《济南版七年级上册复习课件第一章-认识生命现象.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《济南版七年级上册复习课件第一章-认识生命现象.ppt（28页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、本章考纲研读目目标：（第一个第一个选择题）1生物的基本特征是哪些？生物的基本特征是哪些？2根据根据现实举例例来来判断判断属于哪种特征？属于哪种特征？3探究探究实验的的步步骤哪几步哪几步？4根据根据现实例子来判断四种科学探究的方法例子来判断四种科学探究的方法 我们身边的生物主要有哪几大类？我们身边的生物主要有哪几大类？现已被人们认识的生物有多少种？现已被人们认识的生物有多少种？有植物、动物、微生物有植物、动物、微生物(含真菌、细菌、病毒等含真菌、细菌、病毒等)。现已被人们认识的生物有。现已被人们认识的生物有200200多万种。多万种。生物能够生长发育生物能够生长发育o add title in
2、here 2生物具有新陈代谢现象（最基本特征）生物具有新陈代谢现象（最基本特征）1生物具有遗传和变异生物具有遗传和变异4 生物能够繁殖后代生物能够繁殖后代title in here 3生物具有应激性生物具有应激性5生物的基本特征生物的基本特征生物适应环境的同时影响环境生物适应环境的同时影响环境67、除病毒外，生物都是由细胞构成的。、除病毒外，生物都是由细胞构成的。生物圈的范围：生物圈的范围：大气圈的下层、整个大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层。水圈和岩石圈的上层。海平面上下海平面上下10千米千米（绝大多数生物生活在陆地以上约（绝大多数生物生活在陆地以上约100米米和海平面以下约和海平面以下约
3、100米之间）米之间）第三节生物学的研究方法第三节生物学的研究方法探究的基本过程探究的基本过程 鲜美的肉汤放置久了，？会使肉汤变酸。肉汤里的微生物来自于哪里？（提出问题）（提出问题）（作出假设）（作出假设）考点考点（制定计划）（制定计划）（实施计划）（实施计划）（得出结论）（得出结论）考点考点（表达交流）（表达交流）探探究究的的基基本本 步步骤骤伟大的伟大的“微生物学之父微生物学之父”-巴斯德巴斯德,经过不经过不懈探究，终于给出了圆满解释。懈探究，终于给出了圆满解释。使鲜美的肉汤变质的微生物，是来自于空气，还是使鲜美的肉汤变质的微生物，是来自于空气，还是来自于肉汤自身？来自于肉汤自身？（提出问
4、题）（提出问题）观点之一：观点之二：来自于肉汤自身。来自于空气。巴斯德的观点是：使鲜美的肉汤变质的微生物来自于巴斯德的观点是：使鲜美的肉汤变质的微生物来自于空气。空气。（作出假设）（作出假设）经典实验回顾经典实验回顾AB空气能进入，而空气空气能进入，而空气中的微生物不能进入中的微生物不能进入空气以及空气中的空气以及空气中的微生物均能进入微生物均能进入（制定计划）（制定计划）（实施计划）（实施计划）第一步加热目的：杀灭原有的微生物AB第二步3天后仍新鲜如初3天以后肉汤变质AB肉汤放凉后，自然条件下观察第三步把把B组曲颈瓶的长颈打断，使瓶口能竖组曲颈瓶的长颈打断，使瓶口能竖直接触空气，肉汤不久也变
5、酸了直接触空气，肉汤不久也变酸了 肉汤变质是由微生物引起的，这些微生物来自于空气。由此得出什么结论？（得出结论）（得出结论）1.1.为什么要设置为什么要设置A A、B B两组实验？两组实验？对照很重要！（表达交流）（表达交流）(1)(1)对照实验：对照实验：在研究一种条件对研究对象在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验。外，其他条件都相同的实验叫对照实验。(2)(2)变量：变量：在一组对照实验中，除一个条件在一组对照实验中，除一个条件不同之外，其他条件都相同，那么这个不不同之外，其他条件都相同，那么这个
