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1、课题课题2 燃料的合理利用与开发燃料的合理利用与开发第第1课时课时 化学反应中的能量变化和化石燃料的利用化学反应中的能量变化和化石燃料的利用第七单元第七单元 燃料及其利用燃料及其利用 创设情境创设情境 将一小块生石灰丢入装着水的烧杯中，有哪些实验现象？1.生石灰与水反应放出了热量。2.生石灰与水反应后产生了新的物质。3.我们在实验过程中要注意化学反应的能量变化，防止实验过程中发生意外。4.化学反应的能量变化通常表现为热量的变化。在日常生活中，许多物质都能发生燃烧反应并产生能量（热量），从最早使用的柴草，到煤、石油和天然气，发展至今天，出现了许许多多的新型燃料。这节课我们就来学习能量和燃料。生活
2、经验告诉我们燃料燃烧时产生了热量，生活经验告诉我们燃料燃烧时产生了热量，那么是不是只有通过燃料燃烧才能得到热量呢？那么是不是只有通过燃料燃烧才能得到热量呢？下面我们来做两组实验。下面我们来做两组实验。1.化学反应中的能量变化化学反应中的能量变化吸热吸热放热放热实验实验1 在一支试管中加入一小匙干燥的生石灰再在一支试管中加入一小匙干燥的生石灰再加入约加入约2ml水，观察现象，并用手触摸试管外壁。水，观察现象，并用手触摸试管外壁。实验实验2 在一个小烧杯里，加入约在一个小烧杯里，加入约20g已研磨成粉已研磨成粉末的氢氧化钡晶体，将小烧杯放在事先已滴有末的氢氧化钡晶体，将小烧杯放在事先已滴有34滴水
3、的玻璃片上。然后再加入约滴水的玻璃片上。然后再加入约 10g NH4Cl充分反应。观察玻璃片上的水是否由于结冰而将充分反应。观察玻璃片上的水是否由于结冰而将玻璃片与小烧杯粘在一起。玻璃片与小烧杯粘在一起。现象现象实验实验1：生石灰逐渐溶解，试管壁发热；：生石灰逐渐溶解，试管壁发热；实验实验2：由于水结冰，玻璃片与小烧杯粘在一起。：由于水结冰，玻璃片与小烧杯粘在一起。设问设问这两个实验说明了什么问题呢？这两个实验说明了什么问题呢？回答回答化学反应中都伴随有能量的变化，有些化学化学反应中都伴随有能量的变化，有些化学反应中有热量放出，有的则从外界吸收热量。反应中有热量放出，有的则从外界吸收热量。讲解
4、讲解 化学反应在生成新物质的同时，伴有能量的化学反应在生成新物质的同时，伴有能量的变化，而能量的变化通常表现为热量的变化。类变化，而能量的变化通常表现为热量的变化。类似于可燃物燃烧，生石灰和水这样的反应，我们似于可燃物燃烧，生石灰和水这样的反应，我们称之为放热反应。像碳与二氧化碳、氢氧化钡晶称之为放热反应。像碳与二氧化碳、氢氧化钡晶体和体和NH4Cl的反应，称之为吸热反应。的反应，称之为吸热反应。介绍介绍 在当今社会，人们利用化学反应，有时主要在当今社会，人们利用化学反应，有时主要是为了制取所需要的物质，有时却主要是为了利是为了制取所需要的物质，有时却主要是为了利用化学反应所释放出的能量。同学
5、们能举出一些用化学反应所释放出的能量。同学们能举出一些利用化学反应产生能量的实例吗？利用化学反应产生能量的实例吗？化学反应中的能量变化化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，而能量的变化通常表现为热量的变化。C+O2 CO2 点燃（放热反应）CO2+C 2CO高温（吸热反应）目前，人类通过化学反应获得的能量，大多来自于化石燃料的燃烧，由于资源有限，因此要控制燃烧反应，提高燃料的利用率。82.化石燃料的利用化石燃料的利用煤和石油煤和石油 煤、石油、天然气是当今世界上最重煤、石油、天然气是当今世界上最重要的三大化石燃料。它们都是由古代生物要的三大化石燃料。它们都是由古代生物的遗骸经一系列复
