2大学生职业生涯规划的实施.ppt

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1、2大学生职业生涯规划的实施 我我 的的 资资 料料 我我 的的 自自 画画 像像我我 的的 姓姓 名名:我我 的的 学学 号：号：我我 的的 班班 级级:我我 的的 E-mail:E-mail:我的人生格言：我的人生格言：一、我是谁一、我是谁（一）我的家乡（一）我的家乡 对对家家乡乡的的留留恋恋是是每每一一个个人人潜潜在在内内心心深深处处不不灭灭的的火火种种，总总在在夜夜深深人人静静的的时时候候回回想想起起儿儿时时的的清清纯纯与与天天真真。也也许许是是因因为为家家乡乡曾曾经经承承载载过过自自己己最最伟伟大大的的理理想想和和最最真真诚诚的的友友谊谊，也也许许是是因因为为家家乡乡有有自自己己割割舍

2、舍不不断断的的如如同同对对母母亲亲的的一一种种天天生生的的依依恋恋、一一种种难难以以割割舍舍的的情情怀怀，所所以以，对对家家乡乡的的情情感感总总是是有有增增无无减减。每每次次只只要要一一提提到到家家乡乡，我我的的脑脑海海里里就就会会浮浮现它的样子现它的样子 我来自我来自，我为家乡的我为家乡的 。（二）我爱我家（二）我爱我家家是什么？家是什么？语文说：语文说：家家是一个字，里面有平坦，有是一个字，里面有平坦，有曲折，还有不起眼的点点滴滴，谁也猜不准，曲折，还有不起眼的点点滴滴，谁也猜不准，谁也读不准。谁也读不准。数学说：数学说：家家是一个和，家是一个和，家=成员成员+爱心爱心+诚心诚心+孝心孝心

3、+理解。一个充满真情的家才是一个理解。一个充满真情的家才是一个实数。实数。家，一个让人感到温暖的字，一个充满奥秘家，一个让人感到温暖的字，一个充满奥秘的字，千言万语说不尽它的意义。的字，千言万语说不尽它的意义。家，我喜欢这个字，因为我也拥有一个温暖家，我喜欢这个字，因为我也拥有一个温暖的家，我爱我的家。的家，我爱我的家。家庭成员：家庭成员：家庭简况家庭简况（经济状况（经济状况、主要经济来源主要经济来源、家庭文化等）家庭文化等）：爸爸妈对妈对我的期望是什么？我的期望是什么？第一封家书：第一封家书：家家书书是是亲亲人人之之间间进进行行情情感感交交流流的的方方式式之之一一，搭搭起起了了亲亲人人间间心

4、心与与心心沟沟通通的的桥桥梁梁。温温暖暖的的家家书书，连接着亲情，传递着思念与牵挂。连接着亲情，传递着思念与牵挂。家家书书是是一一根根长长长长的的线线，它它把把我我和和父父母母紧紧紧紧地地牵牵连连起起来来，我我在在这这头头，母母亲亲在在那那头头 ;家家书书是是一一根根五五音音俱俱全全的的琴琴弦弦，想想家家的的时时候候，孤孤寂寂的的时时候候，我我用用手手在在它它身身上上轻轻柔柔一一抚抚，那那天天籁籁之之音音便便悄悄悄悄地地偷偷走走了了我我的的灵灵魂魂;家家书书更更是是我我与与父父母母心心中中的的一一把把烈烈火火，它永远都在热烈地炽燃着它永远都在热烈地炽燃着今今天天我我们们告告别别短短信信，不不用

5、用电电话话，拿拿起起久久违违的的笔写一纸邮向家的问候笔写一纸邮向家的问候致爸爸妈妈的一封信致爸爸妈妈的一封信亲爱的老爸老妈：亲爱的老爸老妈：你们好！你们好！。（三）自我评价（三）自我评价现在，让我们开始探索自我，请写出十个现在，让我们开始探索自我，请写出十个“我是我是”及十个及十个“我不是我不是”。我是我是我不是我不是二、我想做什么二、我想做什么（一）我的生涯愿景（一）我的生涯愿景所预见的未来：所预见的未来：具体、明确的目标：具体、明确的目标：生动的描述：生动的描述：“人人生生能能有有几几回回搏搏？拼拼将将热热血血灌灌春春花花。”人人生生的的自自我我设设计计令令人人神神往往，可可以以让让我我们

