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1、第二讲 感觉统合对孩子至关重要第1页，本讲稿共25页什么是感觉统合能力n感觉统合感觉统合(简称感统简称感统)，是指人的大脑将从各种感觉，是指人的大脑将从各种感觉器官传来的感觉信息进行多次分析、综合处理，并器官传来的感觉信息进行多次分析、综合处理，并做出正确的应答，使个体在外界环境的刺激中做出正确的应答，使个体在外界环境的刺激中和谐和谐有效有效地运作。地运作。n这也就像是这也就像是交通指挥者交通指挥者或或红绿灯管制者红绿灯管制者，在它的指，在它的指挥下，各种信息有条不紊地在大脑的挥下，各种信息有条不紊地在大脑的“高速公路高速公路”上上飞驰，大脑才能协调身体对外界刺激的感受，并做出飞驰，大脑才能协
2、调身体对外界刺激的感受，并做出适当的反应。没有它们，适当的反应。没有它们，“交通交通”将乱成一团，将乱成一团，“事事故故”不断。不断。第2页，本讲稿共25页感觉统合与儿童发展之间的关系感觉神经感觉神经运动神经运动神经大脑大脑第3页，本讲稿共25页 感觉是由生理结构来接受环境的各种感觉是由生理结构来接受环境的各种讯息，如嗅觉、视觉、听觉、味觉、本讯息，如嗅觉、视觉、听觉、味觉、本体感、前庭感。体感、前庭感。人类生存需要最基本的而且最重人类生存需要最基本的而且最重要的感觉是要的感觉是前庭觉、触觉、本体感。前庭觉、触觉、本体感。三种最重要的感觉第4页，本讲稿共25页前庭觉前庭前庭觉觉是利用中耳的三是
3、利用中耳的三对对半半规规管及管及耳石来探耳石来探测测地心引力并地心引力并控制控制头头部在活部在活动动中的方位。中的方位。前庭前庭觉觉最最为为人人们们熟知的熟知的是参与躯体平衡是参与躯体平衡调节调节是平是平衡衡觉觉的代名的代名词词。第5页，本讲稿共25页前庭觉是大脑功能的门槛：n前庭觉失调前庭觉失调的儿童会显得笨手笨脚，说的儿童会显得笨手笨脚，说话晚，做作业慢，爱磨蹭，左右脑不协话晚，做作业慢，爱磨蹭，左右脑不协调，思考问题能力差，是影响学习的主调，思考问题能力差，是影响学习的主要根源。要根源。第6页，本讲稿共25页触觉是神经系统的营养n触觉失调触觉失调的儿童在家和父母可以无拘无的儿童在家和父母
4、可以无拘无束地大声说话，谈笑，到外面生人面前束地大声说话，谈笑，到外面生人面前却显得胆小、不敢说话、课堂不敢发言、却显得胆小、不敢说话、课堂不敢发言、怕羞、爱哭、过分依赖父母、孤僻、固怕羞、爱哭、过分依赖父母、孤僻、固执、不合群、咬指甲、挑食或暴饮暴食。执、不合群、咬指甲、挑食或暴饮暴食。第7页，本讲稿共25页本体感是自信心和创造力的根n本体感失调本体感失调的儿童方向感差，易迷路、的儿童方向感差，易迷路、易驼背、近视、怕黑、紧张、焦虑、自易驼背、近视、怕黑、紧张、焦虑、自信心和创造力不足、无主意，创造力差。信心和创造力不足、无主意，创造力差。第8页，本讲稿共25页视觉感不良n不喜欢阅读，常会出