6、杂变化而形成的，所以的遗骸经一系列复杂变化而形成的，所以我们称之为化石燃料。我们称之为化石燃料。它们作为重要的能源，在我们的现代它们作为重要的能源，在我们的现代生活中起着很重要的作用。这节课我们具生活中起着很重要的作用。这节课我们具体来学习煤和石油的综合利用。体来学习煤和石油的综合利用。活动与探究讨论或思考：你家中做饭、洗浴等使用什么燃料？汽车、轮船、飞机、拖拉机等使用什么燃料？炼钢厂、热电厂等使用什么燃料？小结小结 通过讨论，我们知道常见的燃料有：煤、通过讨论，我们知道常见的燃料有：煤、液化石油气、天然气、汽油、柴油、柴草、液化石油气、天然气、汽油、柴油、柴草、酒精等。在这些燃料里，有些是可
7、以再生酒精等。在这些燃料里，有些是可以再生的，比如：柴草和酒精。而有些燃料是不的，比如：柴草和酒精。而有些燃料是不可再生的，比如：煤、石油和天然气。可再生的，比如：煤、石油和天然气。提出问题提出问题 化石燃料是怎么形成的？为什么说它们是化石燃料是怎么形成的？为什么说它们是不可再生能源？如何开采炼制？有哪些性不可再生能源？如何开采炼制？有哪些性质用途？质用途？下面几幅图片是几种化石燃料的形成过程、下面几幅图片是几种化石燃料的形成过程、开采炼制、性质用途。开采炼制、性质用途。阅读讨论阅读讨论煤是纯净物吗煤是纯净物吗?如果不是，那它含有哪些元如果不是，那它含有哪些元素？素？不是，是混合物。煤主要含碳
8、元素，此外不是，是混合物。煤主要含碳元素，此外还含有少量的还含有少量的H、N、S、O元素以及无机矿元素以及无机矿物质（主要含硅、铅、钙、铁等元素）物质（主要含硅、铅、钙、铁等元素）你知道煤作为燃料的原理是什么？你知道煤作为燃料的原理是什么？是利用碳元素和氧反应放出热量。是利用碳元素和氧反应放出热量。石油可直接用作燃料吗？石油产品中有哪些是常用石油可直接用作燃料吗？石油产品中有哪些是常用燃料？燃料？不能！石油中除了含不能！石油中除了含C、H元素外，还含元素外，还含O、N、S等元素。如果把石油作燃料的话，石油会燃烧不等元素。如果把石油作燃料的话，石油会燃烧不充分，不仅会造成浪费，还会生成大量的黑烟
9、和含充分，不仅会造成浪费，还会生成大量的黑烟和含S、含、含N等有害气体。汽油、煤油、柴油、石蜡等都等有害气体。汽油、煤油、柴油、石蜡等都是常用的燃料。是常用的燃料。煤气泄漏会造成什么危害？使用灌装液化石油气在煤气泄漏会造成什么危害？使用灌装液化石油气在安全上应注意什么？安全上应注意什么？危害：危害到人体和财产的安全；危害：危害到人体和财产的安全；注意：使用灌装液化石油气在安全上应注意不能注意：使用灌装液化石油气在安全上应注意不能加热，不能猛烈撞击，使用完后要及时关闭，液化加热，不能猛烈撞击，使用完后要及时关闭，液化石油气罐要定期检修等。石油气罐要定期检修等。归纳总结归纳总结煤和石油的比较煤和石
10、油的比较煤煤石油石油形成形成古代植物经过一系列复杂古代植物经过一系列复杂的变化而形成的的变化而形成的古代动植物遗体在地壳古代动植物遗体在地壳中经过复杂变化而形成中经过复杂变化而形成的的元素组成元素组成及成分及成分主要含主要含C(少量少量H、N、S、O等等)，有机物、无机物组，有机物、无机物组成的混合物成的混合物主要含主要含C、H(少量少量S、O、N等等)的混合物的混合物性质性质煤经干馏煤经干馏(化学变化化学变化)得到得到焦炭、煤焦油、焦炉气焦炭、煤焦油、焦炉气石油经过蒸馏石油经过蒸馏(物理变物理变化化)可以得到汽油、煤可以得到汽油、煤油、柴油和润滑油等油、柴油和润滑油等用途用途能源、化工原料能
