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1、知识知识储备区储备区保护作用 光合作用 第1页/共16页第第1010课时课时学习学习探究区探究区第2页/共16页第第1010课时课时学习学习探究区探究区弯向光源生长 不生长，不弯曲 直立生长 弯向光源生长 胚芽鞘的弯曲生长与尖端有关 感光部位是胚芽鞘的尖端，而不是尖端以下的伸长区 P47第一自然段 第3页/共16页第第1010课时课时学习学习探究区探究区第4页/共16页第第1010课时课时学习学习探究区探究区弯向对侧 尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的 排除光照可能对实验结果造成的干扰 无法证明尖端是否产生某种物质 第5页/共16页第第1010课时课时学习学习探究区探究区第6页/共16页第
2、第1010课时课时学习学习探究区探究区B A 胚芽鞘尖端产生的某种物质 排除琼脂片本身的化学物质对胚芽鞘的影响 化学物质 生长素 改变生长素的分布，使生长素在背光侧分布的多 第7页/共16页第第1010课时课时学习学习探究区探究区人尿 吲哚乙酸 第8页/共16页第第1010课时课时学习学习探究区探究区产生部位 作用部位 显著 有机物 第9页/共16页知识知识储备区储备区内分泌腺(或内分泌细胞)靶器官、靶细胞 垂体 蛋白质(或多肽)第10页/共16页第第1010课时课时学习学习探究区探究区B 第11页/共16页第第1010课时课时自我自我检测区检测区B 第12页/共16页第第1010课时课时学习学习探究区探究区C 第13页/共16页第第1010课时课时自我自我检测区检测区第14页/共16页第第1010课时课时自我自我检测区检测区第15页/共16页感谢您的观看！第16页/共16页