复成功之道成功之道为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能目录目录前言前言1作者简介作者简介2内容简介内容简介3读后感读后感5多元化成功，做个完整的人多元化成功，做个完整的人4为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能前言前言一个运用“成功同心圆”法则均衡自
2、己的价值观、态度、行为的人一个“德才兼备，以德为先”的人；一个既有勇气又有胸怀，既有理智又有激情，既自信又谦虚，既聪 慧又善于表达的人；一个追寻理想和兴趣、终身学习和执行、深谙与人相处之道的人；一个能够从思考中认识自我、从学习中寻求真理、从独立中体验自 主，从计划中把握时间、从表达中锻炼口才、从交友中品味成熟，从实践中赢得价值、从兴趣中攫取快乐、从追求中获得力量的人；一个有勇气来改变可以改变的事情，有胸怀来接受不可改变的事 情，有智慧来分辨两者的不同的人；一个“拥有选择的智慧”，并用智慧选择成功的人；一个融会中西的国际化人才；一个最好的自己。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九
3、大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能作者简介：李开复：1961年出生。1988年在美国获得学士学位。1998年加入微软公司，然后创力了微软 中国研究院（现微软亚洲研究院）。2005年加入谷歌公司，并担任谷歌全球 副总裁兼中国区总裁一职。2009年，创办创新工场任董事长兼首席 执行官。个性决定人生BE BEST YOURSELF 做最好的自己为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能内容内容简简介介：在在这这本本书书里的里的许许多想法都是作者在多想法都是作者在过过去的文章或信函中表达去的文章或信函中表达过过
4、的。而且，的。而且，如果由如果由职业职业作家来写本作家来写本书书，语语言以及文字一定能更加流言以及文字一定能更加流畅畅、更加生、更加生动动。但是，。但是，作者自己作者自己总总有一种提笔写作的冲有一种提笔写作的冲动动，因，因为为作者相信自己在青年一代中有一定作者相信自己在青年一代中有一定的影响力，作者希望能尽力帮助他的影响力，作者希望能尽力帮助他们们。作者深信，作者深信，读读者无法理解者无法理解说说教或教或难难以以产产生共生共鸣鸣的案例是不可能被的案例是不可能被读读者接受者接受的。在年的。在年轻轻人看来，人看来，发发生在成功者身生在成功者身边边的故事最的故事最值值得学得学习习和品味，最容易从和品
5、味，最容易从中汲取中汲取经验经验和教和教训训。如果。如果说说作者的写作作者的写作还还有某些特点可循的有某些特点可循的话话，那就是，作，那就是，作者更者更倾倾向于用向于用缜缜密的密的逻辑逻辑和真和真实实的案例来的案例来阐释阐释成功的秘成功的秘诀诀。虽虽然然这这本本书书不是不是一本自一本自传传，但是在本，但是在本书书中，也有中，也有许许多多发发生在作者身上的有意思和价生在作者身上的有意思和价值值的事情。的事情。作者把作者把这这本本书书献献给给我深我深爱爱的祖国，献的祖国，献给给渴求渴求进进步的青年一代，因步的青年一代，因为为我深信我深信：惟有更多的青年找到了自信和快惟有更多的青年找到了自信和快乐乐
6、，找到了真正属于自己的成功之路，中，找到了真正属于自己的成功之路，中华华民族才能民族才能够拥够拥有更加有更加辉辉煌的未来。煌的未来。用成功同心圆法，做最好的自己！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、成功做最好的自己一、成功做最好的自己每个人都有成功的机会做最好的自己一元化成功的误区对成功的困惑用成功同心圆法做最好的自己为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二二、价值观价值观成功源于诚信成功源于诚信价值观：看不见的手成功企业的灵魂：诚信价值观消除对
