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1、温温 馨馨 提提 示示科学研究记录表（科学研究记录表（1）第第 小组小组水量时 间 起 止所需时间100100毫升（）分（）秒 (）分（）秒（）秒小组共同设计实验方案,可用简要的文字或图画记录!材料超市：一瓶冷水、一瓶热水、小玻璃瓶、塑料吸管、橡皮塞、墨水、水彩笔等。实验方案：（用简要的文字或图画记录）1、2、3、4、第1页/共18页设计实验方案中设计实验方案中第2页/共18页我汇报我汇报我倾听我倾听我改进我改进第3页/共18页 温馨提示温馨提示小组要分工合作。小组要分工合作。仔细观察吸管中的水柱有什么变化？仔细观察吸管中的水柱有什么变化？小组成员轮流做一做。小组成员轮流做一做。及时把实验现象
2、记在记录表及时把实验现象记在记录表(二二)中。中。注意安全，小心热水。注意安全，小心热水。小心玻璃，轻拿轻放。小心玻璃，轻拿轻放。第4页/共18页实验中实验中第5页/共18页科学研究记录表（二）第 小组。选择的材料选择的材料 在热水中的发现在热水中的发现（可用符号表示）在冷水中的发现在冷水中的发现（可用符号表示）水我们的发现：(一个发现画一个，小的发现画小，大的发现画大)我们的结论：第6页/共18页你来倾听第7页/共18页第8页/共18页结论：结论：水受热后体积膨胀，水受热后体积膨胀，水受冷后体积缩小，水水受冷后体积缩小，水的体积的这种变化叫做的体积的这种变化叫做热胀冷缩。热胀冷缩。第9页/共
3、18页 活动二活动二 其他液体也会热胀冷缩吗？其他液体也会热胀冷缩吗？我们来研究！我们来研究！第10页/共18页第11页/共18页温温 馨馨 提提 示示科学研究记录表（三）第 小组水量时 间 起 止所需时间100100毫升（）分（）秒 (）分（）秒（）秒先放入热水中后放入冷水中，仔细观察液柱的变化，热水要是不热的话，请换一杯。选择的材料选择的材料（在所选材料后面打“”）在热水中的发现在热水中的发现（可用符号表示）在冷水中的发现在冷水中的发现（可用符号表示）可乐牛奶酱油酒醋红茶比较实验后的发现(一个发现画一个，小的发现画小，大的发现画大)我们的结论：液体都有热胀冷缩的性质。第12页/共18页Do
4、 you know?Do you know?第13页/共18页 把灌满水的茶壶放到炉子上烧，会怎么样？为什么？你有什么办法避免这种现象？第14页/共18页这些温度计利用了液体的什么性质？第15页/共18页 你发现了什么？为什么这些瓶子里的液体都不装满？第16页/共18页寄语：寄语：生活中看似平常的小事，如果细细想来，还真的有许多生活中看似平常的小事，如果细细想来，还真的有许多科学道理。生活中的科学真是随处可见呀。只要你细心观察，认科学道理。生活中的科学真是随处可见呀。只要你细心观察，认真思考，积极动手，你将会发现更多的科学奥秘！真思考，积极动手，你将会发现更多的科学奥秘！第17页/共18页感谢您的观看！第18页/共18页