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1、精选优质文档-倾情为你奉上20132014学年度第二学期幼儿园逐月计划单 位:佛山市历下区天真幼儿园班 级:小(A)班教师姓名:陈老师所在学科:音乐科(第3教研组)二0一四年七月 至 二0一四年十二月主题一:【奥尔夫音乐教案】计划时间:3周第一周(2014年八月 日八月 日)上午备课格式:星期二 8月 日 上午一、晨间活动:二、早操活动:三、教育活动: 活动一:音乐领域库企企学习目标:引导宝宝自己说出歌词,表现曲目,学习戏剧性创作与表演节奏问好:宝宝好-(4拍、一拍一动)律动:丰收之歌/闪烁小星歌词:材料准备:1、背景纸上画出4座山、台阶、一个桌子、一本书乐器准备:2、双响筒操作过程:1、请宝
2、宝找一个自己喜欢的小红苹果坐下,小手放在膝盖上,背挺直,现在老师要向宝宝问好了,老师说手起时,请宝宝把小手像老师一样端平,手起问好:宝宝好2、律动:丰收之歌。配乐之前做分解动作练习:洗脸、刷牙、漱口、大象、小猫、鸭子的手势动作3、主课教师讲解故事,辅课教师和宝宝做相应表演吉米很想知道怎样才能成为最聪明的人,他去问爸爸,爸爸说不知道,他又去问妈妈,妈妈也说不知道,吉米走到街上,遇到了一位白胡子老爷爷,吉米问他,老爷爷,我怎样才能成为最聪明的人呢?老爷爷说,你要翻过几座山才能到,你怕不怕吃苦呢?吉米说,我不怕。老爷爷说,你翻过几座山,会看见一个山洞,有一道门,你要念“库企企”的咒语,门就开了,里面
3、就有你想要的东西。吉米就骑着马出发了。4、串讲歌词:老师把吉米的故事配上了音乐,我们一起来听听吧!为了专心的听歌曲,我们一起把大眼睛闭上。5、闭眼听一遍曲目。6、念唱歌曲:跟着音乐拍手念一遍,再唱一遍,四拍节奏:好,请睁开眼睛,我们一起来来唱一遍歌曲。手起,注意间奏时,手不打拍,轻轻摇动身体。(老师对宝宝提示语:摇头),尾奏时继续拍完(老师提示语:继续)7、听歌(第一段)学习新的节奏,嗒、嗒、嗒嗒嗒,XXXXX拍手打节奏。听歌,嗒、嗒时拍手,嗒嗒嗒时分别拍肩,拍腿,拍脸,拍屁股。8、教师表演骑马动作(放音乐的前奏一段),宝宝跟做。(讲解)吉米翻过好多山,有几座山?(从头放音乐)教师在背景纸上画
4、出4座山,宝宝跟画。(讲解)吉米还上了几个台阶,听有几个台阶?(放音乐)上了4个台阶,看见了大门,念咒语:库、库、库企企(两手交替,第一遍对着门,第二遍对着地,第三遍对着天)(讲解)咒语念过,大门开了,里面有一个桌子,上面放着一本书,书可以使人聪明9、宝宝分别听音乐用手指描出图示。10、出示乐器双响筒,配乐演奏,上台阶处拍手表演。动作表演,骑马,上台阶的动作,念咒语。11、总结:宝宝坐回自己的位置,老师总结:库企企的歌曲我们会唱了,也学习了用乐器给这首歌伴奏,还做了骑马的表演,马儿是我们最好的朋友。我们现在把马儿画出来,带回家,在家里让马儿和我们一起唱歌,出示马儿图,提示图上马儿穿着漂亮的衣服
5、,请宝宝给空白的马儿涂色,要注意涂色要均匀,涂在线内,注意保持画的整洁。请宝宝上前取画,并放在妈妈的身后,在位置上坐好,手放在膝盖上。12、手起,宝宝再见。(不用写导入、展开、结束了,直接写1.2.3等等)活动反思:(老师课程结束后总结反思活动过程)活动二:语言领域轻轻地(一)活动目标:1、理解诗歌,培养环保意识。2、能够正确认读生字,并会说话运用。3、 认识汉字“轻轻”、“慢慢”“跑”。(三)活动准备:1、儿歌汉字卡:轻轻地及已经学过的部分字卡。2、小狗,小兔头饰(四)活动过程:巩固练习:(1)今天我们认识了这么多的字宝宝,每个字宝宝都有名字,它叫什么?(老师和幼儿共同复习一遍)我们给它们找
6、伙伴吧,和它找一样的小伙伴。(从诗歌中找出和字宝宝一样的字)(2)摸字:字宝宝都有了伙伴它们很高兴,要和我们做游戏,你们愿意吗?那我们开始吧。(3)送字宝宝回家:字宝宝很累了,我们送他们回家好吗?这些字宝宝很调皮,你要叫着他的名字才肯回去。(将字卡送到乐园里)活动结束:好了,字宝宝都回家了,我们用英语和它说再见。小朋友别忘了,要时常来看看它们,好吗?1.2.3.(不用写导入、展开、结束了,直接写1.2.3等等)活动反思:四、户外活动:(体育游戏还是户外自由活动活动名称)玩法:扩充备课:第一周(2014年8月日2014年8月日)星期二 2014年8月日 下午一、生活活动指导:二、区域活动:(一)材料投放:(二)活动过程:(三)指导重点:三、户外活动:体育游戏蹦蹦跳(一)活动目标:(二)活动准备:(三)玩 法:(四)指导重点:随堂教案音乐请联系扣扣:。感谢帮帮宝网为教案资源提供。【以上需备课老师自定义计划完成】专心-专注-专业