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1、2018中考专题复习电学实验注意事项电流表要电流表要 在被测电路中；在被测电路中；要让电流从电流表的要让电流从电流表的正正接线柱流入，接线柱流入，负负接线柱流出；接线柱流出；被测电流不能超过所选量程被测电流不能超过所选量程电压表要电压表要 在被测电路中；在被测电路中；要让电流从电压表的要让电流从电压表的正正接线柱流入，接线柱流入，负负接线柱流出；接线柱流出；被测电压不能超过所选量程被测电压不能超过所选量程并联并联串联串联“两表一器两表一器”的使用的使用电流表电流表电压表电压表滑动变阻器滑动变阻器注意事项电流表要电流表要 在被测电路中；在被测电路中；要让电流从电流表的要让电流从电流表的正正接线柱
2、流入，接线柱流入，负负接线柱流出；接线柱流出；被测电流不能超过所选量程被测电流不能超过所选量程电流表不允许直接连在电源两极电流表不允许直接连在电源两极电压表要电压表要 在被测电路中；在被测电路中；要让电流从电压表的要让电流从电压表的正正接线柱流入，接线柱流入，负负接线柱流出；接线柱流出；被测电压不能超过所选量程被测电压不能超过所选量程电压表可以直接接在电源两端，测出电源电压电压表可以直接接在电源两端，测出电源电压滑动变阻器的接线柱连接原则：滑动变阻器的接线柱连接原则：。“一上一下一上一下”滑动变阻器在实验电路中都有滑动变阻器在实验电路中都有 的作用，的作用，闭合开关前应把滑片置于阻值最闭合开关
3、前应把滑片置于阻值最 位置位置保护电路保护电路大大并联并联串联串联“两表一器两表一器”的使用的使用电流表电流表电压表电压表滑动变阻器滑动变阻器当滑动变阻器滑片向右移动时电阻。电阻。电阻。电阻。不变不变变大变大不变不变变小变小练习练习2练习练习3 根据电路图连接实物图。（电源为两节新干电池根据电路图连接实物图。（电源为两节新干电池电阻电阻R R的阻值为的阻值为5 5）00.6A03V两表一器的使用两表一器的使用1 1、注意正负接线柱的连接正确、注意正负接线柱的连接正确2 2、根据具体情况选择量程和进行读数、根据具体情况选择量程和进行读数3 3、滑动变阻器根据题中的要求进行连线，、滑动变阻器根据题
4、中的要求进行连线，注意必须是注意必须是“一上一下一上一下”学法点拨学法点拨初初中中电电学学实实验验探究型实验探究型实验测量型实验测量型实验伏安法测小灯泡电功率伏安法测小灯泡电功率探究电流和电压、电阻的关系探究电流和电压、电阻的关系伏安法测电阻伏安法测电阻探究串、并联电路的电流规律探究串、并联电路的电流规律探究串、并联电路的电压规律探究串、并联电路的电压规律探究电流产生的热量与哪些因素有关探究电流产生的热量与哪些因素有关探究电阻的大小与哪些因素有关探究电阻的大小与哪些因素有关探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关实验实验名称名称实验实验电路图电路图实验实验要点要点实验结
5、论实验结论探究电探究电流和电流和电压、电压、电阻的关阻的关系系探究电探究电流产生流产生的热量的热量与哪些与哪些因素有因素有关关探究电流与电压关系时，探究电流与电压关系时，应控制应控制 不变，改变电不变，改变电阻两端的电压和电流。阻两端的电压和电流。探究电流与电阻关系时，探究电流与电阻关系时，应更换不同的应更换不同的 ，同时调节同时调节 ，控制控制 不变不变导体中的电流与导体中的电流与导体两端的电压导体两端的电压成成 比，与导体比，与导体的电阻成的电阻成 比比探究电热与电阻关系时，探究电热与电阻关系时，应控制应控制 不变不变探究电热与电流关系时，探究电热与电流关系时，应控制应控制 不变不变液柱上
6、升高度液柱上升高度 探究电热与通电时间关系时，探究电热与通电时间关系时，应控制应控制 不变不变实验中通过实验中通过 来来判断电流产生热量的多少判断电流产生热量的多少电流产生的热量与电流产生的热量与 、有关有关电流和通电时间电流和通电时间电阻和通电时间电阻和通电时间电阻和电流电阻和电流电流电流电阻电阻通电时间通电时间电阻电阻定值电阻定值电阻滑动变阻器滑动变阻器R两端电压两端电压正正反反探究型实验探究型实验 在探究在探究“串联电路电压的规律串联电路电压的规律”实验中：实验中：(1)(1)按如图所示的电路图连接电路，小明刚连接好最按如图所示的电路图连接电路，小明刚连接好最后一根导线，两灯立即发光，这
