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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第四章第四章 数学规划模型数学规划模型 4.1奶制品的生产与销售奶制品的生产与销售4.2自来水输送与货机装运自来水输送与货机装运4.3汽车生产与原油采购汽车生产与原油采购4.4接力队选拔和选课策略接力队选拔和选课策略4.5饮料厂的生产与检修饮料厂的生产与检修4.6钢管和易拉罐下料钢管和易拉罐下料为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能数学规划模型数学规划模型 实际问题中实际问题中的优化模型的优化模型x决策变量决策变量
2、f(x)目标函数目标函数gi(x)0约束条约束条件件多元函数多元函数条件极值条件极值决策变量个数决策变量个数n和和约束条件个数约束条件个数m较大较大最优解在可行域最优解在可行域的边界上取得的边界上取得数数学学规规划划线性规划线性规划非线性规划非线性规划整数规划整数规划重点在模型的建立和结果的分析重点在模型的建立和结果的分析为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能企业生产计划企业生产计划4.1奶制品的生产与销售奶制品的生产与销售 空间层次空间层次工厂级：根据外部需求和内部设备、人力、原料等工厂级：根据外部需求和内部设备、人力、
3、原料等条件，以最大利润为目标制订产品生产计划；条件，以最大利润为目标制订产品生产计划；车间级：根据生产计划、工艺流程、资源约束及费车间级：根据生产计划、工艺流程、资源约束及费用参数等，以最小成本为目标制订生产批量计划用参数等，以最小成本为目标制订生产批量计划.时间层次时间层次若短时间内外部需求和内部资源等不随时间变化，可若短时间内外部需求和内部资源等不随时间变化，可制订制订单阶段生产计划单阶段生产计划，否则应制订多阶段生产计划，否则应制订多阶段生产计划.本节课题本节课题为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能例例1加工奶制品
4、的生产计划加工奶制品的生产计划1桶桶牛奶牛奶 3kgA1 12h 8h 4kgA2 或或获利获利24元元/kg获利获利16元元/kg50桶牛奶桶牛奶时间时间480h至多加工至多加工100kgA1制订生产计划，使每天获利最大制订生产计划，使每天获利最大 35元可买到元可买到1桶牛奶，买吗？若买，每天最多买多少桶牛奶，买吗？若买，每天最多买多少?可聘用临时工人，付出的工资最多是每小时几元可聘用临时工人，付出的工资最多是每小时几元?A1的获利增加到的获利增加到30元元/kg，应否改变生产计划？，应否改变生产计划？每天：每天：问问题题为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国
5、教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1桶桶牛奶牛奶3kgA112h8h4kgA2或或获利获利24元元/kg获利获利16元元/kgx1桶牛奶生产桶牛奶生产A1x2桶牛奶生产桶牛奶生产A2获利获利243x1获利获利164 x2原料供应原料供应 劳动时间劳动时间 加工能力加工能力 决策变量决策变量 目标函数目标函数 每天获利每天获利约束条件约束条件非负约束非负约束 线性线性规划规划模型模型(LP)时间时间480h至多加工至多加工100kgA150桶牛奶桶牛奶每天每天基本基本模型模型为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能模型
6、分析与假设模型分析与假设 比比例例性性可可加加性性连续性连续性xi对目标函数的对目标函数的“贡贡献献”与与xi取值成正比取值成正比xi对约束条件的对约束条件的“贡贡献献”与与xi取值成正比取值成正比xi对目标函数的对目标函数的“贡贡献献”与与xj取值无关取值无关xi对约束条件的对约束条件的“贡贡献献”与与xj取值无关取值无关xi取值连续取值连续A1,A2每千克的获利是与各自每千克的获利是与各自产量无关的常数产量无关的常数每桶牛奶加工每桶牛奶加工A1,A2的数量的数量,时时间是与各自产量无关的常数间是与各自产量无关的常数A1,A2每千克的获利是与相互每千克的获利是与相互产量无关的常数产量无关的常