6、们在在社社会会的的低低层层看看见见理理想想的的巅巅峰峰。人人俱俱志志，恐恐难难酬酬，立立机机谋谋。祝祝愿愿你你，在在人人生生的的自自我我设设计计道道路路上上，披披一一身身锦锦绣绣，数数万万种种风风流流；挑挑一一肩肩重重担担，壮壮志正酬。志正酬。三、我的规划三、我的规划（一）长期发展规划（一）长期发展规划（10年）1.长期目标：2.目标确定的原因：（二）中期发展规划（二）中期发展规划（5年）1.中期目标：2.中期目标与长期目标的关系：3.目标确定的原因：（三）近期发展规划（三）近期发展规划（3年）1.近期目标：2.目标确定的原因：（三）近期目标分解（三）近期目标分解（大学期间目标分解）（大学期间

7、目标分解）1.1.大一目标：大一目标：目标细化：目标细化：（1 1）完成时间：完成时间：（2 2）完成时间：完成时间：（3 3）完成时间：完成时间：2.2.大二目标：大二目标：目标细化：目标细化：（1 1）完成时间：完成时间：（2 2）完成时间：完成时间：（3 3）完成时间：完成时间：3.3.大三目标：大三目标：目标细化：目标细化：（1 1）完成时间：完成时间：（2 2）完成时间：完成时间：（3 3）完成时间：完成时间：第二部分第二部分 大一探索大一探索 大大学学生生活活开开始始了了，明明确确的的目目标标能能帮帮助助你你更更快快地地实实现现自自己己的的梦梦想想。快快来来确确定定自自己己的的大大

8、一一生生活目标吧！活目标吧！一、学年规划一、学年规划项目项目目标目标大一期间总体规划的内容：大一期间总体规划的内容：（一）角色转换（大学与中学的不同）：大学中学中学1.1.2.2.3.3.4.4.5.5.6.6.1.1.2.2.3.3.4.4.5.5.6.6.二、融入环境二、融入环境（二）我的大学（二）我的大学学校文化：学校文化：办学特色：办学特色：办学历史：办学历史：校训：校训：学校位置：学校位置：我的大学：我的大学：我所在的学院是：_；我的班级共_人，其中女生_名，男生_名；我的辅导员是_,联系方式_；我认识的学长是_，联系方式是_。我们班级的文明公约：_。我的寝室：_，有_个兄弟（姐妹）

9、。寝室文明公约：寝室文明公约：。（三）我的班级和寝室（三）我的班级和寝室排行排行姓名姓名年龄年龄家乡家乡生日生日性格性格1 12 23 34 45 56 67 78 8（四）其它信息（四）其它信息我所知道的我所知道的我所知道的我所知道的学校社学校社学校社学校社团团团团我我我我选择选择选择选择的社的社的社的社团团团团社社社社团团团团性性性性质质质质竞竞竞竞聘聘聘聘过过过过程程程程担任担任担任担任职务职务职务职务参与目的参与目的参与目的参与目的参与感受参与感受参与感受参与感受（收（收（收（收获获获获）三、了解专业三、了解专业（一）专业概况（一）专业概况 所在系的全称：_ 系领导:_所学专业的名称：

10、_ 教研室主要教师：_专业简介：专业简介：（二）行业了解（二）行业了解行业现状及发展趋势：行业现状及发展趋势：（三）企业了解（三）企业了解本行业知名企业介绍：本行业知名企业介绍：（四）学习规划（四）学习规划大学期间主修课程（包括专业课和基础课）：大学期间主修课程（包括专业课和基础课）：在校期间通过努力可以获得的职业技能证书：在校期间通过努力可以获得的职业技能证书：毕业时应具备的能力：毕业时应具备的能力：通通过对过对以上几个方面的把握，确定大一期以上几个方面的把握，确定大一期间间的学的学习习目目标标：(五五)学长访谈学长访谈姓名姓名性别性别年年 龄龄班班 级级访谈时间访谈时间地地 点点联系电话联

11、系电话E-mailE-mail学长成长中的典型事例及感悟：学长成长中的典型事例及感悟：学长建议：学长建议：访谈收获：访谈收获：本人签字：本人签字：四、社会实践四、社会实践（一）自我盘点（一）自我盘点入学前的社会实践经历：入学前的社会实践经历：（二）行动策略（二）行动策略 目的目的内容内容方式方式时间时间伙伴伙伴地点地点（三）行动回顾与反思（三）行动回顾与反思五、健康管理五、健康管理（一）自我盘点（一）自我盘点选项陈诉是不确定否1你是否抽烟？2你是否每天喝酒？3你经常吃蔬菜吗？4你每天都吃肉吗？5你喜欢吃熏、腌制食品吗？6你经常吃水果吗？7你喜欢吃甜食吗？8你喜欢吃较咸的菜吗？9你在每次吃饭前都