11、源、化工原料能源、化工原料能源、化工原料注意注意煤的干馏属于化学变化，生成了新物质。石油的煤的干馏属于化学变化，生成了新物质。石油的蒸馏属于物理变化，没有新物质生成。蒸馏属于物理变化，没有新物质生成。煤气是混合物，主要成分有氢气煤气是混合物，主要成分有氢气(H2)、甲烷、甲烷(CH4)、一氧化碳一氧化碳(CO)及其他气体，可用作生活燃气。及其他气体，可用作生活燃气。灌装灌装“煤气煤气”不是煤气，而不是煤气，而是液化石油气，这是石油化工是液化石油气，这是石油化工的一种产品，其主要成分有丙的一种产品，其主要成分有丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等物质。烷、丁烷、丙烯和丁烯等物质。提问提问 煤和石油除了作为燃
12、料以外，还有其他用途煤和石油除了作为燃料以外，还有其他用途吗？请同学们阅读课本吗？请同学们阅读课本P139资料卡片。资料卡片。交流小结交流小结 由于煤和石油的用途非常广泛，和人类由于煤和石油的用途非常广泛，和人类的关系极为密切，所以人们常把煤称为的关系极为密切，所以人们常把煤称为“工业的粮工业的粮食食”，把石油称为，把石油称为“工业的血液工业的血液”。将煤隔绝空气加热，可使煤分解成焦炭、煤将煤隔绝空气加热，可使煤分解成焦炭、煤焦油和煤炉气等。其中焦炭可以冶金，焦炉气则焦油和煤炉气等。其中焦炭可以冶金，焦炉气则是重要的燃料，煤焦油是重要的化工原料。黑糊是重要的燃料，煤焦油是重要的化工原料。黑糊糊
13、的煤焦油是一个大宝库，已经从它里面分离出糊的煤焦油是一个大宝库，已经从它里面分离出了上百种化合物，又进一步做成了各种有用的物了上百种化合物，又进一步做成了各种有用的物质，这样煤就能被综合利用了。质，这样煤就能被综合利用了。在二十世纪兴起了综合利用石油产品的工在二十世纪兴起了综合利用石油产品的工业业石油化工。科技工作者把燃料油中较大的石油化工。科技工作者把燃料油中较大的分子裂解成小分子，然后把它们加工制造成各种分子裂解成小分子，然后把它们加工制造成各种产品，例如塑料、合成纤维、染料、洗涤剂等。产品，例如塑料、合成纤维、染料、洗涤剂等。天然气天然气 刚才我们学习了煤和石油的综合利用，接下刚才我们学
14、习了煤和石油的综合利用，接下来我们学习天然气的有关知识。来我们学习天然气的有关知识。右图是天然气开采图：右图是天然气开采图：天然气主要是由碳和氢天然气主要是由碳和氢组成的气态碳氢化合物，组成的气态碳氢化合物，其中最主要的是甲烷。其中最主要的是甲烷。你见到过甲烷气体吗？22思考思考观察甲烷是什么颜色？什么状态？观察甲烷是什么颜色？什么状态？甲烷在水中的溶解性怎么样？甲烷在水中的溶解性怎么样？甲烷的密度和空气比较起来怎么样？甲烷的密度和空气比较起来怎么样？甲烷是无色气体。甲烷是无色气体。甲烷极难溶于水。甲烷极难溶于水。甲烷的密度比空气小。甲烷的密度比空气小。设问设问根据甲烷的这些性质，我们可以用哪
15、些根据甲烷的这些性质，我们可以用哪些方法收集甲烷气体？方法收集甲烷气体？回答回答可以用排水法收集，也可以用向下排空可以用排水法收集，也可以用向下排空气法收集。气法收集。总结总结甲烷的物理性质：无色、无味的气体，甲烷的物理性质：无色、无味的气体，密度比空气小，极难溶于水。密度比空气小，极难溶于水。天然气主要是由碳和氢组成的气态化合物，其中主要的是甲烷（CH4)。（1）甲烷的物理性质通常状况下为无色、无味、气体难溶于水 比空气轻2.天然气25活动探究活动探究请同学们注意按照课本请同学们注意按照课本P139【实验实验7-4】进行活动探究，做一做甲烷的燃烧实验（强调点进行活动探究，做一做甲烷的燃烧实验
