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1、第三单元亲子之间第1页，本讲稿共33页教学目标:v1、知识与能力v使学生学会正确认识父母与子女之间的矛盾。让学生懂得父母的用心，了解与父母沟通的技巧。培养学生与父母沟通的能力，实现亲子和谐v2、教学过程和方法v通过通过主体体验和讨论正确认识与父母之间的矛盾，启发学生找到解决亲子矛盾的恰当的方式方法v3、情感态度与价值观v增强学生理解孝敬父母的意识，培养学生宽容他人的品质，帮助学生实现与父母和谐相处。第2页，本讲稿共33页v教学重点：正确对待亲子矛盾，学会与父母和睦相处v教学难点：亲子和睦相处之道v教学方法：提问、讨论、启发、活动等相结合v课时安排：1课时v教学进程：第3页，本讲稿共33页教学过
2、程：一、古诗导入课题第4页，本讲稿共33页慈爱的母亲一针一线地为即将远行的儿子缝制衣服。她担心儿子迟迟难归，因此细针密线把衣衫缝得结实耐穿，但心里却盼着儿子早些平安回来。像小草似的儿女，怎么也报答不了春天阳光般伟大的母爱。第5页，本讲稿共33页 美国黄石国家公园曾经历了一场森林大火，大火过后美国黄石国家公园曾经历了一场森林大火，大火过后护林员们开始了上山察看灾情。有一位护林员在一棵大树护林员们开始了上山察看灾情。有一位护林员在一棵大树下发现了一只被烧焦的鸟。虽然已经死去，但这只鸟却像下发现了一只被烧焦的鸟。虽然已经死去，但这只鸟却像雕像一样保持着一种姿势。护林员感到有些惊奇，便用树雕像一样保持
3、着一种姿势。护林员感到有些惊奇，便用树枝轻轻的拨了拨那只鸟，没想到几只雏鸟从已经死去的母枝轻轻的拨了拨那只鸟，没想到几只雏鸟从已经死去的母亲的翅膀下钻了出来。原来这只慈爱的鸟妈妈本能的知道亲的翅膀下钻了出来。原来这只慈爱的鸟妈妈本能的知道有毒的浓烟会向高处升腾，为了不让灾难降临到孩子身上，有毒的浓烟会向高处升腾，为了不让灾难降临到孩子身上，它把几只小鸟带到大树下，用自己的翅膀为它们撑起了一它把几只小鸟带到大树下，用自己的翅膀为它们撑起了一个保护伞。鸟妈妈本可以展翅飞走，找一处安全的地方。个保护伞。鸟妈妈本可以展翅飞走，找一处安全的地方。但它不能把自己的孩子丢在大火中。当火苗蹿上来灼烧它但它不能
4、把自己的孩子丢在大火中。当火苗蹿上来灼烧它的身体时它坚决地站在那里一动也不动因为它已经下定决的身体时它坚决地站在那里一动也不动因为它已经下定决心用自己的生命来保护翅膀下的孩子们。心用自己的生命来保护翅膀下的孩子们。第6页，本讲稿共33页 亲情亲情是世间最真挚而美好的是世间最真挚而美好的感情。感情。第7页，本讲稿共33页爱的冲突爱的冲突 不不知知什什么么时时候候开开始始，我我突突然然觉觉得得自自己己家家的的空空间间变变小小了了。难难道道是是我我的的个个子子长长高高了了，才才会会觉觉得得家家里里的的天天花花板板给给了了我我一一种种压压抑抑感感？我我也也说说不不清清楚楚，反反正正我我觉觉得得自自己己
5、越越来来越越像像一一只只关关在在笼笼子子里里的的小小鸟鸟一一样样不不自自由由！父父母母与与我我朝朝夕夕相相处处，却却根根本本不不懂懂我我的的心心，不不了了解解我我的的需需求求，也也不不清清楚楚我我的的困困惑惑。而而且且，他他们们总总是是苛苛责责多多于于鼓鼓励励，要要求求多多于于倾倾听听。我我已已经经明明显显感感觉觉到到我我们们之之间间的的代代沟沟了了！我我现现在在和和父父母母之之间间，只只要要一一谈谈学学习习，就就犹犹如如电电闪闪雷雷鸣鸣！之后便会换来狂风暴雨！可是从不见有彩虹出现！之后便会换来狂风暴雨！可是从不见有彩虹出现！一位苦恼的女儿一位苦恼的女儿第8页，本讲稿共33页 女女儿儿是是在在
6、我我无无微微不不至至的的呵呵护护和和关关爱爱中中逐逐渐渐长长大大的的。可可她她初初中中后后，与与我我的的交交谈谈逐逐渐渐减减少少了了，问问她她学学校校的的事事，总总是是一一句句“你你不不知知道道”就就打打发发了了我我。平平日日里里，你你要要她她向向东东，她她偏偏要要向向西西；你你认认为为美美的的，她她嗤嗤之之以以鼻鼻；你你认认为为丑丑的的，她她却却津津津津乐乐道道。有有一一天天，我我发发现现女女儿儿的的抽抽屉屉上上了了锁锁，难难道道年年仅仅1414岁岁的的女女儿儿就就有有了了隐隐私私权权？有有一一次次，我我趁趁她她不不在在家家砸砸开开了了抽抽屉屉，发发现现里里面面只只有有一一本本记记着着学学校