12、有饥饿感吗？10.你小便次数是否比他人多？11你是否经常咳嗽、痰多或胸痛？12你白天辛勤劳动后，晚上能快速入睡吗？13你的头颈是否明显比他人粗并容易出汗？14你是否在不断消瘦？15你是否最少早晚刷两次牙齿？16你的指甲和眼结膜是否县淡白色？17你是否很少洗手？18你是否每天大便一次？19你的牙、鼻是否经常出血或有“乌青块”20每次感冒，你是否必须服药才会好？21你每天运动吗？22你是否每天看电视超过三个小时？23你的体重是否明显超重？24你定期检查身体吗？评评分分标标准：准：114题，选择“是”记1分，选择“不确定”记2分，选择“否“记3分；1524题，选择“是”记3分，选择“不确定”记2分，

13、选择“否”记1分。结结果果说说明：明：6372分，表明你的身体健康状况很好；4362分，表明你的身体状况一般；2242分，表明你的身体健康状况较差。(二）确定目标与行动策略二）确定目标与行动策略身体健康状况身体健康状况实施措施实施措施（三）反思总结与调整修正（三）反思总结与调整修正身体健康状况身体健康状况:调整修正健康状况的举措：调整修正健康状况的举措：生活中可利用的保持身心健康的书籍：生活中可利用的保持身心健康的书籍：将健康融入生活将健康融入生活每天维护身体健康的五项基本要求：1.将身体各关节扭转接近最大极限。2.每天站足两个小时。3.提取重物五秒钟。4.使心率增至每分钟一百二十下，至少三分

14、钟。5.每天在体能活动上消耗三百卡路里的热量。（引自美莫尔豪斯：健康妙法，人民体育出版社1980年版）六、情感管理六、情感管理 （一）自我盘点（一）自我盘点我对亲情、友情、爱情的认识：我对亲情、友情、爱情的认识：（二）确定目标（二）确定目标我想和我的亲人建立我想和我的朋友建立我的爱情观（三）行动策略（三）行动策略致父母的第二封信致父母的第二封信亲爱的老爸老妈：亲爱的老爸老妈：你们好！七、时间管理七、时间管理 （一）自我盘点（一）自我盘点问问自己：“我把大部分时间花在了生活中的哪部分？”（二）确定目标（二）确定目标时间时间时间时间行行行行动计动计动计动计划划划划7 7：00008 8：00008

15、 8：00009 9：00009 9：00001010：00001010：00001111：00001111：00001212：00001212：00001313：00001313：00001414：00001414：00001515：00001515：00001616：00001616：00001717：00001717：00001818：00001818：00001919：00001919：00002020：00002020：00002121：00002121：00002222：0000在这几方面，我投入时间是有价值的：在这几方面，我投入时间是有价值的：在这几方面，则是纯属浪费事件：在这几

16、方面，则是纯属浪费事件：（四）反思总结（四）反思总结（五）调整修改（五）调整修改八、生活管理八、生活管理 （一）自我盘点自我盘点1.明确自己的生活角色。2.理财小计划。根据自己的根据自己的实际实际情况填写下面的理情况填写下面的理财财支出明支出明细细表：表：（二）行动策略行动策略（略）（略）（三）反思总结（三）反思总结1.你是否能协调好你在生活中的各种角色？你的缺点有哪些？2.你的理财能力是否提高？理理财财小小盘盘点点：开开开开销销销销最大的最大的最大的最大的项项项项目目目目经费经费经费经费开支开支开支开支不必要的开支不必要的开支不必要的开支不必要的开支新想法新想法新想法新想法（四）调整修正（四

17、）调整修正 九、职场实习九、职场实习(一）确定目标一）确定目标根据自己的专业和特长，我准备假期实习的方向是:(二二)行动策略行动策略实习内容实习目标行行动动中助力与阻力分析：中助力与阻力分析：目标实现的积极因素（条件）目标实现的积极因素（条件）目标实现的消极因素（困难）目标实现的消极因素（困难）（三）反思总结与调整修正（三）反思总结与调整修正实习总结实习总结实习总结实习总结收收收收获获获获不足不足不足不足1 12 23 34 4（四）求职简历（四）求职简历姓名姓名性别性别民族民族相片相片出生年月出生年月身高身高政治面貌政治面貌学历学历学制学制健康状况健康状况所学专业所学专业手机手机电子邮箱电子

18、邮箱通讯地址通讯地址外语水平外语水平计算机水平计算机水平所学所学主要课程主要课程教育背景教育背景荣获证书荣获证书社会实践社会实践及成果及成果实习经历实习经历个人能力个人能力求职意向求职意向自我评价自我评价十、学年盘点十、学年盘点一、一、自我评估自我评估时 间目 标完成状况原 因调 整大一学年品品德德修修养养理理论论学学习习职职业业技技能能实实践践活活动动二、二、组织评估组织评估检检测测人人评价及建议评价及建议班班主主任任父父 母母同同 学学指指导导老老师师三、反思总结三、反思总结四、调整修正四、调整修正准备大二期间作哪些调整？第三部分第三部分 大二定向大二定向(一）大一目标审定一）大一目标审定