16、（强调点燃前先验纯！）。燃前先验纯！）。思考：思考：在实验结束后，烧杯上出现了什么在实验结束后，烧杯上出现了什么现象？现象？甲烷燃烧时火焰明亮并呈蓝色，可以看甲烷燃烧时火焰明亮并呈蓝色，可以看到，烧杯内壁上有水滴生成。到，烧杯内壁上有水滴生成。延伸延伸有水滴生成，说明甲烷中什么有水滴生成，说明甲烷中什么元素呢？元素呢？说明甲烷的成分里一定含有氢元素。说明甲烷的成分里一定含有氢元素。迅速把烧杯倒转过来，向烧杯内注入澄清的石灰水迅速把烧杯倒转过来，向烧杯内注入澄清的石灰水后，振荡，又出现了什么现象？后，振荡，又出现了什么现象？发现烧杯内澄清的石灰水变浑浊。发现烧杯内澄清的石灰水变浑浊。延伸延伸 这
17、一现象说明燃烧生成了什么物质？可以推知甲烷里含这一现象说明燃烧生成了什么物质？可以推知甲烷里含有什么元素呢？有什么元素呢？说明甲烷燃烧时生成了二氧化碳，推知甲烷的成分里一定含说明甲烷燃烧时生成了二氧化碳，推知甲烷的成分里一定含有碳元素。有碳元素。在实验开始时点燃前为什么要先检验甲烷的纯度？在实验开始时点燃前为什么要先检验甲烷的纯度？点燃甲烷和氧气或甲烷和空气的混合物都很可能会发生爆炸，点燃甲烷和氧气或甲烷和空气的混合物都很可能会发生爆炸，所以要先验纯。所以要先验纯。延伸延伸 煤矿的矿坑里经常有甲烷溢出，由此，同学们想到了什煤矿的矿坑里经常有甲烷溢出，由此，同学们想到了什么呢？么呢？煤矿里必须采
18、取通风措施；煤矿里一定要严禁明火。煤矿里必须采取通风措施；煤矿里一定要严禁明火。在实验中烧杯的条件在实验中烧杯的条件“冷而干燥冷而干燥”是实验成败的是实验成败的关键吗？为什么？关键吗？为什么？“冷而干燥冷而干燥”是这个实验成败的关键。是这个实验成败的关键。“冷冷”有利于水汽有利于水汽的凝集，的凝集，“干燥干燥”可以判断是否有水滴生成。可以判断是否有水滴生成。这个实验说明甲烷含有哪些元素？这个实验说明甲烷含有哪些元素？这个实验说明甲烷中含有碳元素和氢元素。这个实验说明甲烷中含有碳元素和氢元素。你能写出这个实验中涉及到的化学方程式吗？你能写出这个实验中涉及到的化学方程式吗？甲烷是由碳和氢组成的化合
19、物，化学式是甲烷是由碳和氢组成的化合物，化学式是CHCH4 4。它燃烧时生。它燃烧时生成二氧化碳和水，同时放出大量的热。成二氧化碳和水，同时放出大量的热。甲烷的燃烧甲烷的燃烧：CH4+2O2 CO2+2H2O点燃点燃设问设问你们知道还有那些地方存在甲烷气体吗你们知道还有那些地方存在甲烷气体吗?介绍介绍在池沼的底部常常含有甲烷，通常也称池沼中在池沼的底部常常含有甲烷，通常也称池沼中的气体为沼气。在我国农村，利用沼气可解决生活的气体为沼气。在我国农村，利用沼气可解决生活用燃料问题。用燃料问题。右图是沼气的制右图是沼气的制取和利用。取和利用。在我国农村利用在我国农村利用沼气，不仅可以沼气，不仅可以解
20、决生活用燃料解决生活用燃料问题，还能综合问题，还能综合治理环境卫生问治理环境卫生问题。题。（3）合理利用与开发化石能源 过渡人们目前所消耗的能量主要来自化石燃料。然而，化石燃料要经过数百万年才能形成。但人类目前掠夺式的开发，会给我们的子孙后代造成什么样的影响呢？讨论估算大约多少年后我国的石油、天然气和煤将被耗尽？并谈谈你对化石燃料的使用与开发的看法。小结 不算不知道，一算吓一跳。化石燃料用不了多久就耗完了。因此，我们一方面要合理开采、节约使用，另一方面还要研究和开发新能源。讨论 目前，人类通过化学反应获得的能量大多来自于化石燃料，而化石燃料资源是有限的。那么，同学们认为怎样利用能源才可以使它的
21、使用期限得以延长呢？小结小结 如果我们能提高煤等燃料的利用率，就相当如果我们能提高煤等燃料的利用率，就相当于延长煤的使用期限。要使燃料充分燃烧通常考于延长煤的使用期限。要使燃料充分燃烧通常考虑两点：一是要有足够的空气；二是要使燃料与虑两点：一是要有足够的空气；二是要使燃料与空气有足够大的接触面。空气有足够大的接触面。燃料充分燃烧的意义：燃料燃烧若不充分，不燃料充分燃烧的意义：燃料燃烧若不充分，不仅使燃料燃烧产生的热量减少，浪费资源，同时仅使燃料燃烧产生的热量减少，浪费资源，同时还会产生大量的还会产生大量的CO等物质，污染空气。等物质，污染空气。设问设问在实际生活中我们是怎样来克服这些困难的在实