5、现读书跳行、多字不喜欢阅读，常会出现读书跳行、多字少字。颠倒顺序。写字出格。偏旁部首少字。颠倒顺序。写字出格。偏旁部首颠倒；计算时颠倒；计算时“粗心大意粗心大意”，常把数或，常把数或字写颠倒，例如：把字写颠倒，例如：把5151写成写成1515，常抄错，常抄错题或抄漏题等。题或抄漏题等。n生活中还常常丢三拉四。似乎经常在找生活中还常常丢三拉四。似乎经常在找东西，生活上无规律。东西，生活上无规律。n时间久了，必然会造成学习成绩下降，时间久了，必然会造成学习成绩下降，在心理上产生跟不上学习进度，自已不在心理上产生跟不上学习进度，自已不如他人的自卑感。如他人的自卑感。家长学堂家长学堂第9页，本讲稿共2
6、5页听觉不良n说话晚、发音不清；爱哭、缠人、性格孤说话晚、发音不清；爱哭、缠人、性格孤僻；挑食、偏食、吃饭慢；固执、脾气暴僻；挑食、偏食、吃饭慢；固执、脾气暴躁；胆小怕黑、动作古怪、不听话；不会躁；胆小怕黑、动作古怪、不听话；不会系鞋带、扣纽扣、用筷子等等。系鞋带、扣纽扣、用筷子等等。n上课爱走神，不能专心听讲；胆小，课堂上课爱走神，不能专心听讲；胆小，课堂上不敢发言；易与别人冲突，不合群、爱上不敢发言；易与别人冲突，不合群、爱挑剔；不能控制自己的某些过激行为和语挑剔；不能控制自己的某些过激行为和语言；偏科，有的孩子很听话，很努力，学言；偏科，有的孩子很听话，很努力，学习成绩不尽人意等等。习成
7、绩不尽人意等等。家长学堂家长学堂第10页，本讲稿共25页感觉统合失调会导致什么后果 感觉统合失调的孩子在幼年时也许表感觉统合失调的孩子在幼年时也许表现的不大明显，现的不大明显，到了学龄期，就会在学习能力到了学龄期，就会在学习能力和性格上表现出这样那样的障碍。和性格上表现出这样那样的障碍。与其他正常孩子相比，与其他正常孩子相比，在学习能力方在学习能力方面面可能显得十分笨拙、可能显得十分笨拙、人际关系人际关系敏感或社交退敏感或社交退缩、心理素质差。缩、心理素质差。第11页，本讲稿共25页自然出生与感觉统合第12页，本讲稿共25页感觉统合失调的主要原因1.脑损伤和脑功能障碍脑损伤和脑功能障碍2.母孕
8、期因素母孕期因素 3.孕妇的因素孕妇的因素 4.育儿方式不当育儿方式不当 5.父母育儿观父母育儿观6.家长的过分保护家长的过分保护 第13页，本讲稿共25页1 1、脑损伤和脑功能障碍、脑损伤和脑功能障碍n母亲在怀孕期间出现早产、先兆流产或采用剖腹母亲在怀孕期间出现早产、先兆流产或采用剖腹产、电吸引等生产方式，儿童中枢神经系统感染产、电吸引等生产方式，儿童中枢神经系统感染或损伤，出生时出现产伤，既往病史如头部外伤、或损伤，出生时出现产伤，既往病史如头部外伤、高烧、患脑炎等都可以导致儿童的感觉统合失调。高烧、患脑炎等都可以导致儿童的感觉统合失调。n 尤其是早产或剖腹产的儿童，由于出生时触觉未尤其是
9、早产或剖腹产的儿童，由于出生时触觉未受到特殊刺激，形成自我保护膜，使触觉的学习缓受到特殊刺激，形成自我保护膜，使触觉的学习缓慢迟钝。慢迟钝。第14页，本讲稿共25页2.母孕期因素母孕期因素n母孕期的不良因素、围产期的不良因素如出生窒息、低体重、母孕期的不良因素、围产期的不良因素如出生窒息、低体重、新生儿黄疸等、环境毒素如空气污染物，破坏性病毒及其它进新生儿黄疸等、环境毒素如空气污染物，破坏性病毒及其它进入体内的化学物等都可能引起脑功能失调，从而造成感觉统合入体内的化学物等都可能引起脑功能失调，从而造成感觉统合失调。失调。n 烟酒、浓茶、咖啡等刺激物，会引起脐带毛细血管的萎缩，影烟酒、浓茶、咖啡