19、(盘点盘点)没有完成的目标：没有完成的目标：分析原因分析原因主观原因：主观原因：客观原因：客观原因：改进措施：改进措施：（二）大二确定目（二）大二确定目标标理理论论学学习习技技能能训训练练社社会会实实践践人人文文修修养养（三）大二反思（三）大二反思总结总结与与调调整修正整修正成成果果形形式式成成功功经经验验失失败败教教训训改改进进思思路路（一）大一社会（一）大一社会实实践自我践自我盘盘点点参加参加参加参加过过过过的的的的实实实实践活践活践活践活动动动动（校内、校外）：（校内、校外）：（校内、校外）：（校内、校外）：参加参加参加参加过过过过的社的社的社的社团团团团（校内、校外）（校内、校外）（校

20、内、校外）（校内、校外）我的收我的收我的收我的收获获获获（二）大二社会（二）大二社会实实践行践行动动策略策略目目目目标标标标行行行行动动动动策略策略策略策略（三）大二社会（三）大二社会实实践目践目标总结标总结与与调调整修正整修正成果形式成果形式成果形式成果形式成功成功成功成功经验经验经验经验失失失失败败败败教教教教训训训训最大的一件事最大的一件事最大的一件事最大的一件事活活活活动动动动中中中中对对对对我影响我影响我影响我影响最大的一个人最大的一个人最大的一个人最大的一个人活活活活动动动动中中中中对对对对我影响我影响我影响我影响调调调调整思路整思路整思路整思路健康管理与健康管理与规规划划运运运运

21、动动动动方式方式方式方式运运运运动动动动次数次数次数次数运运运运动时间动时间动时间动时间休休休休闲娱乐闲娱乐闲娱乐闲娱乐方式方式方式方式（一）大一情感管理大（一）大一情感管理大盘盘点点情感管理情感管理目目标标实实施情况施情况改善方面改善方面我的感想我的感想亲亲情情友情友情爱爱情情管理目管理目管理目管理目标标标标给给给给家里打家里打家里打家里打电话电话电话电话的次数的次数的次数的次数是否愿意与父是否愿意与父是否愿意与父是否愿意与父母沟通母沟通母沟通母沟通回家的次数及回家的次数及回家的次数及回家的次数及所做的事情所做的事情所做的事情所做的事情父母父母父母父母对对对对我的影我的影我的影我的影响响响响

22、父母的建父母的建父母的建父母的建议议议议是否愿意是否愿意是否愿意是否愿意倾倾倾倾听听听听（二）大二情感管理新目（二）大二情感管理新目标标亲情2+1:(一一)、目、目标设计标设计目标设计目标设计目标设计目标设计目标目标目标目标计划计划计划计划(二二)行行动动策略策略姓名姓名姓名姓名性别性别性别性别职业职业职业职业职务职务职务职务工龄工龄工龄工龄学历学历学历学历所学所学所学所学专业专业专业专业所在单位所在单位所在单位所在单位访谈时间访谈时间访谈时间访谈时间 年年年年 月月月月 日日日日 时时时时 分分分分地点地点地点地点联系电话联系电话联系电话联系电话E-E-E-E-mailmailmailmai

23、l访谈经历（包括联系过程）：访谈经历（包括联系过程）：访谈经历（包括联系过程）：访谈经历（包括联系过程）：内内内内容容容容记记记记录录录录（有有有有关关关关工工工工作作作作内内内内容容容容、工工工工作作作作环环环环境境境境、工工工工作作作作强强强强度度度度、能能能能力力力力素素素素质质质质需需需需求求求求等等等等方方方方面的内容）：面的内容）：面的内容）：面的内容）：被访谈的人所给的建议：被访谈的人所给的建议：被访谈的人所给的建议：被访谈的人所给的建议：职场职场人物人物访谈访谈:职业调查队职业调查队了解我的目了解我的目标标行行业业目标行业组织调查表目标行业组织调查表目标行业组织调查表目标行业组

24、织调查表宏宏宏宏观观观观环环环环境境境境地区经济地区经济地区经济地区经济发展状况发展状况发展状况发展状况兴业发展状况兴业发展状况兴业发展状况兴业发展状况就业政策就业政策就业政策就业政策微微微微观观观观环环环环境境境境需求总量需求总量需求总量需求总量学历层次分布学历层次分布学历层次分布学历层次分布岗位分布岗位分布岗位分布岗位分布收入分布收入分布收入分布收入分布职业调查队职业调查队了解我的目了解我的目标标企企业业：目标企业组织调查表目标企业组织调查表目标企业组织调查表目标企业组织调查表企业名称企业名称企业名称企业名称地地地地 址址址址行业分类行业分类行业分类行业分类雇员人数雇员人数雇员人数雇员人数