7、校生生活活的的日日记记，几几张张明明星星照照片片，一一本本琼琼瑶瑶写写的的小小说说和和一一些些小小玩玩意意儿儿，并并没没有有什什么么“出出格格”的的秘秘密密。可可为为此此，女女儿儿却却与与我我大大吵吵了了一一场场。望望着着抽抽屉屉上上那那无无言言的的锁锁，那那个个善善解解人人意意的的女女儿儿似似乎乎飘然离我远去。我的心隐隐作痛飘然离我远去。我的心隐隐作痛 一筹莫展的母亲一筹莫展的母亲爱的冲突爱的冲突第9页，本讲稿共33页第10页，本讲稿共33页亲子矛盾亲子矛盾你与父母亲之间是否发生过摩你与父母亲之间是否发生过摩擦或矛盾？擦或矛盾？爱的冲突爱的冲突第11页，本讲稿共33页为什么曾经和谐的亲子关系
8、变得格格不入了呢？为什么曾经和谐的亲子关系变得格格不入了呢？成长的烦恼成长的烦恼代沟代沟人生经历、生活经验、社会地位和对社人生经历、生活经验、社会地位和对社会规范的熟悉程度不相同会规范的熟悉程度不相同生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面也难免产生较大差异式等方面也难免产生较大差异自我意识的增强自我意识的增强第12页，本讲稿共33页 生活中，由于年龄、生活中，由于年龄、生活背景等差异，生活背景等差异，我们常我们常常会与父母有磨擦，如果不常会与父母有磨擦，如果不能及时处理，日积月累就会能及时处理，日积月累就会影响我们和父母的关系。既影响我们和父母的关系。
9、既使子女在成长道路上平添许使子女在成长道路上平添许多烦恼，也会使父母忧心忡多烦恼，也会使父母忧心忡忡，影响家庭的和睦。因此忡，影响家庭的和睦。因此我们要学会与父母沟通，努我们要学会与父母沟通，努力实现亲子之间的和谐。力实现亲子之间的和谐。成长的烦恼成长的烦恼第13页，本讲稿共33页第14页，本讲稿共33页1.当你不小心做错事回到家中时，你会。当你不小心做错事回到家中时，你会。2.当你想玩电脑，妈妈让你做作业时，你会。当你想玩电脑，妈妈让你做作业时，你会。3.当你想买名牌运动鞋，妈妈为难时，你会。当你想买名牌运动鞋，妈妈为难时，你会。4.当你父（母）亲病倒在床时，你会。当你父（母）亲病倒在床时，
10、你会。当你遇到下列情况时，你该怎么做？当你遇到下列情况时，你该怎么做？第15页，本讲稿共33页要有自己独立的空间要有自己独立的空间对事情有自己的看法对事情有自己的看法父母应该理解我们父母应该理解我们很多事情还要依赖父母很多事情还要依赖父母看法有些片面看法有些片面有些事情并不想告诉父母有些事情并不想告诉父母第16页，本讲稿共33页1、不要跟父母正面冲突（聪明的你应该用理智和沟、不要跟父母正面冲突（聪明的你应该用理智和沟通去代替激烈的口水之战）；通去代替激烈的口水之战）；2、多说甜蜜的话语（可夸妈妈漂亮、勤快等，可夸、多说甜蜜的话语（可夸妈妈漂亮、勤快等，可夸爸爸能干、有责任心等）；爸爸能干、有责
11、任心等）；3、训练柔顺的耳朵（对家长的唠叨左耳进右耳出，、训练柔顺的耳朵（对家长的唠叨左耳进右耳出，耐心地听）；耐心地听）；4、培养良好的信誉（成年人注重信誉，我们也多问问、培养良好的信誉（成年人注重信誉，我们也多问问自己自己“答应的事有没有做到啊答应的事有没有做到啊”等等）；等等）；5、注重父母所重视的；、注重父母所重视的；6、学习谈判的技巧（口诀有三：再试一下，以柔克刚等）、学习谈判的技巧（口诀有三：再试一下，以柔克刚等）教你一手：教你一手：第17页，本讲稿共33页内内 容容 父母知道我的父母知道我的我知道父母的我知道父母的生生 日日兴趣爱好兴趣爱好冷暖饱饿冷暖饱饿身体状况身体状况好好 友