7、数每桶牛奶加工每桶牛奶加工A1,A2的数量的数量,时时间是与相互产量无关的常数间是与相互产量无关的常数加工加工A1,A2的牛奶桶数是实数的牛奶桶数是实数线性规划模型线性规划模型为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能模型求解模型求解 图解法图解法 x1x2OABCDl1l2l3l4l5约约束束条条件件目标目标函数函数 z=0z=2400z=3360z=c(常数常数)等值线等值线c在在B(20,30)点得到最优解点得到最优解.目标函数和约束条件是线性函数目标函数和约束条件是线性函数可行域为直线段围成的凸多边形可行域为直线段围成
8、的凸多边形目标函数的等值线为直线目标函数的等值线为直线最优解一定在凸多边最优解一定在凸多边形的某个顶点取得形的某个顶点取得.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能模型求解模型求解 软件实现软件实现 LINGOmodel:max=72*x1+64*x2;milkx1+x250;time12*x1+8*x2480;cpct3*x1100;end Globaloptimalsolutionfound.Objectivevalue:3360.000Totalsolveriterations:2VariableValueReduce
9、dCost X120.000000.000000X230.000000.000000RowSlackorSurplusDualPrice13360.0001.000000MILK0.00000048.00000TIME0.0000002.000000CPCT40.000000.000000 20桶牛奶生产桶牛奶生产A1,30桶生产桶生产A2，利润，利润3360元元.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能结果解释结果解释 Globaloptimalsolutionfound.Objectivevalue:3360.000To
10、talsolveriterations:2VariableValueReducedCostX120.000000.000000X230.000000.000000RowSlackorSurplusDualPrice13360.0001.000000MILK0.00000048.00000TIME0.0000002.000000CPCT40.000000.000000 model:max=72*x1+64*x2;milkx1+x250;time12*x1+8*x2480;cpct3*x1100;end三三种种资资源源“资源资源”剩余为零的约束为紧约束（有效约束）剩余为零的约束为紧约束（有效约束）
11、原料无剩余原料无剩余时间无剩余时间无剩余加工能力剩余加工能力剩余40为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能结果解释结果解释 Globaloptimalsolutionfound.Objectivevalue:3360.000Totalsolveriterations:2VariableValueReducedCostX120.000000.000000X230.000000.000000RowSlackorSurplusDualPrice13360.0001.000000MILK0.00000048.00000TIME0.
12、0000002.000000CPCT40.000000.000000最优解下最优解下“资源资源”增加增加1单位时单位时“效益效益”的增的增量量影子价格影子价格35元可买到元可买到1桶牛奶，要买吗桶牛奶，要买吗?3548,应该买！应该买！聘用临时工人付出的工资最多每小时几元聘用临时工人付出的工资最多每小时几元?2元！元！原料增加原料增加1单位单位,利润增长利润增长48时间增加时间增加1单位单位,利润增长利润增长2加工能力增长不影响利润加工能力增长不影响利润为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Rangesinwhichthe
13、basisisunchanged:ObjectiveCoefficientRangesCurrentAllowableAllowableVariableCoefficientIncreaseDecreaseX172.0000024.000008.000000X264.000008.00000016.00000RighthandSideRangesRowCurrentAllowableAllowableRHSIncreaseDecreaseMILK50.0000010.000006.666667TIME480.000053.3333380.00000CPCT100.0000INFINITY40.
