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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 长方形和正方形面积的复习长方形和正方形面积的复习 苏教版三年级数学下册苏教版三年级数学下册为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能学习目标学习目标1.1.能运用公式进行长方形和正方形的面积解能运用公式进行长方形和正方形的面积解决简单的实际问题，并能体会数学的价值。决简单的实际问题，并能体会数学的价值。2.2.在学习活动中发展观察能力，操作能力，在学习活动中发展观察能力，操作能力，空间想象能力和抽象概括能力，培养符号
2、空间想象能力和抽象概括能力，培养符号感。感。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 你能用直尺测量你能用直尺测量（取整厘米数）（取整厘米数）并计算并计算出你的数学书封面和指出你的数学书封面和指甲的面积吗？甲的面积吗？（）平方厘米）平方厘米 （）平方厘米）平方厘米 4084081 1 再请你们小组合作测出手中长方形和再请你们小组合作测出手中长方形和正方形卡纸的面积正方形卡纸的面积（取整厘米数）（取整厘米数），比一，比一比哪一个图形的面积最大？比哪一个图形的面积最大？长方形的面积长方形的面积=长长宽宽正方形的面积正方形的面积=
3、边长边长边长边长为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 除了刚才的平方厘米，我们还学过哪除了刚才的平方厘米，我们还学过哪些常用的面积单位些常用的面积单位?你能从大到小说一说吗你能从大到小说一说吗？两两相邻之间的进率分别是多少？两两相邻之间的进率分别是多少？平方米平方米平方分米平方分米 平方厘米平方厘米(100 )(100 )填填一一填填吧吧！7070平方米平方米=（）平方分米）平方分米65006500平方厘米平方厘米=（）平方分米）平方分米60006000平方分米平方分米=（）平方米）平方米（）平方米）平方米=400=40
4、0平方分米平方分米=（）平方厘米）平方厘米 70007000656560604 44000040000为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 你会正确运用面积单位解答一些问题吗？请你会正确运用面积单位解答一些问题吗？请大家完成下面的填空。大家完成下面的填空。1 1、下面哪些测量单位用长度单位？哪些用面、下面哪些测量单位用长度单位？哪些用面积单位？积单位？（1 1）铅笔盒的厚。（）铅笔盒的厚。（）（2 2）篮球场的大小。）篮球场的大小。（）（3 3）你的身高。）你的身高。（）（4 4）镜框里照片的大小。（）镜框里照片的大小。
5、（）长度单位长度单位面积单位面积单位长度单位长度单位面积单位面积单位为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2 2、选择合适的单位名称填空。、选择合适的单位名称填空。A A：平方厘米：平方厘米 B B：平方分米：平方分米 C C：平方米：平方米 D D：厘米：厘米 E E：分米：分米 F F：米：米 （1 1）学生的课桌面大约）学生的课桌面大约3030（）（2 2）一张邮票的面积是）一张邮票的面积是6 6（）（3 3）小龙的妈妈身高）小龙的妈妈身高168168（）（4 4）我们的手掌大小约）我们的手掌大小约1 1（）（5 5
6、）我们学校的篮球场大）我们学校的篮球场大450450（）（6 6）学校的旗杆大约高）学校的旗杆大约高1010（）BADBCF为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能花花园园4023=9204023=920（平方米）（平方米）30 15=45030 15=450（平方米）（平方米）920920450=470450=470（平方米）（平方米）答：种树的面积大答：种树的面积大470470平方米。平方米。张伯伯准备在自家花园的四周种树，张伯伯准备在自家花园的四周种树，根据左边的平面图（单位：米）你根据左边的平面图（单位：米）你会算出
7、种树的面积有多大吗？会算出种树的面积有多大吗？15152340403030花花园园为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 用一根长用一根长2020厘米厘米的线，在书本第的线，在书本第115115页的方格页的方格纸上围出边长是纸上围出边长是整厘米数整厘米数的的长方形长方形或或正方形正方形，再填，再填写下表。写下表。图形图形长长（cmcm）宽宽（cmcm）周长（周长（cmcm）面积面积（cmcm）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能图图 形形长长（cmc
8、m）宽宽（cmcm）周长（周长（cmcm）面积（面积（cmcm）长方形长方形91209长方形长方形822016长方形长方形732021长方形长方形642024正方形正方形552025 想一想：你发现了什么？想一想：你发现了什么？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能我们可以发现：我们可以发现：1.周长不变，面积变了。周长不变，面积变了。2.周长相等的图形，面积不一定相等。周长相等的图形，面积不一定相等。3.周长相等的长方形和正方形，正方周长相等的长方形和正方形，正方形的面积最大。形的面积最大。4.周长不变，长和宽的大小越接
9、近，周长不变，长和宽的大小越接近，围出图形的面积就越大；反之，长与围出图形的面积就越大；反之，长与宽的差距越大，围出图形的面积就越宽的差距越大，围出图形的面积就越小。小。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 小朋友，你小朋友，你家有漂亮的家有漂亮的花坛吗？花坛吗？如果还没有，如果还没有，你想设计一个你想设计一个什么形状的花什么形状的花坛？坛？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 右边每个小方右边每个小方格的面积表示格的面积表示1 1平平方米方米。你会设计。你会设计一个面积大约是一个面积大约是1515平方米平方米的花坛的花坛吗？比一比谁设吗？比一比谁设计的花坛最漂亮计的花坛最漂亮？争当优秀设计师！争当优秀设计师！