22、际生活中我们是怎样来克服这些困难的呢？呢？在石油、天然气不足的情况下，可以考虑在石油、天然气不足的情况下，可以考虑把煤加工成为气态、液态或固态的高级清洁燃把煤加工成为气态、液态或固态的高级清洁燃料料，以提高煤的热量的利用和减轻环境污染，以提高煤的热量的利用和减轻环境污染，虽然煤在加工过程中，本身和潜在能量会虽然煤在加工过程中，本身和潜在能量会受到一些损失，但由于加工成的气态或液态燃受到一些损失，但由于加工成的气态或液态燃料的热利用率高，因此在一些情况下，煤经过料的热利用率高，因此在一些情况下，煤经过汽化或液化而取得的热效益高于直接燃煤。汽化或液化而取得的热效益高于直接燃煤。对对低硫煤可以采用粉
23、煤锅炉低硫煤可以采用粉煤锅炉，但需加烟道脱，但需加烟道脱硫装置。硫装置。对对高硫煤掺石灰实行炉内脱硫和降低氧化氮高硫煤掺石灰实行炉内脱硫和降低氧化氮的生成的生成。就在人们担心化石燃料将被耗尽时，科学家发就在人们担心化石燃料将被耗尽时，科学家发现海底蕴藏着大量可燃烧的现海底蕴藏着大量可燃烧的“冰冰”可燃冰。可燃冰。例1 下列关于化石燃料及其产品的叙述中，正确的是（）A.天然气是可再生能源 B.通常石油直接用做燃料 C.煤气和液化石油气的组成相同 D.汽油既是燃料，又是良好的溶剂D例2 在工业上，下列增大燃料利用率的措施中，与燃料的充分燃烧无关的是（）A.把煤磨成粉状进行燃烧 B.把柴油喷成雾状进
24、行燃烧 C.给锅炉鼓风，增加空气供给量 D.给锅炉外壳装隔热层，减少热量散失D课题课题2 燃烧的合理利用与开发燃烧的合理利用与开发第一课时第一课时化学反应中能量变化和化石燃料的利用化学反应中能量变化和化石燃料的利用1.化学反应中的能量变化（吸热、放热）化学反应中的能量变化（吸热、放热）2.煤和石油的比较煤和石油的比较3.天然气天然气(主要成分甲烷主要成分甲烷)物理性质：无色、无味的气体，密度比空气小，极物理性质：无色、无味的气体，密度比空气小，极难溶于水难溶于水4.燃料的充分燃烧：一是要有足够的空气；二是要燃燃料的充分燃烧：一是要有足够的空气；二是要燃料与空气有足够大的接触面。料与空气有足够大
25、的接触面。化学性质：化学性质：CH4+2O2 CO2+2H2O点燃点燃作业课题课题2 2 燃料的合理利用与开发燃料的合理利用与开发 第第2 2课时课时 使用燃料对环境的影响及能源的利用和开发使用燃料对环境的影响及能源的利用和开发 第一组画面显示的是化石燃料在人类生活中第一组画面显示的是化石燃料在人类生活中的用途；的用途；第二组画面显示了燃料在燃烧提供能量的同第二组画面显示了燃料在燃烧提供能量的同时，却给环境造成了不良的影响，腐蚀岩石时，却给环境造成了不良的影响，腐蚀岩石,污染污染空气。空气。设问设问这样的两组画面给同学们传递了什么样的这样的两组画面给同学们传递了什么样的信息呢？信息呢？新课引入
26、新课引入燃烧的使用，给人们的生活带来了很多燃烧的使用，给人们的生活带来了很多方便，但是燃料的使用正如一把双刃剑一样，在方便，但是燃料的使用正如一把双刃剑一样，在带给人类方便的同时，也给环境造成了不良影响。带给人类方便的同时，也给环境造成了不良影响。今天就来学习使用燃料对环境的影响。今天就来学习使用燃料对环境的影响。1.使用燃料对环境的影响 提问三大化石燃料是什么？煤中含有哪些元素？煤燃烧后会生成什么物质？回答，煤、石油、天然气是三大化石燃料。煤中主要含碳元素，此外还含有少量的H、S、N、O等元素。煤的燃烧会产生的空气污染物主要有CO2、CO、SO2、NO2、烟尘等。设问设问 我们知道煤燃烧产生
