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1、导入新课导入新课21.乡乡下下人人家家教学目标教学目标 1.1.认识认识认识认识5 5个生字，会写个生字，会写个生字，会写个生字，会写1414个生字。个生字。个生字。个生字。2.2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录积累好词佳句。落，摘录积累好词佳句。落，摘录积累好词佳句。落，摘录积累好词佳句。3.3.感受乡村生活的美好，体会作者对乡村感受乡村生活的美好，体会作者对乡村感受乡村生活的美好，体会作者对乡村感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活由衷地热爱之情。生活由衷地热爱之情。生活由衷地
2、热爱之情。生活由衷地热爱之情。4.4.了解课文的叙述顺序，学习作者通过描了解课文的叙述顺序，学习作者通过描了解课文的叙述顺序，学习作者通过描了解课文的叙述顺序，学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景、物来抒发情感写和乡下人家最密切相关的景、物来抒发情感写和乡下人家最密切相关的景、物来抒发情感写和乡下人家最密切相关的景、物来抒发情感的表达方法。的表达方法。的表达方法。的表达方法。内容解析内容解析课文描写了乡下人家的课文描写了乡下人家的哪些生活场景？哪些生活场景？小屋搭瓜架小屋搭瓜架门前开鲜花门前开鲜花屋后春笋冒屋后春笋冒院里鸡觅食院里鸡觅食河中鸭嬉戏河中鸭嬉戏门前吃晚饭门前吃晚饭夜静催眠曲夜静
3、催眠曲 乡下人家乡下人家,不论什么时候不论什么时候,不论什么不论什么季节季节,都有一道都有一道独特、迷人独特、迷人的风景。的风景。瓜藤攀檐图瓜藤攀檐图 鲜花轮绽图鲜花轮绽图雨后春笋图雨后春笋图 鸡鸭觅食图鸡鸭觅食图 院落晚餐图院落晚餐图月夜睡眠图月夜睡眠图 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。了。芍芍药药凤凤仙仙鸡鸡冠冠花花大大丽丽菊菊 有些人家，还在门前的场地上种几株花，有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，
4、鸡冠花，大丽菊，它们芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特，显出一派独特的农家风光。的农家风光。几场春雨过后，到那里走走，常常几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的竹笋，成群地从土里会看见许多鲜嫩的竹笋，成群地从土里探出头来。探出头来。从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，一只母鸡，率领率领一群小鸡，在竹林中觅食；一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见或是瞧见耸着尾巴耸着尾巴的雄鸡，在场地上的雄鸡，在场地上大踏大踏步步地走来走去。地走来走去。他们的屋后倘若有一条小河，那么在
5、他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。从不吃惊。在天晴了的时候在天晴了的时候 戴望舒戴望舒在天晴了的时候在天晴了的时候,请到小径中去走走请到小径中去走走:给雨润过的泥路给雨润过的泥路,一定是凉爽又温柔一定是凉爽又温柔;炫耀着新绿的小草炫耀着新绿的小草,一下子洗净了尘垢一下子洗净了尘垢;不再胆怯的小白菊不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头慢慢地抬起它们的头,试试寒，试试暖，试
6、试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透然后一瓣瓣地绽透;抖去水珠的凤蝶儿抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间自在悠闲在木叶间自在悠闲,把它五彩的智慧书页把它五彩的智慧书页,曝着阳光一开一收。曝着阳光一开一收。到小径中去走走吧到小径中去走走吧,在天晴了的时候在天晴了的时候:看山间移动的暗绿看山间移动的暗绿云的脚迹云的脚迹它也在闲游它也在闲游.课堂小结课堂小结 乡下人家，不论什么时候，不论什么乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道季节，都有一道独特、迷人独特、迷人的风景。的风景。巩固练习巩固练习一、读一读下面的多音字。一、读一读下面的多音字。率率shuil冠冠gungun（率领）（率领）（百分率）（百分率）（冠军）（冠军）（鸡冠花）（鸡冠花）