14、00000 最优解不变时目标函最优解不变时目标函数系数允许变化范围数系数允许变化范围敏感性分析敏感性分析(“LINGO|Ranges”)x1系数范围系数范围(64,96)x2系数范围系数范围(48,72)A1获利增加到获利增加到30元元/kg，应否改变生产计划，应否改变生产计划?x1系数由系数由24 3=72增加增加为为30 3=90，在在允许范围内允许范围内不变！不变！(约束条件不变约束条件不变)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能结果解释结果解释 Rangesinwhichthebasisisunchanged:Ob
15、jectiveCoefficientRangesCurrentAllowableAllowableVariableCoefficientIncreaseDecreaseX172.0000024.000008.000000X264.000008.00000016.00000RighthandSideRangesRowCurrentAllowableAllowableRHSIncreaseDecreaseMILK50.0000010.000006.666667TIME480.000053.3333380.00000CPCT100.0000INFINITY40.00000影子价格有意义时约束右端的允
16、许变化范围影子价格有意义时约束右端的允许变化范围原料最多增加原料最多增加10时间最多增加时间最多增加5335元可买到元可买到1桶牛奶桶牛奶,每天最多买多少每天最多买多少?最多买最多买10桶桶!(目标函数不变目标函数不变)充分条件充分条件!为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能例例2奶制品的生产销售计划奶制品的生产销售计划 在例在例1基础上深加工基础上深加工1桶桶牛奶牛奶3kgA112h8h4kgA2或或获利获利24元元/kg获利获利16元元/kg0.8kgB12h,3元元1kg获利获利44元元/kg0.75kgB22h,3
17、元元1kg获利获利32元元/kg制订生产计划，使每天净利润最大制订生产计划，使每天净利润最大 30元可增加元可增加1桶牛奶，桶牛奶，3元可增加元可增加1h时间，应否投资？现投资时间，应否投资？现投资150元，可赚回多少？元，可赚回多少？50桶牛奶桶牛奶,480h至多至多100kgA1B1，B2的获利经常有的获利经常有10%的波动，对计划有无影响？的波动，对计划有无影响？每天销售每天销售10kgA1的合同必须满足，对利润有什么影响？的合同必须满足，对利润有什么影响？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1桶桶牛奶牛奶3kgA
18、112h8h4kgA2或或获利获利24元元/kg获利获利16元元/kg0.8kgB12h,3元元1kg获利获利44元元/kg0.75kg B22h,3元元1kg获利获利32元元/kg出售出售x1kgA1,x2kgA2，x3kgB1,x4kgB2原料原料供应供应 劳动劳动时间时间 加工能力加工能力 决策决策变量变量 目标目标函数函数 利润利润约束约束条件条件非负约束非负约束 x5kgA1加工加工B1，x6kgA2加工加工B2附加约束附加约束 基本模型基本模型为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能模型求解模型求解 软件实现软件
19、实现 LINGO Globaloptimalsolutionfound.Objectivevalue:3460.800Totalsolveriterations:2VariableValueReducedCostX10.0000001.680000X2168.00000.000000X319.200000.000000X40.0000000.000000X524.000000.000000X60.0000001.520000RowSlackorSurplusDualPrice13460.8001.000000MILK0.0000003.160000TIME0.0000003.260000CPC
20、T76.000000.00000050.00000044.0000060.00000032.00000为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Globaloptimalsolutionfound.Objectivevalue:3460.800Totalsolveriterations:2VariableValueReducedCostX10.0000001.680000X2168.00000.000000X319.200000.000000X40.0000000.000000X524.000000.000000X60.000