27、的我们知道煤燃烧产生的SO2、NO2气体污染物气体污染物溶于雨水，会形成酸雨，那么酸雨会对我们的生溶于雨水，会形成酸雨，那么酸雨会对我们的生活环境造成什么影响呢？活环境造成什么影响呢？实验探究实验探究 学生分组完成酸雨危害的模拟实验。学生分组完成酸雨危害的模拟实验。酸雨危害的模拟实验酸雨危害的模拟实验 向一个空集气瓶和一个充满向一个空集气瓶和一个充满SO2的集气瓶中各加入少量水。的集气瓶中各加入少量水。分别将表中所列物质放入上述两种液体中，观察现象。分别将表中所列物质放入上述两种液体中，观察现象。加入的物质加入的物质现象现象水水SO2加水加水植物叶子或果皮植物叶子或果皮镁条或锌粒镁条或锌粒大理
28、石或石灰石大理石或石灰石讨论讨论比较上述实验，试说明酸雨对环境和人类等造比较上述实验，试说明酸雨对环境和人类等造成了哪些危害呢？成了哪些危害呢？加入的物质加入的物质现象现象水水SO2加水加水植物叶子或果皮植物叶子或果皮无现象无现象植物叶片（或果皮）都植物叶片（或果皮）都变色。变色。镁条或锌粒镁条或锌粒无现象无现象有气泡冒出，镁条或锌有气泡冒出，镁条或锌粒逐渐变小。粒逐渐变小。大理石或石灰石大理石或石灰石无现象无现象有气泡冒出。有气泡冒出。回答回答酸雨引起河流、湖泊的水体酸化，严重影响水生酸雨引起河流、湖泊的水体酸化，严重影响水生动植物的生长。动植物的生长。它能破坏土壤、植被、森林。它能破坏土壤
29、、植被、森林。酸雨对金属、油漆、皮革、纺织品及建筑材料都酸雨对金属、油漆、皮革、纺织品及建筑材料都有腐蚀性。有腐蚀性。酸雨浸入地下，可能引起地下水酸化。酸雨浸入地下，可能引起地下水酸化。对人体的健康有直接的危害，硫酸雾和硫酸盐雾对人体的健康有直接的危害，硫酸雾和硫酸盐雾的毒性比二氧化硫大得多的毒性比二氧化硫大得多讨论讨论我们生活的家园我们生活的家园-地球，她在流泪，地球，她在流泪，她在滴血，她的儿女们不能坐以待毙。那她在滴血，她的儿女们不能坐以待毙。那我们应该采取怎样的措施来保护她呢？我们应该采取怎样的措施来保护她呢？回答回答减少人为排放的污染物减少人为排放的污染物减少煤中的含硫量，对煤炭中的
30、硫资源进减少煤中的含硫量，对煤炭中的硫资源进行合理的开发和利用。行合理的开发和利用。改进设备，使燃料充分燃烧；增加催化净改进设备，使燃料充分燃烧；增加催化净化装置，使有害气体转化成无害气体。化装置，使有害气体转化成无害气体。使用无铅汽油，禁止含铅物质排放。使用无铅汽油，禁止含铅物质排放。开发新能源。开发新能源。观察讨论观察讨论请同学们再看一组城市的图片，在市区请同学们再看一组城市的图片，在市区内几乎不使用煤作燃料，可我们的生活环境为什内几乎不使用煤作燃料，可我们的生活环境为什么也会如此恶劣？这是什么引起的？么也会如此恶劣？这是什么引起的？回答城市的空气污染只要是由汽车尾气造成的。汽油和柴油作为
31、多数汽车的燃料，它们燃烧时产生的尾气中主要含有一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物。含铅化合物和烟尘等大气污染物，严重威胁着我们的健康。提问我们如何才能减少汽车的尾气对空气的污染呢？请看书后归纳。回答减少汽车尾气的污染主要是从燃料的使用和汽车技术方面采取措施：改进发动机的燃烧方式，以使汽油能充分燃烧；使用催化净化装置，使有害气体转化为无害气体；使用无铅汽油，禁止含铅物质排放；在管理上，加大检测尾气的力度，禁止没有达到环保标准的汽车上路；改用天然气、液化石油气、乙醇汽油作为汽车燃料。提问什么是乙醇汽油？它和汽油相比有哪些优点？看课本144页化学技术社会：车用乙醇汽油。回答 车用乙醇汽油：将变性燃料乙醇和