7、诚信的误解培养诚信的价值观用成功同心圆法做最好的自己为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、三、积极主动积极主动成功的成功的选择在于选择在于自己自己 1.拥有积极的态度，乐观面对人生2.远离被动的习惯，从小事做起3.对自己负责，把握自己的命运4.积极尝试，邂逅机遇。5.充分准备，把握机遇。6.积极争取，创造机遇。7.积极地推销自己。找回真正的自我什么是积极主动？为什么要积极主动？积极主动的七个步骤个性决定人生 BE BEST YOURSELF 做最好的自己为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全
8、国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能四、同理心四、同理心人际人际交往的交往的基础基础什什么么是同理心？是同理心？我我怎样对待怎样对待別人，別人就別人，別人就怎样对待怎样对待我我想要得到他人的理解，就要首先理解他人想要得到他人的理解，就要首先理解他人为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能五、自信在反思中走向成功五、自信在反思中走向成功 自信是潜能的放大鏡自信是成功的关键如何看待自己、价值、潜力、努力成功成功与与否並不是否並不是取决于我们取决于我们是是谁谁，而是而是取决于我们取决于我们如何如何看待看待自己自己为深入学习
9、习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能六、自省在反思中走向成功六、自省在反思中走向成功勇于承认错误勇于承认错误，主动接受批评主动接受批评不断追求进步不断追求进步，足夠好是不夠的，足夠好是不夠的培养培养自省的自省的习惯习惯自我反省，自我提高自我反省，自我提高听听取他人意取他人意见见，接受良，接受良师师指点指点事事后认真后认真反省，努力改反省，努力改变变自己自己为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能七、勇氣勇往直前的精神七、勇氣勇往直前的精神勇气勇气引領人生引領人生
10、四种四种最重要的最重要的勇气勇气有智慧的有智慧的勇气勇气远离恐惧远离恐惧，挑战困难挑战困难不畏失敗，不畏失敗，敢于尝试敢于尝试承认错误承认错误，从失败中学习从失败中学习勇于放弃已经获得的东西勇于放弃已经获得的东西为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能八、八、胸怀胸怀海納百川的境界海納百川的境界接受自己接受自己无法改变无法改变的事的事以責人之心責己，以恕己之心恕心以責人之心責己，以恕己之心恕心 自我控制和自我調整的藝術自我控制和自我調整的藝術 有容德乃大，無求品自高有容德乃大，無求品自高有有胸怀才会胸怀才会有成功有成功胸怀胸
11、怀的五的五种表现种表现 尊重别人发表建议的权利尊重别人发表建议的权利为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能理想理想引领引领人生人生九、追九、追寻寻理想指引成功的理想指引成功的罗盘罗盘理想理想源于源于自我自我如何如何追寻追寻理想？理想？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能十、十、发现兴趣发现兴趣用激情用激情拥抱拥抱成功成功爱爱你所你所选选2把握每一把握每一个选择兴趣个选择兴趣的的机会机会3忠忠于于自己的自己的兴趣兴趣4找到最佳結合找到最佳結合点点5选选
12、你所你所爱爱1激情是成功的必要前提激情是成功的必要前提兴趣兴趣点燃激情的火种点燃激情的火种对兴趣的误解和苦恼对兴趣的误解和苦恼关于兴趣关于兴趣的的五点建议五点建议为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能十一、有效执行迈向成功的階梯关键在于执行关键在于执行执行执行力力l周密的周密的计划计划l明确的目标明确的目标l差距分析差距分析l循环循环修正修正l坚强坚强的毅力的毅力l良好的良好的习惯习惯l管理管理时间时间l多管多管齐齐下下信念信念定义预期结果定义预期结果执行执行检查结果，修正计划检查结果，修正计划计划计划执行阶段计划执行阶段