25、资料来源资料来源资料来源资料来源公司历史公司历史公司历史公司历史（建立时间、（建立时间、（建立时间、（建立时间、关键事件）关键事件）关键事件）关键事件）公司发展前景公司发展前景公司发展前景公司发展前景晋升机会晋升机会晋升机会晋升机会报酬报酬报酬报酬/工资结构工资结构工资结构工资结构企业文化和企业文化和企业文化和企业文化和部门亚文化部门亚文化部门亚文化部门亚文化企业类型企业类型企业类型企业类型价值观和信念价值观和信念价值观和信念价值观和信念工作中的服装穿着工作中的服装穿着工作中的服装穿着工作中的服装穿着习俗、礼仪习俗、礼仪习俗、礼仪习俗、礼仪工作环境工作环境工作环境工作环境第一印象第一印象第一印

26、象第一印象人际交往人际交往人际交往人际交往强调的主题强调的主题强调的主题强调的主题组织的价值观与组织的价值观与组织的价值观与组织的价值观与自己的价值观自己的价值观自己的价值观自己的价值观 结结合自己的合自己的专业专业，浏览浏览相关的网相关的网页页或者走或者走访访与与专业专业相关相关的企的企业业，了解下列工作人，了解下列工作人员员所具所具备备的技的技术术水平和能力。水平和能力。工作人员工作人员工作人员工作人员具备的能力和素质具备的能力和素质具备的能力和素质具备的能力和素质基层业务人员基层业务人员基层业务人员基层业务人员骨干人员骨干人员骨干人员骨干人员核心骨干人员核心骨干人员核心骨干人员核心骨干人

27、员专家专家专家专家资深专家资深专家资深专家资深专家基层管理者基层管理者基层管理者基层管理者中层管理者中层管理者中层管理者中层管理者高层管理者高层管理者高层管理者高层管理者(三三)反思反思总结总结具备的能力具备的能力具备的能力具备的能力欠缺的能力欠缺的能力欠缺的能力欠缺的能力（一）自我评估（一）自我评估(二二)组织评估组织评估听到了他人对自己的评价，你有何想法呢？他们的评价对吗？你是这样的人吗？结合他人的评价，吸取他人正确的观点，反思自己大二一年的生活。第四部分第四部分 大三准备大三准备大三情况分析（学大三情况分析（学大三情况分析（学大三情况分析（学习习习习、品德、技能、品德、技能、品德、技能、

28、品德、技能、时间时间时间时间等方面）：等方面）：等方面）：等方面）：目目目目标标标标确定：确定：确定：确定：目目目目标标标标分析分析分析分析成果成果成果成果品德修养品德修养品德修养品德修养1.1.2.2.3.3.理理理理论论论论学学学学习习习习1.1.2.2.3.3.职业职业职业职业技能技能技能技能1.1.2.2.3.3.实实实实践技能践技能践技能践技能1.1.2.2.3.3.一、大二盘点一、大二盘点(略）略）二、大三规划二、大三规划三、情感管理三、情感管理 进入大三，大学生活即将结束，与朋友、同学挥手告别的日子越来越近了，大学时期的朋友、同学之间的感情将是你人生中最重要的感情财富，懂得珍惜感

29、情的人才会幸福一生。（一）大三情感（一）大三情感规规划自我划自我盘盘点点感情目标感情目标感情目标感情目标实施情况实施情况实施情况实施情况收收收收 获获获获不不不不 足足足足亲亲亲亲 情情情情友友友友 情情情情爱爱爱爱 情情情情（二）大三情感（二）大三情感规划目划目标确定确定情感目情感目情感目情感目标标实实施施施施过过程程程程（三）情感（三）情感规规划行划行动动策略策略记下家人的生日，记得送上生日祝福：记下家人的生日，记得送上生日祝福：记下家人收到你的祝福时的表现：记下家人收到你的祝福时的表现：还记得父母小时候给你洗脚的时候那种慈爱的目光还记得父母小时候给你洗脚的时候那种慈爱的目光吗？吗？找个假