21、0001.520000RowSlackorSurplusDualPrice13460.8001.000000MILK0.0000003.160000TIME0.0000003.260000CPCT76.000000.00000050.00000044.0000060.00000032.00000结果解释结果解释每天销售每天销售168kgA2和和19.2kgB1，利润利润3460.8（元）（元）8桶牛奶加工成桶牛奶加工成A1，42桶牛奶加工成桶牛奶加工成A2，将得到的将得到的24kgA1全部全部加工成加工成B1除加工能力外除加工能力外均为紧约束均为紧约束为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想
22、和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能结果解释结果解释Globaloptimalsolutionfound.Objectivevalue:3460.800Totalsolveriterations:2VariableValueReducedCostX10.0000001.680000X2168.00000.000000X319.200000.000000X40.0000000.000000X524.000000.000000X60.0000001.520000RowSlackorSurplusDualPrice13460.8001.000000MILK0.0000
23、003.160000TIME0.0000003.260000CPCT76.000000.00000050.00000044.0000060.00000032.00000增加增加1桶牛奶使利润桶牛奶使利润增长增长3.1612=37.92增加增加1h时间使利时间使利润增长润增长3.2630元可增加元可增加1桶牛奶，桶牛奶，3元可增加元可增加1h时间，应时间，应否投资？现投资否投资？现投资150元，可赚回多少？元，可赚回多少？投资投资150元增加元增加5桶牛奶桶牛奶,可赚回可赚回189.6元元(大于增大于增加时间的利润增长加时间的利润增长).为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神
24、,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能结果解释结果解释B1,B2的获利有的获利有10%的波动，对计划有无影响的波动，对计划有无影响Rangesinwhichthebasisisunchanged:ObjectiveCoefficientRangesCurrentAllowableAllowableVariableCoefficientIncreaseDecreaseX124.0000001.680000INFINITYX216.0000008.1500002.100000X344.00000019.7500023.166667X432.0000002.026667INFINITY
25、X5-3.00000015.8000002.533334X6-3.0000001.520000INFINITY敏感性分析敏感性分析 B1获利下降获利下降10%，超，超出出X3系数允许范围系数允许范围B2获利上升获利上升10%，超，超出出X4系数允许范围系数允许范围波动对计划有影响波动对计划有影响生产计划应重新制订：如将生产计划应重新制订：如将x3的系数改为的系数改为39.6计算，计算，会发现结果有很大变化会发现结果有很大变化.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Globaloptimalsolutionfound.Obj
26、ectivevalue:3460.800Totalsolveriterations:2VariableValueReducedCostX10.0000001.680000X2168.00000.000000X319.200000.000000X40.0000000.000000X524.000000.000000X60.0000001.520000RowSlackorSurplusDualPrice13460.8001.000000MILK0.0000003.160000TIME0.0000003.260000CPCT76.000000.00000050.00000044.0000060.00
27、000032.00000结果解释结果解释x1从从0开始增加一个单开始增加一个单位时，最优目标函数位时，最优目标函数值将减少值将减少1.68ReducedCost有意义有意义也是有条件的也是有条件的(LINGO没有给出没有给出)每天销售每天销售10kgA1的合同必须满足，对的合同必须满足，对利润有什么影响？利润有什么影响？公司利润减少公司利润减少1.6810=16.8（元）（元）最优利润为最优利润为3460.816.8=3444 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能奶制品的生产与销售奶制品的生产与销售 由于产品利润、加工时