6、不同的条件就是该实验中的变量。同的条件就是该实验中的变量。（单一变量原则）（单一变量原则）提出问题提出问题作出假设作出假设制定计划制定计划实施计划实施计划得出结论得出结论表达交流表达交流一、探究的基本步骤一、探究的基本步骤前提：前提：能够提出有研究价值的问题，能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设并作出符合科学事实的假设关键：关键：制定出恰当的科学探究计划制定出恰当的科学探究计划二、常用的探究方法二、常用的探究方法1、观察法、观察法2、实验法、实验法3、测量法、测量法4、调查法、调查法在实际工作中，多种方法并用在实际工作中，多种方法并用 4 4、下列不属于生命现象的是（）、下列不属
7、于生命现象的是（）A A、母鸡下蛋、母鸡下蛋 B B、雨后彩虹、雨后彩虹 C C、大汗淋漓、大汗淋漓 D D、稻浪滚滚、稻浪滚滚5 5、猫妈妈生小猫，小猫长大，长大的、猫妈妈生小猫，小猫长大，长大的小猫再生小猫，这一过程说明猫具有（小猫再生小猫，这一过程说明猫具有（）特征。）特征。A A、生长、发育和繁殖、生长、发育和繁殖B B、生长和繁殖、生长和繁殖C C、繁殖后代、繁殖后代D D、生长和发育、生长和发育AB目镜镜筒转换器物镜物镜反光镜 遮光器（光圈）通光孔细准焦螺旋粗准焦螺旋1、显微镜的结构、显微镜的结构 显微镜操作记忆口诀显微镜操作记忆口诀一取二放三安装，四转低倍五对光，一取二放三安装，
8、四转低倍五对光，六上玻片七下降，八升镜筒细观赏，六上玻片七下降，八升镜筒细观赏，看完低倍转高倍，九退整理十归箱。看完低倍转高倍，九退整理十归箱。(2)(2)对光对光转转 ,使使 物镜正对通物镜正对通光孔；光孔；转遮光器转遮光器,使较使较 的光圈正的光圈正对通光孔；对通光孔；转反光镜转反光镜,通过目镜看见通过目镜看见 的视野。的视野。转换器转换器 低倍低倍 大大 明亮明亮 (3)(3)、观察、观察顺时针转动粗准焦螺旋，顺时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓使镜筒缓缓 ，眼睛，眼睛 看看 避免压碎玻片避免压碎玻片；逆时针转动粗准焦螺旋，逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓使镜筒缓缓 ，眼睛看，眼睛看 ；转动
9、转动细细准焦螺旋微调，准焦螺旋微调，使物像更加清晰使物像更加清晰。下降下降 物镜物镜 上升上升目镜目镜目镜目镜三、使用显微镜的技巧使用显微镜的技巧1、放大问题、放大问题没螺纹，倍数越大，目镜越短没螺纹，倍数越大，目镜越短（1）物镜目镜问题）物镜目镜问题物镜物镜有螺纹、倍数越大，物镜越长有螺纹、倍数越大，物镜越长（3）放大倍数越大，看到细胞个体越）放大倍数越大，看到细胞个体越 ，细胞数目越，细胞数目越 ，视野越，视野越 ；放大倍数越小，看到细胞个体越放大倍数越小，看到细胞个体越 ，细胞数目越细胞数目越 ，视野越，视野越 。物物镜镜 4 10 40 大少暗小多亮2、视野明亮度的调节：、视野明亮度的
10、调节：外界光线强时，用外界光线强时，用 面反光镜和面反光镜和 光圈光圈;外界光线弱时，用外界光线弱时，用 面反光镜和面反光镜和 光圈。光圈。三三.使用显微镜的技巧：使用显微镜的技巧：凹凹 大大平平 小小目镜内看到的是目镜内看到的是倒像倒像.上上上上6 66 6左左左左只要把试卷只要把试卷颠倒过来观察颠倒过来观察即可！即可！观察写在不透明纸上的的“上”字上上结果：看不到光线不能通过不透明纸进入镜筒，所以看不到物像4、标本薄而透明、标本薄而透明6、视野中污点的判断、视野中污点的判断转动目镜，污点移动的则污点在目转动目镜，污点移动的则污点在目镜上，不动的不在目镜上。镜上，不动的不在目镜上。移动玻片，污点移动的则污点在玻移动玻片，污点移动的则污点在玻片上，不动的不在玻片上。片上，不动的不在玻片上。不在目镜、玻片上则在物镜上。不在目镜、玻片上则在物镜上。视野中的污物只有三种情况：视野中的污物只有三种情况：A、目镜上；、目镜上；B、物镜上；、物镜上；C、装片上、装片上（不可能在反光镜上）（不可能在反光镜上）