12、友压压 力力最近的苦恼最近的苦恼第18页，本讲稿共33页招式一：招式一：主动交流主动交流主动交流主动交流 每天找一点时间，比如饭前或饭后，和爸爸每天找一点时间，比如饭前或饭后，和爸爸妈妈主动谈谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或不高兴的事，妈妈主动谈谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或不高兴的事，与家人一起分享你的喜怒哀乐。与家人一起分享你的喜怒哀乐。招式二：招式二：创造机会创造机会创造机会创造机会 每周至少跟爸妈一起做一件事，比如做饭、每周至少跟爸妈一起做一件事，比如做饭、打球、逛街、看电视。边做事情、边交流。打球、逛街、看电视。边做事情、边交流。招式三：招式三：认真倾听认真倾听认真倾听认真
13、倾听 当被父母批评或责骂时，不要着急反驳，试当被父母批评或责骂时，不要着急反驳，试着平心静气地先听完父母的想法，说不定你会了解父母大发雷霆背着平心静气地先听完父母的想法，说不定你会了解父母大发雷霆背后的理由。后的理由。招式四：招式四：主动道歉主动道歉主动道歉主动道歉 如果你做得不对，不要逃避，不要沉默不理，如果你做得不对，不要逃避，不要沉默不理，主动道歉，往往会得到父母的理解。主动道歉，往往会得到父母的理解。招式五：招式五：善于体谅善于体谅善于体谅善于体谅 可能错不在你，你有很大的委屈，但是先不可能错不在你，你有很大的委屈，但是先不去争辩。也许父母过于劳累或工作生活中遇到了麻烦。换个时间和去争
14、辩。也许父母过于劳累或工作生活中遇到了麻烦。换个时间和地点，再与父母沟通，会有意想不到的效果。地点，再与父母沟通，会有意想不到的效果。第19页，本讲稿共33页招式六：招式六：控制情绪控制情绪控制情绪控制情绪 与父母沟通不良时，不随意发脾气、顶嘴，与父母沟通不良时，不随意发脾气、顶嘴，避免不小心说出或做出伤害别人的事。想要动怒时，可以深呼避免不小心说出或做出伤害别人的事。想要动怒时，可以深呼吸、离开一会，或用凉水先洗把脸。吸、离开一会，或用凉水先洗把脸。招式七：招式七：承担责任承担责任承担责任承担责任 在做好自己事情的同时，主动分担家庭的在做好自己事情的同时，主动分担家庭的一些责任，比如洗碗、倒
15、垃圾、擦窗等。趁机还可以跟老爸老一些责任，比如洗碗、倒垃圾、擦窗等。趁机还可以跟老爸老妈聊聊天。妈聊聊天。招式八：招式八：讨论问题，达成协议讨论问题，达成协议讨论问题，达成协议讨论问题，达成协议 学会遇事多与父母讨论，并就学会遇事多与父母讨论，并就如何行动达成协议。例如父母会担心子女沉迷计算机而荒废学如何行动达成协议。例如父母会担心子女沉迷计算机而荒废学业，如果能就玩计算机的时间和学业的平衡作出讨论和达成协业，如果能就玩计算机的时间和学业的平衡作出讨论和达成协议，问题和分歧便能解决了。议，问题和分歧便能解决了。心动不如行动！与父母建立良好的沟通是需要时间的。从心动不如行动！与父母建立良好的沟通
16、是需要时间的。从自己做起，慢慢学习，不轻言放弃。自己做起，慢慢学习，不轻言放弃。第20页，本讲稿共33页有对母女感情上有了裂痕，有对母女感情上有了裂痕，13岁的女儿一直认为是母亲的岁的女儿一直认为是母亲的卑微地位，使她在人前抬不起头。母亲终日忙碌辛苦卑微地位，使她在人前抬不起头。母亲终日忙碌辛苦,也不能使也不能使女儿快乐起来。女儿快乐起来。2002年年2月，母亲邀女儿去阿尔卑斯山滑雪。月，母亲邀女儿去阿尔卑斯山滑雪。母女俩在滑雪途中，由于缺乏经验偏离滑雪道迷路了，又遭遇母女俩在滑雪途中，由于缺乏经验偏离滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女俩在雪山中挣扎了两天两夜，几次看见前了可怕的雪崩。母女
17、俩在雪山中挣扎了两天两夜，几次看见前来搜寻她们的直升机，都因为她们身穿的是银灰色的滑雪装，来搜寻她们的直升机，都因为她们身穿的是银灰色的滑雪装，而未被发现。终于，女儿因体力不支昏迷过去，醒来时发现自而未被发现。终于，女儿因体力不支昏迷过去，醒来时发现自己躺在医院里，而母亲已不在人世了，医生告诉她，是母亲用己躺在医院里，而母亲已不在人世了，医生告诉她，是母亲用生命救了她。原来，是母亲割断自己的动脉在雪地里爬行，用生命救了她。原来，是母亲割断自己的动脉在雪地里爬行，用自己的鲜血染红一片白雪。直升机因此发现了目标。自己的鲜血染红一片白雪。直升机因此发现了目标。第21页，本讲稿共33页锦囊妙计锦囊妙计