7、说明他在连接电后一根导线，两灯立即发光，这说明他在连接电路时没有将路时没有将_。(2)(2)实验中最好选择规格实验中最好选择规格_（填（填“相同相同”或或“不相同不相同”）的小灯泡。）的小灯泡。开关断开开关断开不相同不相同练习练习4(3)(3)在测在测L L2 2两端的电压时，小明为了节省时间，采用两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的以下方法：电压表所接的B B接点不动，只断开接点不动，只断开A A接接点，并改接到点，并改接到C C接点上。小明用上面的方法能否测接点上。小明用上面的方法能否测出出L L2 2两端的电压两端的电压U U2 2？答：答：_，原因是原因是_。不能
8、不能电压表的正负接线柱接反电压表的正负接线柱接反-+练习练习4（4 4）小明根据的实验数据记录如下表：）小明根据的实验数据记录如下表：小明根据这次的实验数据得到小明根据这次的实验数据得到“串联电路中串联电路中,总电总电压等于各用电器两端的电压之和压等于各用电器两端的电压之和”，请你对小明，请你对小明的做法进行评价的做法进行评价 .你对小明接下来的实验操作有什么建议？你对小明接下来的实验操作有什么建议？_。只进行了一次实验只进行了一次实验,实验结论具有偶然性实验结论具有偶然性换用规格不同的灯泡进行多次实验换用规格不同的灯泡进行多次实验练习练习4如图所示如图所示,是小华探究并联电路电流规律的电路图
9、，用电流是小华探究并联电路电流规律的电路图，用电流表分别测出表分别测出ABC三处的电流为三处的电流为I1、I2和和I的电流，改变电源电压，的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如下表。重复实验，记录数据如下表。（1）电流表应）电流表应_（选填（选填“串联串联”或或“并联并联”）在被测电）在被测电路中若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的路中若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的_点。点。（2）小明同学在测量）小明同学在测量A处的电流时，闭合开关前，发现电流表处的电流时，闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，接下来他应进行的操作是指针位置如图乙所示，接下来他应进行的操作是_；纠正该错误
10、后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数纠正该错误后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为为_A。C串联串联将电流表调零将电流表调零0.24练习练习5(3)(3)在进行正确的实验操作后，得到了如下的实验记录。在进行正确的实验操作后，得到了如下的实验记录。第第1 1次实验中有一个数据明显错误，这个数据正确的记录次实验中有一个数据明显错误，这个数据正确的记录应该是：应该是：_A_A。你认为造成错误的原因可能是：你认为造成错误的原因可能是：_。（4）小华改正错误的数据后，根据实验得出结论：并联电）小华改正错误的数据后，根据实验得出结论：并联电路中干路电流为支路电流的路中干路电流为支路电流的2倍
11、，各支路电流相等。这样倍，各支路电流相等。这样的实验结论是的实验结论是，请你提出改进的建议：，请你提出改进的建议：_。错误错误更换不同规格的灯泡进行多次实验更换不同规格的灯泡进行多次实验练习练习50.2读数时看错量程读数时看错量程0.4012300.20.60.63A小红按图甲所示的电路探究电流跟电压的关系。小红按图甲所示的电路探究电流跟电压的关系。（1）根据图甲，将图乙中的实物电路连接完整。）根据图甲，将图乙中的实物电路连接完整。练习练习6（2）正确连接电路后，闭合开关。）正确连接电路后，闭合开关。若发现电流表有示数而电压表的示数为零，这说明电路中若发现电流表有示数而电压表的示数为零，这说明
12、电路中出现的故障可能是出现的故障可能是；若电压表示数约为若电压表示数约为3V，但无论怎样移动变阻器滑片，电，但无论怎样移动变阻器滑片，电流表示数始终为流表示数始终为0，则电路中出现的故障可能是，则电路中出现的故障可能是；定值电阻短路定值电阻短路练习练习6定值电阻断路定值电阻断路定值电阻短路定值电阻短路电流表有示数而电压表的示数为零电流表有示数而电压表的示数为零（2）正确连接电路后，闭合开关。）正确连接电路后，闭合开关。若发现电流表有示数而电压表的示数为零，这说明小华在若发现电流表有示数而电压表的示数为零，这说明小华在电路中出现的故障可能是电路中出现的故障可能是；若电压表示数约为若电压表示数约为