28、间等均为常数，可由于产品利润、加工时间等均为常数，可建立建立线性规划线性规划模型模型.线性规划模型的三要素：线性规划模型的三要素：决策变量、目标决策变量、目标函数、约束条件函数、约束条件.用用LINGO求解，输出丰富，利用求解，输出丰富，利用影子价格影子价格和和灵敏性分析灵敏性分析可对结果做进一步研究可对结果做进一步研究.建模时尽可能利用原始的数据信息，把尽量建模时尽可能利用原始的数据信息，把尽量多的计算留给计算机去做（分析例多的计算留给计算机去做（分析例2的建模）的建模）.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4.2 自
29、来水输送与货机装运自来水输送与货机装运生产、生活物资从若干供应点运送到一些需求点，生产、生活物资从若干供应点运送到一些需求点，怎样安排输送方案使运费最小，或利润最大怎样安排输送方案使运费最小，或利润最大?运输问题运输问题各种类型的货物装箱，由于受体积、重量等限制，各种类型的货物装箱，由于受体积、重量等限制，如何搭配装载，使获利最高，或装箱数量最少如何搭配装载，使获利最高，或装箱数量最少?为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能其他费用其他费用:450元元/103t 应如何分配水库供水量，公司才能获利最多？应如何分配水库供水量
30、，公司才能获利最多？若水库供水量都提高一倍，公司利润可增加到多少？若水库供水量都提高一倍，公司利润可增加到多少？元元/103t甲甲乙乙丙丙丁丁A160130220170B140130190150C190200230/引水管理费引水管理费例例1 自来水输送自来水输送收入：收入：900元元/103t支出支出A：50B：60C：50甲：甲：30；50乙：乙：70；70丙：丙：10；20丁：丁：10；40水水库库供供水水量量小小区区基基本本用用水水量量小小区区额额外外用用水水量量（以天计）（以天计）(103t)(103t)(103t)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国
31、教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能总供水量：总供水量：160确定送水方案确定送水方案使利润最大使利润最大问题问题分析分析A：50B：60C：50甲：甲：30；50乙：乙：70；70丙：丙：10；20丁：丁：10；40总需求量总需求量(300)每个水库最大供水量都提高一倍每个水库最大供水量都提高一倍利润利润=收入收入(900)其他费用其他费用(450)引水管理费引水管理费利润利润(元元/103t)甲甲乙乙丙丙丁丁A290320230280B310320260300C260250220/供应供应限制限制B,C类似处理类似处理问题讨论问题讨论 确定送水方案确定送水方案使利润最大使利润最大需求
32、约束可以不变需求约束可以不变为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能求解求解部分结果：部分结果：ObjectiveValue:88700.00VariableValueReducedCostX110.00000020.000000X12100.0000000.000000X130.00000040.000000X140.00000020.000000X2130.0000000.000000X2240.0000000.000000X230.00000010.000000X2450.0000000.000000X3150.000
33、0000.000000X320.00000020.000000X3330.0000000.000000运输问题运输问题总利润总利润 88700（元）（元）A(100)B(120)C(100)甲甲(30;50)乙乙(70;70)丙丙(10;20)丁丁(10;40)4010050305030供应点供应点需求点需求点物资物资供需平衡或不平衡供需平衡或不平衡为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能如何如何装运，装运，使本次飞行使本次飞行获利最大？获利最大？三个货舱三个货舱最大最大载载重重(t),(t),最大容积最大容积(m(m3 3
34、)例例2货机装运货机装运重量重量（t）空间空间(m3/t）利润利润（元（元/t）货物货物1184803100货物货物2156503800货物货物3235803500货物货物4123902850三个货舱中实际载重必须与其最大三个货舱中实际载重必须与其最大载载重成比例重成比例.前仓：前仓：10；6800中仓：中仓：16；8700后仓：后仓：8；5300飞机平衡飞机平衡为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能WET=(10,16,8),VOL=(6800,8700,5300);w=(18,15,23,12),v=(480,650,