30、期给父母洗次脚或者捶捶背，记下你的感受：找个假期给父母洗次脚或者捶捶背，记下你的感受：（四）大三情感（四）大三情感规规划反思划反思调调整整情感情感情感情感目目目目标标标标反反反反 思思思思亲亲亲亲 情情情情朋朋朋朋 友友友友爱爱爱爱 情情情情四、时间管理四、时间管理（一）大二（一）大二时间规时间规划划盘盘点点占用占用占用占用时间时间时间时间最多的最多的最多的最多的几件事几件事几件事几件事收收收收获获获获最大的最大的最大的最大的几件事几件事几件事几件事浪浪浪浪费时间费时间费时间费时间的的的的几件事几件事几件事几件事（二）大三（二）大三规规划划执执行反思行反思一周过去了，学习效率和工作效率有没有提

31、高？。你对时间管理有什么新的认识？。大学生活要结束了，回头看看你还有哪些浪费时间的行为，让同学和老师给你一些意见。自我评价:。同学评价:。老师评价:。（四）大三（四）大三规规划划调调整修正整修正说一说你还需要在以下两个方面如何改进？制订计划:。实施措施:。五、职前准备五、职前准备以下列出了人们在选择工作时通常会考虑的9种因素（检索付工作价值标准）。现在请你在其中选出最重要的两项因素，并将其填入下面相应空格上。最重要：次重要：最不重要：次不重要：附：工作价附：工作价值标值标准准1工资高，福利好；2工作环境（物质方面）舒适；3人际关系良好；4工作稳定，有保障；5能提供较好的受教育机会；6有较高的社

32、会地位；7工作不太紧张，外部压力少；8能充分发挥自己的能力和特长;9.社会需要与社会贡献大(一一)、目标确定、目标确定求求职职目目标标一一(二、三、四二、三、四):求职目标求职目标目标职业：目标职业：目标岗位：目标岗位：目标城市：目标城市：目标行业分析（行业现状、发展前景）：目标行业分析（行业现状、发展前景）：目标城市分析（地理气候、经济环境、发展前景）：目标城市分析（地理气候、经济环境、发展前景）：目标企业分析（企业性质、规模、制度、发展前景）：目标企业分析（企业性质、规模、制度、发展前景）：目目目目标岗标岗标岗标岗位具位具位具位具备备备备的能力：的能力：的能力：的能力：自身具自身具自身具自

33、身具备备备备的能力：的能力：的能力：的能力：与目与目与目与目标岗标岗标岗标岗位的差距：位的差距：位的差距：位的差距：努力方向（方案）：努力方向（方案）：努力方向（方案）：努力方向（方案）：(二二)、行动策略、行动策略1 1、求职渠道、求职渠道求求求求职职职职渠道渠道渠道渠道优优优优点点点点缺点缺点缺点缺点1.1.亲亲亲亲友介友介友介友介绍绍绍绍A.A.亲亲亲亲戚戚戚戚B.B.师长师长师长师长、朋友、朋友、朋友、朋友2.2.报纸报纸报纸报纸、杂杂杂杂志志志志A.A.报纸报纸报纸报纸求才广告求才广告求才广告求才广告栏栏栏栏B.B.杂杂杂杂志求才广告志求才广告志求才广告志求才广告栏栏栏栏C.C.就就

34、就就业业业业快快快快报报报报或求或求或求或求职职职职快快快快报报报报3.3.学校学校学校学校辅导单辅导单辅导单辅导单位位位位A.A.就就就就业辅导员处业辅导员处业辅导员处业辅导员处B.B.学生学生学生学生辅导辅导辅导辅导中心中心中心中心4.4.人才市人才市人才市人才市场场场场或招聘会或招聘会或招聘会或招聘会A.A.校园招聘会校园招聘会校园招聘会校园招聘会B.B.人才市人才市人才市人才市场场场场C.C.专场专场专场专场招聘会招聘会招聘会招聘会5.5.私人中介机构私人中介机构私人中介机构私人中介机构A.A.求求求求职职职职介介介介绍绍绍绍所所所所B.B.求求求求职职职职网站网站网站网站2 2、简历

35、制作：、简历制作：针对针对求求职职目目标标一、二、三，各制作一份一、二、三，各制作一份简历简历。简历简历简历简历的作用：的作用：的作用：的作用：简历简历简历简历制作的原制作的原制作的原制作的原则则则则：简历简历简历简历形式包括：形式包括：形式包括：形式包括：简历简历简历简历内容包括：内容包括：内容包括：内容包括：制作制作制作制作简历应简历应简历应简历应突出的内容：突出的内容：突出的内容：突出的内容：求求求求职职职职目目目目标标标标与所学与所学与所学与所学专业专业专业专业不一致不一致不一致不一致时时时时，制作的，制作的，制作的，制作的简历应简历应简历应简历应注意的事注意的事注意的事注意的事项项项