13、3V，但无论怎样移动变阻器滑片，电，但无论怎样移动变阻器滑片，电流表示数始终为流表示数始终为0，则电路中出现的故障可能是，则电路中出现的故障可能是；定值电阻短路定值电阻短路定值电阻断路定值电阻断路练习练习6定值电阻断路定值电阻断路电压表示数约为电压表示数约为3V，电流表示数始终为，电流表示数始终为0（3）排除故障后，调节变阻器的滑片，测出通过电阻）排除故障后，调节变阻器的滑片，测出通过电阻R的电流的电流值和对应的电压值如下表，分析表中的数据值和对应的电压值如下表，分析表中的数据可得出的结论是：可得出的结论是：；电阻一定时，电流与电压成正比电阻一定时，电流与电压成正比练习练习6小明利用如图甲所示
14、的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5、10、15、20、25。（1）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）。练习练习7小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5、10、15、20、25。（1）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）。练习练习7（2）实验中多次改变）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流
15、电流I随电阻随电阻R变化的图像。变化的图像。由图像可以得出结论：由图像可以得出结论：_。上述实验中，小明用上述实验中，小明用5的电阻做完实验后，接下来的的电阻做完实验后，接下来的操作是操作是_，然后将，然后将10的电阻接入电路，的电阻接入电路，闭合开关，调节闭合开关，调节滑动变阻器滑动变阻器，使电压表示数为，使电压表示数为_V时，时，读出电流表的示数。读出电流表的示数。电压一定时，电流与电阻成反比电压一定时，电流与电阻成反比断开开关断开开关2.5练习练习7（3）实验器材中有两个不同规格的滑动变阻器“1A20”、“2A50”“2A100”可供选择。为完成整个实验，应该选取规格为的滑动变阻器。“2
16、A 50”=252.5V6V3.5V练习练习7小蕾同学在研究“电流通过导体产生热量的多少与电流、电阻是否有关”时，采用了如图所示的实验装置，四个相同的容器密闭着等量空气。（1）实验中通过观察U形管中来比较电流通过电阻丝产生热量的多少这种实验方法叫液柱的高度液柱的高度转换法转换法练习练习8（2）甲图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与的关系。电阻丝a、b是(选填“串联”或“并联”)，这样连接的目的是。通电一段时间，电阻丝（选填“a”或“b”）中电流产生的热量较多电阻电阻串联串联使使a、b中的电流和通电时间相等中的电流和通电时间相等b练习练习8（3）乙图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝
17、产生的热量与的关系，通电一段时间，（选填“c”或“d”）中电流产生的热量多在d的上方并联了一根5的电阻丝，目的是：。电流电流C使使c、d中的电流不相等中的电流不相等练习练习8根据实验现象及数据总结规律的方法根据实验现象及数据总结规律的方法1 1、认真读题，明确实验的目的；、认真读题，明确实验的目的；2 2、回忆、提取相关规律；、回忆、提取相关规律；3 3、探究电学实验中有很多相同的操作、探究电学实验中有很多相同的操作 如：实验前开关断开、电表要调零如：实验前开关断开、电表要调零 连实物图时要注意量程和正负接线柱连实物图时要注意量程和正负接线柱 读数时要注意所选量程和分度值读数时要注意所选量程和分度值 要进行多次实验，得到规律要进行多次实验，得到规律4 4、探究型电学实验结论在表述时，要明确变量、探究型电学实验结论在表述时，要明确变量间的关系，用科学准确的语言描述规律。间的关系，用科学准确的语言描述规律。学法点拨学法点拨此此课件下件下载可自行可自行编辑修改，修改，仅供参考！供参考！感感谢您的支持，我您的支持，我们努力做得更好！努力做得更好！谢谢!