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1、 云的千姿百态和云的千姿百态和那绚丽的色彩赋予了那绚丽的色彩赋予了大自然神奇与迷人。大自然神奇与迷人。浙教版五年级语文下册浙教版五年级语文下册第1页/共11页读了课题，你想知道什么？读了课题，你想知道什么？什么叫什么叫“火烧云火烧云”？火烧云是怎么样的？火烧云是怎么样的？火烧云是怎么形成的？火烧云是怎么形成的？第2页/共11页 自由朗读课文，思考：什自由朗读课文，思考：什么叫火烧云？课文写了火烧云么叫火烧云？课文写了火烧云的哪几个方面？的哪几个方面？火烧云又叫朝霞、火烧云又叫朝霞、晚霞、彩霞、云霞晚霞、彩霞、云霞 。清晨的火烧云叫朝霞，傍清晨的火烧云叫朝霞，傍晚的火烧云叫晚霞晚的火烧云叫晚霞
2、。课文描写的是什么时课文描写的是什么时候的火烧云呢？候的火烧云呢？晚饭后，火烧云上来了。晚饭后，火烧云上来了。第3页/共11页霞光霞光颜色颜色形状形状火烧云火烧云第4页/共11页 默读第一自然段，课默读第一自然段，课文怎样描写霞光？文怎样描写霞光？小孩子脸红红的。大白狗变成红的了。小孩子脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：想说：“你们也变了你们也变了”旁边走来个乘凉旁边走来个乘凉的人
3、对他说：的人对他说：“您老人家必高寿，您老是您老人家必高寿，您老是金胡子了。金胡子了。”读读，画画，写了哪些事读读，画画，写了哪些事物？表现这些事物时抓住什么物？表现这些事物时抓住什么来写？来写？颜色颜色第5页/共11页 天天 空空 的的 云云 从从 西西 边一边一 直直 烧烧 到到 东东 边，边，红红 彤彤 彤彤 的，的，好好 像像 是是 天天 空空 着着 了了 火。火。这是什么句子？把什么比作了什么？这是什么句子？把什么比作了什么？第6页/共11页 小组合作研究探讨：课小组合作研究探讨：课文怎么表现火烧云的颜色和文怎么表现火烧云的颜色和形状？形状？火烧云的变化极多（颜色）火烧云的变化极多（
4、颜色）红红彤彤彤彤金金灿灿灿灿半半黄黄半半紫紫半半灰灰半半百百合合色色葡葡萄萄灰灰梨梨黄黄茄茄子子紫紫说说不不出出见见也也没没见见过过第7页/共11页马马大狗、小狗大狗、小狗大狮子大狮子模糊模糊不见不见找不着找不着千姿百态千姿百态第8页/共11页第9页/共11页 为什么会有火烧云这种自然现象呢？原为什么会有火烧云这种自然现象呢？原来，在红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种颜来，在红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种颜色的太阳光中，红光穿过空气层的本领最大，色的太阳光中，红光穿过空气层的本领最大，橙、黄、绿光次之，青、蓝、紫光最差。在日橙、黄、绿光次之，青、蓝、紫光最差。在日出、日落时，到达地面的光要通过很厚的空气出、日落时，到达地面的光要通过很厚的空气层，如果空气中含有大量的微小尘埃或雾状水层，如果空气中含有大量的微小尘埃或雾状水滴，旭日东升和夕阳西下的颜色就会呈现橘红滴，旭日东升和夕阳西下的颜色就会呈现橘红色，使飘浮在大气里的云也染上了红色。因此，色，使飘浮在大气里的云也染上了红色。因此，朝霞和晚霞的玫瑰色和红色的色彩，都是由于朝霞和晚霞的玫瑰色和红色的色彩，都是由于红、橙色的光容易通过含有微粒的大气的缘故。红、橙色的光容易通过含有微粒的大气的缘故。第10页/共11页感谢您的观看！第11页/共11页