10、等刺激物，会引起脐带毛细血管的萎缩，影响营养的输入，造成胎儿大脑发展上的不足，从而影响儿童的感响营养的输入，造成胎儿大脑发展上的不足，从而影响儿童的感觉统合。觉统合。n 胎位不正，妊娠高血压综合征等都易引起儿童感觉统合失调。胎位不正，妊娠高血压综合征等都易引起儿童感觉统合失调。家长学堂家长学堂第15页，本讲稿共25页3.孕妇的因素孕妇的因素n 孕妇的紧张心理可导致儿童感统失调。孕妇的紧张心理可导致儿童感统失调。n母亲在怀孕时如工作很忙碌，没有足够母亲在怀孕时如工作很忙碌，没有足够的休息，、心理的紧张焦虑，行动上的的休息，、心理的紧张焦虑，行动上的姿势不佳，运动不够都会影响胎位的正姿势不佳，运动
11、不够都会影响胎位的正确变动，进而影响儿童将来的平衡能力确变动，进而影响儿童将来的平衡能力的学习。的学习。第16页，本讲稿共25页4.育儿方式不当育儿方式不当n 随着社会文明的发展，使得孩子越来越缺乏生活空间和运随着社会文明的发展，使得孩子越来越缺乏生活空间和运动量，舒适的生活环境，使孩子失去了许多应有的锻炼机会。动量，舒适的生活环境，使孩子失去了许多应有的锻炼机会。n 特别是在特别是在79个月时，家长抱得过多，孩子爬得过少，个月时，家长抱得过多，孩子爬得过少，甚至过早使用学步车，代替儿童正常的坐、立、爬、行，甚至过早使用学步车，代替儿童正常的坐、立、爬、行，使孩子的生长发育过程受到阻碍；使孩子
12、的生长发育过程受到阻碍；n 有研究显示：城市里大约有一半或更多的孩子没有经历过有研究显示：城市里大约有一半或更多的孩子没有经历过“爬爬”的阶段。而心理学家认为的阶段。而心理学家认为“爬爬”对儿童的智力发育有举足对儿童的智力发育有举足轻重的作用，所以，由于目前不正确的养育方式，导致儿轻重的作用，所以，由于目前不正确的养育方式，导致儿童感觉统合失调症越来越多。童感觉统合失调症越来越多。n 而且，有时孩子一哭家长就制止，造成孩子的口腔肌肉缺乏而且，有时孩子一哭家长就制止，造成孩子的口腔肌肉缺乏锻炼，心肺功能较弱。锻炼，心肺功能较弱。第17页，本讲稿共25页抚养与家庭教育不当对孩子性格的影响抚养与家庭
13、教育不当对孩子性格的影响 父母态度父母态度 孩子的性格孩子的性格 支 配 服从、无主动性、消极、依赖、温和 过度照顾 幼稚、依赖、神经质、被动、胆怯 保 护 缺乏社会化、深思、亲切、非神经质、情绪稳定 溺 爱 任性、反抗、幼稚、神经质 顺 应 无责任心、不服从、攻击性、粗暴 忽 视 冷酷、攻击、情绪不稳定、创造性强 拒 绝 神经质、反社会、粗暴、企图引人注意、冷淡 残 酷 执拗、冷酷、神经质、逃避、独立 民 主 独立、爽直、协作、亲切、沟通 专 制 依赖、反抗、情绪不稳定、自我中心、大胆 第18页，本讲稿共25页5.父母育儿观父母育儿观 现代早期教育方式仍然更多倾向于刺激孩子的视现代早期教育方