18、第22页，本讲稿共33页锦囊妙计锦囊妙计第23页，本讲稿共33页锦囊妙计锦囊妙计第24页，本讲稿共33页l观察父母日常观察父母日常 的生活习惯的生活习惯l注意他们的身注意他们的身 体健康体健康看看听听l聆聆听听父父母母的的需需要要、要求、忧虑及压力要求、忧虑及压力做做l协助做家务协助做家务l努力地读书努力地读书l父母生日时父母生日时 送上祝福送上祝福说说l早晨主动问好早晨主动问好l出外时向父母说再见出外时向父母说再见 及回来的时间及回来的时间l用语言表达你的开心用语言表达你的开心l做错事时要认错做错事时要认错l主动说在校的情况主动说在校的情况第25页，本讲稿共33页亲子之间亲子之间1 1、学会
19、理解父母、学会理解父母2 2、学会向父母表达、学会向父母表达3 3、学会必要的让步和道歉、学会必要的让步和道歉（1 1）注意场合）注意场合（2 2）讲究方式）讲究方式（3 3）掌握分寸）掌握分寸（4 4）就事论事）就事论事（1 1）理解父母的期望）理解父母的期望（2 2）理解父母的关爱理解父母的关爱（3 3）理解父母承受的压力）理解父母承受的压力一、正视亲子矛盾二、实现亲子和谐二、实现亲子和谐要点归纳要点归纳第26页，本讲稿共33页父母有抚育子女的责任v父母是子女的法定监护人，对子女负有不可推卸的抚养、教育的责任。父母对子女的抚育应当是从精神上、物质上、经济上对子女尽养育和照顾之责，这种养育和
20、照顾是子女赖以生存、成长的基本保障，缺少了这种保障，子女是不可能健康成长的。父母对子女的养育义务是无条件的，只要父母生养了子女，就必须尽抚养、教育的义务。婚姻法第二十一条规定“父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母给付无养费的权利。”第27页，本讲稿共33页子女对父母有赡养的责任v宪法规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。赡养扶助的主要内容是指在现有经济和社会条件下，子女在经济上应为父母提供必要的生活用品和费用，在生活上、精神上、感情上对父母应尊敬、关心和照顾。儿子和女儿都有义务赡养父母.v中国婚姻法也规定：子女对父母有赡养扶助的义务，子女不履行赡养义务时，无劳动能力或生
21、活困难的父母，有要求子女付给赡养费的权利。第28页，本讲稿共33页子女为什么要赡养扶助父母?v父母对未成年子女有抚养义务,保障未成年子女,受到九年义务教育,健康成长,权利和义务是平等的。相反,赡养老人是子女应尽的义务，当父母年老体衰没有能力劳动时儿女自然有赡养父母的义务,需要保障父母物质及其精神上的慰藉.。从法律上讲，有能力的父母和子女都有抚养子女和赡养父母的责任，否则不但会受到道德的谴责，也会受到法律手段的强行执行。第29页，本讲稿共33页 “谁言寸草心，报得三春晖谁言寸草心，报得三春晖”，是啊，父母给了我们生命，哺，是啊，父母给了我们生命，哺育我们成长，教导我们做人，这育我们成长，教导我们
22、做人，这份恩情又岂是我们能报答的，我份恩情又岂是我们能报答的，我们只有孝敬父母，珍视亲情，实们只有孝敬父母，珍视亲情，实现亲子和谐，才能生活得更快乐。现亲子和谐，才能生活得更快乐。第30页，本讲稿共33页第31页，本讲稿共33页课后作业课后作业 回家后帮父（母）亲洗回家后帮父（母）亲洗一次脚，并把体会写来。一次脚，并把体会写来。第32页，本讲稿共33页教学反思：教学反思：本堂课主要是通过一系列的活动，让学生本堂课主要是通过一系列的活动，让学生自己去体验，从而认识到亲子和谐的重要自己去体验，从而认识到亲子和谐的重要性，掌握实现亲子和谐的方法与技巧，能性，掌握实现亲子和谐的方法与技巧，能身心健康的度过青春期。在教学过程中，身心健康的度过青春期。在教学过程中，学生的主体性得到了充分的体现，课堂的学生的主体性得到了充分的体现，课堂的气氛十分活跃，教学目标基本实现。气氛十分活跃，教学目标基本实现。第33页，本讲稿共33页