32、汽油以一定比例混合而成的，其优点是：节省石油资源；减少汽车尾气的污染；促进农业生产。讲解乙醇是一种清洁能源。乙醇俗称酒精，它是无色透明，具有特殊气味的液体。乙醇还容易挥发，能与水以任意比互溶，而且还是一种优良的有机溶剂。乙醇的成分里含有碳、氢、氧三种元素，它的化学式是C2H5OH。乙醇以高粱、玉米和薯类等为原料，经过发酵、蒸馏可制得，是可再生能源。设问设问根据乙醇的化学式，推断乙醇与氧气发生反根据乙醇的化学式，推断乙醇与氧气发生反应的生成物是什么呢？请写出乙醇燃烧的化学方应的生成物是什么呢？请写出乙醇燃烧的化学方程式。程式。二氧化碳和水二氧化碳和水延伸在街上吃火锅，有的火锅下面燃烧的是一种外观
33、类似于冰的一种物质，它真的是冰吗？回答不是，这种类似于冰的物质其实是一种固体酒精。补充从这个实例中我们可以看出乙醇同样有着三态变化。由于乙醇燃烧时能放出大量的热，所以它被用作酒精灯、火锅、内燃机等的燃料。小结化石燃料燃烧对空气造成污染的主要原因：燃料中的一些杂志如硫等燃烧时，产生空气污染物如二氧化硫等；燃料燃烧不充分，产生一氧化碳；未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中。延伸延伸 减少化石燃料燃烧对环境污染的常用方法：减少化石燃料燃烧对环境污染的常用方法：在工厂在工厂安装高效除尘器；安装高效除尘器；排烟脱硫，将工厂废气中的二氧化硫排烟脱硫，将工厂废气中的二氧化硫回收；回收；排烟脱氮，如在
34、汽车上安装净化装置，以降低废排烟脱氮，如在汽车上安装净化装置，以降低废气中有害气体的含量；气中有害气体的含量；改进燃烧方法，使燃料充分燃烧改进燃烧方法，使燃料充分燃烧以控制氮的氧化物和碳氢化合物的生成；以控制氮的氧化物和碳氢化合物的生成；改变燃料结构，改变燃料结构，使用天然气等使用天然气等“清洁能源清洁能源”。2.能源的利用和开发能源的利用和开发氢气氢气提问提问 你对氢气作为一种清洁燃料的认识有哪些？你对氢气作为一种清洁燃料的认识有哪些？氢能源有哪些优点？目前未广泛使用的原因有哪氢能源有哪些优点？目前未广泛使用的原因有哪些？些？回答回答 无色无味的气体，难溶于水，本身无毒，是无色无味的气体，难
35、溶于水，本身无毒，是最轻的气体，极易燃烧，是最清洁的燃料；氢能最轻的气体，极易燃烧，是最清洁的燃料；氢能源的三大优点：源的三大优点：来源广泛；来源广泛；燃烧时热值高；燃烧时热值高；产物是水，不污染环境；广泛使用面临的困难：产物是水，不污染环境；广泛使用面临的困难：制取成本高和贮存运输困难。目前，对氢能源的制取成本高和贮存运输困难。目前，对氢能源的开发已取得了很大进展，随着科技的发展，氢气开发已取得了很大进展，随着科技的发展，氢气终将会成为主要能源之一。终将会成为主要能源之一。提问实验室制取氢气的原理和装置是什么?回答制取原理：反应装置:此反应属固-液不加热型，且H2是一种难溶于水且密度比空气小
36、的气体，可用排水法或向下排空气法收集（如课本P145图7-40）延伸延伸也可设计如下也可设计如下制取装置，如右图制取装置，如右图所示。此装置的优所示。此装置的优点：使反应随时发点：使反应随时发生，随时停止。生，随时停止。讨论讨论组织学生交流组织学生交流讨论课本第讨论课本第145页页讨论题讨论题新能源提问现代社会对能量的需求量越来越大，化学反应提供的能量已不能满足人类的需求。我国各地区及世界各国也都在利用和开发新的能源。你知道有哪些能源是可被人类利用的吗？回答正在利用和开发的新能源：太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能等。小结小结这些能源的利用，不但可以部分解决化石燃这些能源的利用，不但可以部分解