14、式仍然更多倾向于刺激孩子的视听觉，对孩子其它部位的感觉如嗅觉、味觉、皮肤觉、听觉，对孩子其它部位的感觉如嗅觉、味觉、皮肤觉、平衡觉、运动觉的训练与刺激相应不足或较少，若早期平衡觉、运动觉的训练与刺激相应不足或较少，若早期儿童缺少足够的触摸、爱抚和情感交流，也就是没有足儿童缺少足够的触摸、爱抚和情感交流，也就是没有足够的依附，这样的孩子都有可能患感觉统合失调症。够的依附，这样的孩子都有可能患感觉统合失调症。第19页，本讲稿共25页6.家长的过分保护家长的过分保护n现代家庭的孩子多是独生子女，家长对自己的掌上明现代家庭的孩子多是独生子女，家长对自己的掌上明珠珍爱有加，生怕孩子磕着、碰着，结果孩子的
15、摸、珠珍爱有加，生怕孩子磕着、碰着，结果孩子的摸、爬、滚、打、跳等行为活动减少了，家长限制了孩子爬、滚、打、跳等行为活动减少了，家长限制了孩子的活动方式和活动范围，这样孩子在大自然中奔跑、的活动方式和活动范围，这样孩子在大自然中奔跑、玩耍的机会减少了，在家中看电视的时间多了，使孩玩耍的机会减少了，在家中看电视的时间多了，使孩子由于缺乏运动而导致感统失调。子由于缺乏运动而导致感统失调。第20页，本讲稿共25页为什么要预防为什么要预防 原因在于：原因在于：（1 1）感觉统合能力是孩子与外界互动的主要渠道；）感觉统合能力是孩子与外界互动的主要渠道；（2 2）感觉统合能力是孩子发展言语能力的基础；）感
16、觉统合能力是孩子发展言语能力的基础；（3 3）感觉统合能力与孩子的逻辑思维能力、数学计算能力）感觉统合能力与孩子的逻辑思维能力、数学计算能力密切相关密切相关;（4 4）感觉统合能力可以促进孩子社会交往能力的发展。）感觉统合能力可以促进孩子社会交往能力的发展。感觉统合能力是孩子最基本的学习能力感觉统合能力是孩子最基本的学习能力第21页，本讲稿共25页早期干预的重要性早期干预的重要性 6周岁前是周岁前是“感觉统合能力感觉统合能力”发展的重要时期，如果发展的重要时期，如果此阶段感统失调，日后学习、生活等方面就会有麻烦。此阶段感统失调，日后学习、生活等方面就会有麻烦。3-6周岁为预防阶段，周岁为预防阶
17、段，7周岁以后属矫治阶段周岁以后属矫治阶段。就像交通堵塞需要交警出来疏导一样，有感统失调的孩子也就像交通堵塞需要交警出来疏导一样，有感统失调的孩子也需要通过一定的训练予以恢复。一般来说，需要通过一定的训练予以恢复。一般来说，412周岁都是周岁都是适宜的调整时期。适宜的调整时期。第22页，本讲稿共25页n独木桥帮助孩子找到独木桥帮助孩子找到“平衡统合能力平衡统合能力”；滑板梯帮助孩子找回；滑板梯帮助孩子找回“触觉统合能力触觉统合能力”。n家长尽可能让孩子参加体育活动，如打家长尽可能让孩子参加体育活动，如打球、游泳、跑步等。适当的体育活动能球、游泳、跑步等。适当的体育活动能调整、刺激与提高孩子的调整、刺激与提高孩子的本体统合能力本体统合能力。游戏器材与感觉统合第23页，本讲稿共25页家庭训练小办法：旋转摇晃多蹦跳，前庭平衡不失调旋转摇晃多蹦跳，前庭平衡不失调咯吱抚摸多拥抱，触觉安平不急躁咯吱抚摸多拥抱，触觉安平不急躁 攀爬跑跳活动多，本体感觉不惹祸攀爬跑跳活动多，本体感觉不惹祸 感觉统合失调家庭训练第24页，本讲稿共25页家长不断学习，孩子健康成长！END第25页，本讲稿共25页