人教初中生物七下《第4单元-第1章-第1节-人的起源和发展》PPT课件-(6).ppt

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1、第四单元第四单元 生物圈中的人生物圈中的人第一章第一章 人的由来人的由来第一节第一节 人类的起源和发展人类的起源和发展第一页,编辑于星期日:点 四十三分。女娲造人女娲造人人类到底是从哪里来的?人类到底是从哪里来的?第二页,编辑于星期日:点 四十三分。达达尔尔文文 19 19世纪著名的进世纪著名的进化论的建立者达尔文化论的建立者达尔文(C CR RDarwinDarwin,1809180918821882),提出),提出人类和类人猿的共同人类和类人猿的共同祖先是一类古猿。祖先是一类古猿。第三页,编辑于星期日:点 四十三分。这些类人猿今天分别在地球的哪些地方?这些类人猿今天分别在地球的哪些地方?它

2、们的生活方式有什么共同点?它们的生活方式有什么共同点?一、一、人类和现代的类人猿的共同人类和现代的类人猿的共同的祖先是的祖先是森林古猿森林古猿第五页,编辑于星期日:点 四十三分。这四种现代类人猿的生活方式的共同点?这四种现代类人猿的生活方式的共同点?都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存;等食物生存;没有制造工具和改善生存环境的能力;没有制造工具和改善生存环境的能力;不能进行人类那样的语言和文字交流不能进行人类那样的语言和文字交流第十页,编辑于星期日:点 四十三分。人类的数量在急剧增加的原因人类的数量在急剧增加的原因类人猿的数量日益减少的原因类人猿的数量

3、日益减少的原因 人类具有发明和创造各种科学技术的本领,人类具有发明和创造各种科学技术的本领,使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强,力不断加强,这些都促使人类的数量急剧增这些都促使人类的数量急剧增加。加。1.类人猿不具备发明和创造科技的能力;类人猿不具备发明和创造科技的能力;2.人人类开发森林,破坏、污染环境类开发森林,破坏、污染环境第十一页,编辑于星期日:点 四十三分。观察四种观察四种现代类人现代类人猿与现代猿与现代人人有什么有什么不同不同,来回来回答如下问答如

4、下问题。题。第十二页,编辑于星期日:点 四十三分。类人猿类人猿现代人现代人运动运动方式方式制造工制造工具能力具能力脑发育脑发育的程度的程度运动运动方式方式臂行臂行直立行走直立行走制造工制造工具能力具能力使用自然工具使用自然工具不会制造工具不会制造工具制造、使用各种简制造、使用各种简单和复杂的工具单和复杂的工具脑容量小脑容量小没有语言能力没有语言能力脑容量大脑容量大很强的思维很强的思维语言文字能力语言文字能力思考思考:第十三页,编辑于星期日:点 四十三分。森林古猿森林古猿古人类古人类现代人类现代人类古类人猿古类人猿现代类人猿现代类人猿森林古猿的进化历程:森林古猿的进化历程:在地面生活在地面生活直

5、立行走直立行走生活在生活在森林中森林中第十四页,编辑于星期日:点 四十三分。1、森林古猿是怎样进化成、森林古猿是怎样进化成人类的?人类的?2、在东非大裂谷地带,发现、在东非大裂谷地带,发现了许多早期古人类化石,这了许多早期古人类化石,这说明了什么?说明了什么?第十五页,编辑于星期日:点 四十三分。人类的进化历程人类的进化历程 森林消失森林消失森林古猿下地生活森林古猿下地生活直立行走直立行走 人类是在同自然环境的斗争中逐步进化来人类是在同自然环境的斗争中逐步进化来的。即劳动创造了人。的。即劳动创造了人。能够使用树枝、石块等来能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害,臂获取食物、防御敌害,臂和手逐

6、渐灵巧和手逐渐灵巧使用工具,使用工具,并能制造简并能制造简单的工具单的工具能够用火,大脑发达,产生语言能够用火,大脑发达,产生语言第十六页,编辑于星期日:点 四十三分。就就“露西露西”少女的骨骼化少女的骨骼化石来看,她的骨盆的髋骨石来看,她的骨盆的髋骨较宽阔,下肢骨的股骨较较宽阔,下肢骨的股骨较粗壮,和现代人类较为相粗壮,和现代人类较为相似。想象一下她的运动方似。想象一下她的运动方式会是怎样的?式会是怎样的?第十七页,编辑于星期日:点 四十三分。“东非人东非人”用图中所示石块做什么?从用图中所示石块做什么?从石块的形状来推测,石块的形状来推测,“东非人东非人”已经具已经具有什么能力?有什么能力

7、?“东非人东非人”第十八页,编辑于星期日:点 四十三分。人类起源与发展的示意图人类起源与发展的示意图在人类的起源和发展的过程中,在哪些在人类的起源和发展的过程中,在哪些方面逐渐发生了变化?方面逐渐发生了变化?第十九页,编辑于星期日:点 四十三分。体形和运动方式体形和运动方式:制造和使用工具制造和使用工具:着衣:着衣:不会使用工具,使用天然的工不会使用工具,使用天然的工具,到制造和使用简单的工具,具,到制造和使用简单的工具,直到制造和使用各种复杂的工直到制造和使用各种复杂的工具具从半直立行走到直立行走从半直立行走到直立行走从赤身裸体到懂得御寒、遮羞从赤身裸体到懂得御寒、遮羞第二十页,编辑于星期日

8、:点 四十三分。人类起源的标志:人类起源的标志:1、直立行走、直立行走2、使用工具、使用工具、制造工具制造工具3、能够产生火、能够产生火4、语言的产生、语言的产生5、脑的发达、脑的发达第二十一页,编辑于星期日:点 四十三分。人人类类的的起起源源 和和发发展展现代类人猿和人的相似与不同现代类人猿和人的相似与不同森林古猿森林古猿地球环境地球环境发生变化发生变化生活在生活在森林森林进化进化现代类人猿现代类人猿生活在稀生活在稀树草原树草原进化进化人类人类人类的发展人类的发展:露露西西时时代代的的古古人人类类(使使用用工工具具)东东非非人人时时代代的的古古人人类类(使使用用创创造造工工具具)用用火火、大

9、大脑脑发发达达产产生生语语言言,工工具具复复杂杂现代人类现代人类第二十二页,编辑于星期日:点 四十三分。判断:判断:1.1.森林古猿进化到人类是一个短暂的过程。(森林古猿进化到人类是一个短暂的过程。()2.2.现代类人猿可以进化成人类。(现代类人猿可以进化成人类。()3.3.人类和长臂猿的祖先都是森林古猿。(人类和长臂猿的祖先都是森林古猿。()4.4.大猩猩和金丝猴都是属于类人猿。大猩猩和金丝猴都是属于类人猿。()第二十三页,编辑于星期日:点 四十三分。1.1.在同大自然严酷的斗争中,森林古猿进化成在同大自然严酷的斗争中,森林古猿进化成了人类。同样的森林古猿也进化成了类人猿。了人类。同样的森林古猿也进化成了类人猿。请问请问现现代代类类人猿人猿还还能能进进化成人化成人吗吗?2.2.人类变得越来越强大。人类现在被称为人类变得越来越强大。人类现在被称为“生物圈的主宰者生物圈的主宰者”,改变环境的能力远远超,改变环境的能力远远超过其他的生物。过其他的生物。人人类类是否是否应应与自然界和与自然界和谐发谐发展?展?小组讨论小组讨论第二十四页,编辑于星期日:点 四十三分。

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