13、计划为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能十二、努力十二、努力学习学习終身受益的終身受益的过程过程学习学习的目的的目的学习学习的四的四种种境界境界基础学习基础学习终身学习终身学习一笔划问题一笔划问题的答案的答案为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能十三、十三、人际人际交流現代人的必修交流現代人的必修课课与与人人相处相处，合作共贏合作共贏青年一代青年一代面临面临的三大挑的三大挑站站以诚待人以诚待人，平等交往平等交往做做个个有有人际魅力人际魅力的人的人广广
14、建高建高素质素质的的人际网人际网学习学习高效高效生动生动的交流技巧的交流技巧建立終身友誼建立終身友誼，从从家人和朋友身上家人和朋友身上学习学习为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能十四、合作溝通資訊時代的成功之道十四、合作溝通資訊時代的成功之道团队团队合作合作在大在大学学中中培养团队培养团队精神精神合作離不開溝通合作離不開溝通有效的溝通有效的溝通为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能多元化的成功：做有价值的人多元化的成功：做有价值的人“一个人不一定非要
15、成为一个成功的人,更重要的是成为一个有价值的人。”-爱因斯坦多元化的成功：创造了新的财富或技术，创造了新的财富或技术，为他人带来了快乐，为他人带来了快乐，工作岗位上得到了别人的信任，工作岗位上得到了别人的信任，找到了回归自我、与世无争的生活方式。找到了回归自我、与世无争的生活方式。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能多元化的成功：做最好的你自己多元化的成功：做最好的你自己“不要竭尽全力去和你的同僚竞争。你应该在乎的是，你要比现在的你强。”-威廉福克纳为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育
16、大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能成成 功功 同同 心心 圆圆为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能成功的关键：做个完整的人成功的关键：做个完整的人管理能力执行能力商业能力经验创意基础知识专业知识技能兴趣态度价值观：道德理想 执行人际为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能多元化的成功：做个完整的人多元化的成功：做个完整的人兴趣态度价值观理想执行人际What is right?诚信、正直、诚信、正直、责任责任What do you want in l
17、ife?人生目标、志向人生目标、志向How to get what you want+love?计划、自律计划、自律How to do things?勇气、自信、勇气、自信、积极、毅力、积极、毅力、自省、胸怀自省、胸怀What do you love?兴趣、激情兴趣、激情How to work with others?情商、沟通、情商、沟通、团队团队为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能用成功同心圆法，做最好的自己！用成功同心圆法，做最好的自己！1.做最好的自己做最好的自己读读后感后感 2.以前也以前也读过读过一些励志的一
18、些励志的书书，看，看过过后后总觉总觉得得书书中中说说的都是一些空的都是一些空话话，只是泛泛的，只是泛泛的进进行了一些要如何行了一些要如何做，如何做，如何计计划等等的划等等的说说教，没什么教，没什么实质实质性的帮助。但性的帮助。但是是这这次看了李开复次看了李开复 做最好的自己做最好的自己这这本本书书后，感后，感觉觉很不同，他不很不同，他不仅仅提出了易于理解的提出了易于理解的“成功同心成功同心圆圆”说说，而且运用了而且运用了发发生在他身生在他身边边的大量故事来的大量故事来阐释阐释成功的秘成功的秘诀诀。这这些故事很些故事很值值得我得我们们学学习习和品味，从中吸取和品味，从中吸取经验经验和教和教训训，