35、580,390),p=(3100,3800,3500,2850).已知参数已知参数 i=1,2,3,4（货物）（货物）j=1,2,3(分别代表前、中、后仓分别代表前、中、后仓)货舱货舱j的重量限制的重量限制WETj体积限制体积限制VOLj第第i种货物的重量种货物的重量wi，体积，体积vi，利润，利润pi货机装运货机装运为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能决策决策变量变量 xij-第第i 种货物装入第种货物装入第j 个货舱的重量个货舱的重量(t(t）i=1,2,3,4,j=1,2,3(分别代表前、中、后仓分别代表前、中、后
36、仓)模型假设模型假设 每种货物可以分割到任意小；每种货物可以分割到任意小；货机装运货机装运每种货物可以在一个或多个货舱中任意分布；每种货物可以在一个或多个货舱中任意分布；多种货物可以混装，并保证不留空隙；多种货物可以混装，并保证不留空隙；所给出的数据都是精确的，没有误差所给出的数据都是精确的，没有误差.模型建立模型建立 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能货舱货舱容积容积 目标目标函数函数(利润利润)约束约束条件条件货机装运货机装运模型建立模型建立 货舱货舱重量重量 10；680016；87008；5300 xij-第第
37、i 种货物装入第种货物装入第j 个货舱的重量个货舱的重量为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能约束约束条件条件平衡平衡要求要求 货物货物供应供应 货机装运货机装运模型建立模型建立 10；680016；87008；5300 xij-第第i 种货物装入第种货物装入第j 个货舱的重量个货舱的重量j,k=1,2,3;jk 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能!定义集合及变量定义集合及变量;sets:cang/1.3/:WET,VOL;wu/1.4/:w,v,
38、p;link(wu,cang):x;endsets!对已知变量赋值对已知变量赋值;data:WET=10,16,8;VOL=6800,8700,5300;w=18,15,23,12;v=480,650,580,390;p=3100,3800,3500,2850;enddatamax=sum(wu(i):p(i)*sum(cang(j):x(i,j);for(wu(i):sum(cang(j):x(i,j)w(i);for(cang(j):sum(wu(i):x(i,j)WET(j);for(cang(j):sum(wu(i):v(i)*x(i,j)VOL(j);for(cang(j):for(
39、cang(k)|k#GT#j:!#GT#是大于等于的含义是大于等于的含义;sum(wu(i):x(i,j)/WET(j)=sum(wu(i):x(i,k)/WET(k););END货机装运货机装运LINGO程序程序为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 Globaloptimalsolutionfound.Objectivevalue:121515.8Totalsolveriterations:12VariableValueReducedCostX(1,1)0.000000400.0000X(1,2)0.00000057.
40、89474X(1,3)0.000000400.0000X(2,1)7.0000000.000000X(2,2)0.000000239.4737X(2,3)8.0000000.000000X(3,1)3.0000000.000000X(3,2)12.947370.000000X(3,3)0.0000000.000000X(4,1)0.000000650.0000X(4,2)3.0526320.000000X(4,3)0.000000650.0000货物货物2：前仓：前仓7,后仓后仓8；货物货物3:前仓前仓3,中仓中仓1 13；货物货物4:中仓中仓3.货机装运货机装运模型求解模型求解 最大利润约最
41、大利润约121516元元货物货物供应点供应点货舱货舱需求点需求点装载平衡要求装载平衡要求运输运输问题问题运输问题的扩展运输问题的扩展为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 如果生产某一类型汽车，则至少要生产如果生产某一类型汽车，则至少要生产8080辆，辆，那么最优的生产计划应作何改变？那么最优的生产计划应作何改变？例例1汽车厂生产计划汽车厂生产计划汽车厂生产三种类型的汽车，已知各类型每辆车对汽车厂生产三种类型的汽车，已知各类型每辆车对钢材、劳动时间的需求，利润及工厂每月的现有量钢材、劳动时间的需求，利润及工厂每月的现有量.