36、项：3 3、参加面试准备、参加面试准备面面面面 试试试试 前前前前材料准材料准材料准材料准备备备备：形象准形象准形象准形象准备备备备：礼礼礼礼仪仪仪仪准准准准备备备备：一分一分一分一分钟钟钟钟自我介自我介自我介自我介绍绍绍绍：面面面面 试试试试 中中中中面面面面试试试试中的注意事中的注意事中的注意事中的注意事项项项项：查查查查找求找求找求找求职职职职目目目目标标标标一一一一经经经经常遇到的面常遇到的面常遇到的面常遇到的面试问题试问题试问题试问题，你，你，你，你应应应应解答解答解答解答为为为为：查查查查找求找求找求找求职职职职目目目目标标标标二二二二经经经经常遇到的面常遇到的面常遇到的面常遇到的

37、面试问题试问题试问题试问题，你，你，你，你应应应应解答解答解答解答为为为为：查查查查找求找求找求找求职职职职目目目目标标标标三三三三经经经经常遇到的面常遇到的面常遇到的面常遇到的面试问题试问题试问题试问题，你，你，你，你应应应应解答解答解答解答为为为为：面面面面 试试试试 后后后后五件事五件事五件事五件事目目目目 的的的的1.1.2.2.3.3.4.4.5.5.(三三)、反思总结、反思总结和同学和同学们们一起体一起体验验一下，只有参与其中才一下，只有参与其中才能知道自己有哪些不足，找到弥能知道自己有哪些不足，找到弥补补的的办办法。法。1、活、活动动：模：模拟拟面面试试。2、模、模拟拟面面试试流

38、程：流程：3、活、活动总结动总结：自我自我自我自我评评评评价：价：价：价：同学同学同学同学评评评评价：价：价：价：老老老老师评师评师评师评价：价：价：价：(四四)、职前宝典、职前宝典1.1.就业政策、法规。就业政策、法规。当你直达有哪些就业政策对自己有利的时候，当你直达有哪些就业政策对自己有利的时候，你一定会有更好的选择。步入职场，要学会用法你一定会有更好的选择。步入职场，要学会用法律来保护自己，关注我国律来保护自己，关注我国劳动合同法劳动合同法，学会，学会运用法律武器来保护自己。运用法律武器来保护自己。你能收集到哪些就业政策？你能收集到哪些就业政策？（1）（2）（3）我国劳动合同法重要法条一

39、起学：第七条：。第七条：。第八条：。第八条：。第九条：。第九条：。第十条：。第十条：。第十一条：。第十一条：。第十四条：第十四条：。第十七条：。第十七条：。第十九条：第十九条：。第二十条：。第二十条：。第二十一条：。第二十二条：。第二十三条：。第二十四条：。第二十五条：。第二十六条：。第二十九条：。第三十二条：。第三十二条：。第三十四条：第三十四条：。第三十五条：第三十五条：。第三十七条：。第三十八条：。第三十九条：。第四十条：。第四十一条：。第四十二条：。第四十四条：。第四十六条：。第四十七条：。第四十八条：。第五十条：第五十条：。2.2.就业政策一起学。就业政策一起学。（1 1）就业报到证

40、。）就业报到证。（2 2）党团关系。）党团关系。3.关注就业、创业政策，查找有关就业和创业网址。求职前想一想，你还存在哪些方面的不足，询问同学、老师的意见。求职前想一想，你还存在哪些方面的不足，询问同学、老师的意见。六、创业管理六、创业管理（略）（略）第五部分规划未来一、大学生活回顾一、大学生活回顾最自豪的事：最自豪的事：最自豪的事：最自豪的事：最后悔的事：最后悔的事：最后悔的事：最后悔的事：如果重回大一，最想做的事：如果重回大一，最想做的事：如果重回大一，最想做的事：如果重回大一，最想做的事：1 1 1 1、2 2 2 2、3 3 3 3、成长感悟：成长感悟：成长感悟：成长感悟：二、大学生活

41、留言二、大学生活留言写给母校写给母校：写给老师写给老师：写给同学写给同学：写给大学生活写给大学生活：走过大学生活，告诉自己走过大学生活，告诉自己：三、职场探索三、职场探索1、大学、大学环环境和工作境和工作环环境的差异：境的差异：大学环境大学环境大学环境大学环境工作环境工作环境工作环境工作环境1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、2 2 2 2、老师和老总对我们期望的差异：、老师和老总对我们期望的差异：、老师和老总对我们期望的差异：、老师和老总对我们期望的差异：老老老老师师师师老老老老总总总总1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、1 1、2 2、3 3