19、指，指导导我我们们走向成功之路。走向成功之路。读读后后感感为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能用成功同心圆法，做最好的自己！用成功同心圆法，做最好的自己！1.首先，李开复老首先，李开复老师阐师阐述了述了“成功成功”一一词词的真正含的真正含义义，成，成功是多元化的，衡量成功的功是多元化的，衡量成功的标标准有很多种，但最根本的准有很多种，但最根本的标标准准应应该该是：是：该该行行为为是否是否对对社会、社会、对对他人或他人或对对自己有益，是否能自己有益，是否能让让一一个人在自主个人在自主选择选择的的过过程中，不断超越自己，并由
20、此程中，不断超越自己，并由此获获得最大的得最大的快快乐乐。我。我经经常有常有这样这样的感的感觉觉，不知道什么才是真正的成功，怎，不知道什么才是真正的成功，怎样样才能得到成功，搞不清真正的人生价才能得到成功，搞不清真正的人生价值值是什么，如何是什么，如何实现实现。现现在看了李老在看了李老师师的的“成功成功”说说后，体会很深，人和人之后，体会很深，人和人之间间千差万千差万别别，每个人都有自己的，每个人都有自己的选择选择，不能用同一个模式去衡量所有人，不能用同一个模式去衡量所有人的成功，无的成功，无论论是所是所处处地位与名望的高与低，地位与名望的高与低，拥拥有有财财富的多与少，富的多与少，只有只有发
21、挥发挥了自己的了自己的兴兴趣和特趣和特长长，又，又对对社会和他人有益，同社会和他人有益，同时还时还体体验验到了无到了无穷穷的快的快乐乐，这这就是成功，做到了最好的自己就是成就是成功，做到了最好的自己就是成功。功。读读后后感感为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.其次，讲述了该如何做才能获得成功：首先要摆正其次，讲述了该如何做才能获得成功：首先要摆正心态，拥有正确的价值观，这是成功的基础。用正确的价心态，拥有正确的价值观，这是成功的基础。用正确的价值观指引，端正自己的人生态度，再将二者用到追寻理想、值观指引，端正自己的人
22、生态度，再将二者用到追寻理想、发现兴趣、有效执行、努力学习、人际交流、合作沟通等发现兴趣、有效执行、努力学习、人际交流、合作沟通等行为方式中，才有可能取得成功。行为方式中，才有可能取得成功。树立正确的价值观，不树立正确的价值观，不断引导我们追寻自己的理想。在生活、工作中要诚信待人，断引导我们追寻自己的理想。在生活、工作中要诚信待人，不辜负别人对自己的期待和信任，努力做到言行如一、言不辜负别人对自己的期待和信任，努力做到言行如一、言出必行。每个人都希望得到他人的尊重和信赖，而他人对出必行。每个人都希望得到他人的尊重和信赖，而他人对我们的期待，正是对个人道德修养的一种良性约束，是养我们的期待，正是
23、对个人道德修养的一种良性约束，是养成成“诚信诚信”习惯的重要力量。习惯的重要力量。读读后后感感用成功同心圆法，做最好的自己！用成功同心圆法，做最好的自己！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能用成功同心圆法，做最好的自己！用成功同心圆法，做最好的自己！1.人生人生态态度包括勇气，自信，同理心，胸度包括勇气，自信，同理心，胸怀怀，自省，自省，积积极。极。态态度是度是为为人人处处世的基本原世的基本原则则，是决定成功与否的关，是决定成功与否的关键键因素。人的一生中因素。人的一生中难难免会遇到免会遇到这样这样或那或那样样的境域，的
24、境域，这这就要求就要求每个人适每个人适时调时调整自己的心整自己的心态态，永保，永保积积极向上的极向上的态态度。在度。在顺顺境境中，要善于自省，客中，要善于自省，客观观的的评评估自己，避免因盲目估自己，避免因盲目乐观乐观而高估而高估自己；在逆境中，要鼓足勇气，充分自信，用更加主自己；在逆境中，要鼓足勇气，充分自信，用更加主动动的的态态度来改度来改变变自己的境域；在自己的境域；在处处理事情理事情时时，要，要怀怀着同理心和容着同理心和容纳纳百川的胸襟，待人百川的胸襟，待人处处世要将心比心，世要将心比心，为为他人留下空他人留下空间间和余地，和余地，主主动动反省自己，勇于承担反省自己，勇于承担责责任。在