42、小型小型中型中型大型大型现有量现有量钢材（钢材（t）1.535600劳动时间（劳动时间（h）28025040060000利润（万元）利润（万元）234制订月生产计划，使工厂的利润最大制订月生产计划，使工厂的利润最大.4.3 汽车生产与原油采购汽车生产与原油采购为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能设每月生产小、中、大型设每月生产小、中、大型汽车的数量分别为汽车的数量分别为x1,x2,x3汽车厂生产计划汽车厂生产计划 模型建立模型建立 小型小型中型中型大型大型现有量现有量钢材钢材1.535600时间时间28025040060
43、000利润利润234线性规划线性规划模型模型(LP)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能模型模型求解求解 3）模型中）模型中增加条件增加条件：x1,x2,x3均为整数，重新求解均为整数，重新求解.ObjectiveValue:632.2581VariableValueReducedCostX164.5161290.000000X2167.7419280.000000X30.0000000.946237RowSlackorSurplusDualPrice20.0000000.73118330.0000000.003226结
44、果为小数，结果为小数，怎么办？怎么办？1）舍去小数舍去小数：取：取x1=64，x2=167，算出目标函数值，算出目标函数值z=629，与，与LP最优值最优值632.2581相差不大相差不大.2）试试探探：如如取取x1=65，x2=167；x1=64，x2=168等等，计算函数值计算函数值z，通过比较可能得到更优的解，通过比较可能得到更优的解.但但必须检验必须检验它们是否满足约束条件它们是否满足约束条件.为什么？为什么？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能IP可用可用LINGO直接求解直接求解整数规划整数规划(Intege
45、rProgramming,简记简记IP)IP的最优解的最优解x1=64，x2=168，x3=0，最优值，最优值z=632max=2*x1+3*x2+4*x3;1.5*x1+3*x2+5*x3600;280*x1+250*x2+400*x360000;gin(x1);gin(x2);gin(x3);Globaloptimalsolutionfound.Objectivevalue:632.0000Extendedsolversteps:0Totalsolveriterations:3VariableValueReducedCostX164.00000-2.000000X2168.0000-3.0
46、00000X30.000000-4.000000模型求解模型求解 IP结果输出结果输出为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能其中其中3个个子模型应子模型应去掉，然后去掉，然后逐一求解，比较目标函数值，逐一求解，比较目标函数值，再加上整数约束，得最优解：再加上整数约束，得最优解：方法方法1：分解为：分解为8个个LP子模型子模型汽车厂生产计划汽车厂生产计划 若生产某类汽车，则至少生产若生产某类汽车，则至少生产8080辆，求生产计划辆，求生产计划.x1,x2,x3=0或或 80 x1=80，x2=150，x3=0，最优值，最优值
47、z=610为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能LINGO中中对对0-1变量的限定：变量的限定：bin(y1);bin(y2);bin(y3);方法方法2：引入引入0-1变量，化为整数规划变量，化为整数规划M为大的正数为大的正数,本例可取本例可取1000ObjectiveValue:610.0000VariableValueReducedCostX180.000000-2.000000X2150.000000-3.000000X30.000000-4.000000Y11.0000000.000000Y21.0000000.
48、000000Y30.0000000.000000 若生产某类汽车，则至少生产若生产某类汽车，则至少生产8080辆，求生产计划辆，求生产计划.x1=0 或 80 x2=0 或 80 x3=0 或 80最优解同前最优解同前为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能max=2*x1+3*x2+4*x3;1.5*x1+3*x2+5*x3600;280*x1+250*x2+400*x30;x2*(x2-80)0;x3*(x3-80)0;gin(x1);gin(x2);gin(x3);方法方法3：化为非线性规划化为非线性规划非线性规划非线
49、性规划（Non-LinearProgramming，简记简记NLP）若生产某类汽车，则至少生产若生产某类汽车，则至少生产8080辆，求生产计划辆，求生产计划.x1=0 或 80 x2=0 或 80 x3=0 或 80最优解同前最优解同前.一般地，整数规划和非一般地，整数规划和非线性规划的求解比线性线性规划的求解比线性规划困难得多，特别是规划困难得多，特别是问题规模较大或者要求问题规模较大或者要求得到全局最优解时得到全局最优解时.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能汽车厂生产计划汽车厂生产计划 决策变量为整数决策变量为整数
50、,建立建立整数规划模型整数规划模型.求解整数规划和非线性规划比线性规划求解整数规划和非线性规划比线性规划困难得多困难得多(即便用数学软件即便用数学软件).当整数变量取值很大时当整数变量取值很大时,可作为连续变量可作为连续变量处理处理,问题问题简化为线性规划简化为线性规划.对于类似于对于类似于“x=0或或 80”这样的条件，通常这样的条件，通常引入引入0-1变量变量处理，尽量不用非线性规划（特处理，尽量不用非线性规划（特别是引入的整数变量个数较少时）别是引入的整数变量个数较少时）.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能应如何