37、决化石燃料面料耗尽的问题，还可以减少对环境的污染。料面料耗尽的问题，还可以减少对环境的污染。希望同学们将来长大了，能将自己所学知识应用希望同学们将来长大了，能将自己所学知识应用到开发和利用更理想更实用的清洁能源方面，为到开发和利用更理想更实用的清洁能源方面，为人类生活质量的进一步提高作出自己的贡献。人类生活质量的进一步提高作出自己的贡献。例例1 人类社会的发展离不开能源，下列关于能源的人类社会的发展离不开能源，下列关于能源的说法错误的是（说法错误的是（）A.煤、石油、天然气是三种重要的化石燃料煤、石油、天然气是三种重要的化石燃料 B.太阳能、水能、风能是人类正在利用和开发的太阳能、水能、风能是
38、人类正在利用和开发的重要能源重要能源 C.乙醇汽油是一种清洁能源，使用它能减少有害乙醇汽油是一种清洁能源，使用它能减少有害气体的排放气体的排放 D.氢能虽是理想能源，但由于开发贮存、运输等氢能虽是理想能源，但由于开发贮存、运输等技术问题难以攻破，因此无开发价值。技术问题难以攻破，因此无开发价值。D例例2 首届首届“世界低碳与生态大会暨技术博览世界低碳与生态大会暨技术博览会会”在南昌举行。低碳经济是一种以低能在南昌举行。低碳经济是一种以低能耗和高能效等为主要特征，以较少的温室耗和高能效等为主要特征，以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。气体排放获得较大产出的新经济发展模式。请问：请问
39、：近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是要原因是_，自然界中消耗，自然界中消耗二氧化碳的主要途径是二氧化碳的主要途径是_；化石燃料的燃烧化石燃料的燃烧植物的光合作用（或海水的吸收）植物的光合作用（或海水的吸收）下列做法不符合“低碳经济”理念的是（填序号）_;改造或淘汰高能耗、高污染产业；大力发展火力发电；研制和开发新能源替代传统能源；优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电。请你另举一例在日常生活中符合“节能减排”的 做法_。随手关灯（或步行代替乘车）随手关灯（或步行代替乘车）课题课题2 燃料的合理利用与开发燃料的合理利用与开发第第2课时课时 使用
40、燃料对环境的影响及能源的利用和开发使用燃料对环境的影响及能源的利用和开发1.使用燃料对环境的影响使用燃料对环境的影响煤的燃烧：煤燃烧产生的空气污染物主要有煤的燃烧：煤燃烧产生的空气污染物主要有SO2、NO2、CO、粉尘等。其中、粉尘等。其中SO2和和NO2溶于雨水会形成酸雨。溶于雨水会形成酸雨。汽车用的燃料燃烧对空气的影响：汽车使用的燃料燃料主要汽车用的燃料燃烧对空气的影响：汽车使用的燃料燃料主要是汽油或柴油、它们燃烧产生的尾气中主要污染物有是汽油或柴油、它们燃烧产生的尾气中主要污染物有CO、碳、碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。乙醇：化学式乙醇：化学式C2H5OH，俗称酒精。，俗称酒精。化学性质：易燃烧化学性质：易燃烧化石燃料燃烧是对空气造成污染的主要原因。化石燃料燃烧是对空气造成污染的主要原因。2.能源的利用和开发能源的利用和开发氢气：最清洁的燃料氢气：最清洁的燃料 氢能源的三大优点：氢能源的三大优点：来源广泛；来源广泛；燃烧时热值燃烧时热值高；高；产物是水，不污染环境。产物是水，不污染环境。广泛使用面临的困难：制取成败高和贮存运输困广泛使用面临的困难：制取成败高和贮存运输困难。难。制取原理：制取原理：新能源：太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能新能源：太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能等。等。作业