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1、实验小学陈艳梅教学目标：1、掌握一位数除整十、整百、整千的数，一位数除几百几十或几千几百的口算过程，并能正确进行口算。（重难点）2、在数学活动中体会数学与生活的联系，培养应用数学的能力。情境导入1.出示主题图教师:今年幸福农庄里的蔬菜真是大丰收呀!叔叔阿姨们正在辛勤地忙碌着。我们先来认识一下,今年有哪些蔬菜大丰收?提问:从这个搬运现场,你能获得哪些信息呢?引导学生观察,指名汇报.揭示课题教师:认真观察,根据提供的信息,你能提出什么数学问题吗?学生提问,教师依次形成板书:(1)赵伯伯平均每次运多少箱?(2)王叔叔平均每次运多少箱?(3)李阿姨平均每次运多少箱?引导学生列出算式,并说一说为什么这样
2、列式.教师:这些算式你会口算吗?今天我们就一起来研究除法的口算.(板书课题)学习目标：我能学会一位数除整十、整百、整千的数，一位数除几百几十或几千几百的口算过程，并能正确进行口算。自学指导1：1、认真阅读14页（1）中解决问题的三种方法，选择自己最喜欢的方法与同桌进行交流。（2分钟）2、独立计算14页（2）的结果。组内同学按顺序说一说自己是怎样计算的，组长负责指导组员表达清楚。（3分钟）5分钟比一比哪个小组能全做对检测题。9090090003303003000归纳总结一位数除整十、整百、整千数的口算方法（1）用表内除法计算。用被除数0前面的数除以一位数，求出商后，看被除数的末尾有几个0，就在商的末尾添几个0.。（2）想乘法，算除法。看一位数乘多少等于被除数，乘的数就是所求的商。9090090003303003000观察题中的被除数和商有什么变化自学指导二认真阅读15页（3）中的解题过程。选择一种方法在小组内交流。想一想还可以怎样计算？自学时间4分钟。自学检测2107=35005=30700总结归纳一位数除几百几十或几千几百的口算方法：用被除数的前两位数除以一位数，在得数的末尾添上与被除数末尾同样多的0.15页做一做的1、2题选做题暑假明明去游泳馆游泳，他在泳道内游了2个来回，共游了200米，这个游泳馆的泳道有多长？