42、、4 4、5 5、3 3 3 3、大学学习和工作学习过程的差异：、大学学习和工作学习过程的差异：、大学学习和工作学习过程的差异：、大学学习和工作学习过程的差异：大学学大学学大学学大学学习过习过习过习过程程程程工作学工作学工作学工作学习过习过习过习过程程程程1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、4 4 4 4、给将迈向职场的青年朋友们的几点建议：、给将迈向职场的青年朋友们的几点建议：、给将迈向职场的青年朋友们的几点建议：、给将迈向职场的青年朋友们的几点建议：调调整状整状态态摆摆平心平心态态放低姿放低姿态态处处世常世常态态摸清情摸清情态态四、我的职业生涯规

43、划四、我的职业生涯规划1 1、自我认知：、自我认知：自我知识、技能分析表自我知识、技能分析表自我知识、技能分析表自我知识、技能分析表具备的专业、具备的专业、知识技能、专知识技能、专长长关键词关键词达到的水平或取达到的水平或取得的成绩得的成绩关键词关键词能说明此项优能说明此项优势的具体事例势的具体事例能对目标公司能对目标公司作出的贡献作出的贡献优优势势优势一优势一优势二优势二优势三优势三个人职业发展的个人职业发展的个人职业发展的个人职业发展的SWOTSWOT模型分析模型分析模型分析模型分析内内 部部优势因素（优势因素（S S）弱势因素（弱势因素（WW）1 1、2 2、3 3、1 1、2 2、3

44、3、外外部部外部机会因素外部机会因素（O O）威胁因素（威胁因素（T T）1 1、2 2、3 3、1 1、2 2、3 3、人生目标人生目标职业目标：技术等级目标：收入目标：社会影响目标：重大成果目标：其他目标：人生目标通道：(1)图示：（2）简要文字说明：长期目标（长期目标（10年以上）年以上）职业目标：岗位目标：技术等级目标：收入目标：重大成果目标：其它目标：长期目标通道：(1)图示：（2）简要文字说明：实现目标需要进行的准备与积累：中期目标（中期目标（510年）年）岗位目标：技术等级目标：收入目标：重大成果目标：其它目标：长期目标通道：(1)图示（较详细）：（2）简要文字说明：实现目标需要

45、进行的准备与积累：短期期目标（短期期目标（15年）年）岗位目标：技术等级目标：收入目标：其它目标：长期目标通道：(1)图示（较详细）：（2）简要文字说明：短期计划要完成的主要任务与时间：有利条件：（）可能发生的意外与应急措施：现在我应该做：五、毕业寄语五、毕业寄语李嘉诚在汕头大学李嘉诚在汕头大学20042004届毕业典礼上的讲话届毕业典礼上的讲话各位校董、各位领导、各位嘉宾、老师们、同学们：各位校董、各位领导、各位嘉宾、老师们、同学们：这一刻肯定是你们感到兴奋的时刻，你们认真学习，完成了人生一个重要阶段，要踏上一个新的台阶，这几个晚上，我在校园里，能感受到你们的雀跃，你们是幸运的一代，我很替你

46、们高兴，我谨代表校董会、每一位校董和顾问，向你们致以衷心的祝贺。每当我们要展开新的一页，追求一个新的梦想，编织一个新的希望，都是我们需要思考时，are you ready?Do you have what it takes?当你们伟大梦想成功的时候，你有没有刻苦的准备？当你们有野心做领袖的时候，你有没有服务于人的谦恭？我们常常都想有所获得，但我们有没有付出的情操？我们都希望别人听到自己说话，我们有没有耐心聆听别人？每一个人都希望自己快乐，我们对失落、伤悲的人有没有怜悯？每一个人都希望站在人前，但我们是否知道什么时候甘为人后？你们都知道自己追求什么，你们知道自己需要什么吗？我们常常只希望改变别人

47、，我们知道什么时候改变自己吗？每一个人都懂得批判比别人，但并不是每个人都知道怎样自我反省。大家都看重面子，but do you know honor?大家都希望拥有财富，但你知道财富的意义吗？各位同学，相信你们都有各种激情，但你知不知道什么是爱？这些问题，没有人可以为你回答，只有你自己才知道你将会怎样活出答案。这三年来你得来的知识，可助你在社会谋生，但未必可以另你懂得如何处世。只有你知道，你将会怎样运用脑袋内知识素材转化为做人的智慧。生长与变化是一切生命的定律，昨天的答案未必适用于今天的问题，只有你的原则才是你生命导航的坐标，只有你的情操才是你鼓舞生命的力量。没有人可以为你打造未来，只有你才知道怎样去掌握。各位同学，are you ready?are you ready?谢谢大家。此此课件下件下载可自行可自行编辑修改，修改，仅供参考！供参考！感感谢您的支持，我您的支持，我们努力做得更好！努力做得更好！谢谢!