25、人生任。在人生态态度上，我度上，我觉觉得自己得自己在自信和勇气上在自信和勇气上还还有些欠缺，在开会或其他有些欠缺，在开会或其他场场合合总总是不是不够够自自信，有想法但是没有勇气去表达，只是被信，有想法但是没有勇气去表达，只是被动动的等待被要求的等待被要求发发言言时时才才说说。所以以后我一定会。所以以后我一定会积积极勇敢的去表达自己的看法。极勇敢的去表达自己的看法。读读后后感感为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能用成功同心圆法，做最好的自己！用成功同心圆法，做最好的自己！1.行行为为手段是手段是实现实现价价值观值观的途径。
26、具体体的途径。具体体现现在四种在四种能力上，即学能力上，即学习习力、有效力、有效执执行力、合作沟通能力和人行力、合作沟通能力和人际际交交流能力。流能力。树树立立终终身学身学习习的理念，不断提升自身的理念，不断提升自身综综合能力素合能力素养。养。现现在一在一项项工作的完成会涉及到多个部工作的完成会涉及到多个部门门，需要大量的，需要大量的人人际际交流，需要各个部交流，需要各个部门门的通力合作，最的通力合作，最终实现对终实现对工作任工作任务务的有效的有效执执行。同行。同时发现兴时发现兴趣和追求理想是行趣和追求理想是行为为手段的源手段的源动动力，一个人只有力，一个人只有拥拥有理想才能在人生目有理想才能
27、在人生目标标的指引下果断的指引下果断的作出人生中的重大决定，沿着自己的成功之路的作出人生中的重大决定，沿着自己的成功之路稳稳步前行。步前行。读读后后感感为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能用成功同心圆法，做最好的自己！用成功同心圆法，做最好的自己！1.记记得有人曾得有人曾问过问过我我们们“你你热爱热爱你的你的专业专业或工作或工作吗吗”，要回答，要回答这这个个问题问题很很简单简单，但是仔，但是仔细细想起来又想起来又觉觉得很得很迷茫，迷茫，现现在看了在看了这这本本书书，才明白如何理解，才明白如何理解这这个个问题问题。只。只有
28、接触才能有接触才能尝试尝试，只有，只有尝试尝试才能找到最才能找到最爱爱，要学会，要学会选选你你所所爱爱和和爱爱你所你所选选，积积极极发现发现你的你的兴兴趣。趣。最后，是用最后，是用“智智慧慧选择选择成功成功”，智慧并不是指人的智商，而是主，智慧并不是指人的智商，而是主动发现动发现并并选择选择最完整，最均衡的状最完整，最均衡的状态态，以此来，以此来获获得成功。当你得成功。当你做出做出选择选择后，就要后，就要“轻轻轻轻”放下，不要放下，不要过过多去考多去考虑虑，而是，而是用用实际实际行行动动去完成你的去完成你的选择选择，那么，那么这这就是成功。就是成功。读读后后感感为深入学习习近平新时代中国特色社
29、会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能用成功同心圆法，做最好的自己！用成功同心圆法，做最好的自己！读读后后感感 做最好的自己书中，通过缜密的逻辑和真实案例做最好的自己书中，通过缜密的逻辑和真实案例相结合的方法，阐述了相结合的方法，阐述了“人人都可以成功；我可以选择人人都可以成功；我可以选择我的成功我的成功”这一主题。这本书对于我们选择未来的道路，这一主题。这本书对于我们选择未来的道路，在推动社会进步的过程中雕塑出来未来的自己有很大帮在推动社会进步的过程中雕塑出来未来的自己有很大帮助。最后引用李博士的一句话：助。最后引用李博士的一句话：“有勇气来改变可以改
30、有勇气来改变可以改变的事情，有胸怀来接受不可改变的事情，有智慧来分变的事情，有胸怀来接受不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同辨两者的不同”，做最好的自己，做快乐的自己，一步，做最好的自己，做快乐的自己，一步步向成功迈进。步向成功迈进。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 成功不是想和说出来的，是做成功不是想和说出来的，是做出来的；要改观的不是别人，改观出来的；要改观的不是别人，改观的是自己；别人成功了，也就是自的是自己；别人成功了，也就是自己快要成功了，让我用智慧去选择己快要成功了，让我用智慧去选择我们的成功方式吧，从无形到有形，我们的成功方式吧，从无形到有形，从有形到无疆。从有形到无疆。谢谢！谢谢！