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1、2022初中学生课堂作文5篇 什么能够给你带来欢乐?欢乐很简洁，欢乐是阳光的照耀，给世界带来的光明;欢乐是烛火的燃烧，给冬日带来的暖和;为帮助大家学习便利，我收集整理了初中学生课堂作文5篇，希望可以帮助您，欢迎借鉴学习! 初中学生课堂作文1 时间匆忙，从嚎啕大哭来到这个世界上到现在的文雅懂事，已经过去了十几个年头，是父母无微不至的关切与照看，使我懂得了是非善恶，使我懂得了做人与做事。 人们都把老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，然而我却要把母亲比作蜡烛，她是我的第一恩师，也是我恒久无法报答的老师。尽管母亲在这十几年的生活中并不是无时无刻的陪伴我，但母亲对我的训诲，却深深的烙在我的脑海里，恒久
2、挥之不去。从前发生过有特别意义的事情，似乎都发生在昨天，母亲啊，感谢你陪我长大。 我清晰的记得，在小学二年级，我在乡里上学的时候，还是个不懂事的孩子，刚开学没两天，爱整齐干净的乡里女老师要求每个同学尽快给作业本包皮，可我所在的村子根本不卖任何东西，父母告知我，过两天到集市给我买，可当时的我认为女老师会指责我，无论父母怎么给我说明，我就是听不进去。而当时我的小脑瓜里竟迸出了逃学的念头。每次父亲都因为学校离家远而骑摩托送我上学，而那次我似乎一下就懂事了，告知父母自己可以独立去上学。父亲看我向学校的方向走去，他前脚回到家，我后脚就藏进了一个离家不远的小草屋。我窃喜自己的聪慧才智，窃喜能逃过老师的惩处
3、。可没过多久出门的母亲竟听到了小屋里的声音，进去发觉了我。我不希望发生的事情还是发生了，我惭愧极了，脸通红，等待着母亲对我的惩处。可母亲竟没有，她脸上闪过一丝难受，但瞬间又复原如初，她脸色凝重地告知我逃学的错误，并告知我做人品德要端正回到家，母亲拿出一张白纸，用铅笔在上面画了浅浅的一道，又用很大的力气画了深深的一道，她让我用橡皮去擦掉那两道痕迹，淡的那道一下就擦去了，可长的那道呢?始终无法擦干净，我用质疑的眼神望着母亲，母亲语重心长的说：“人做了错事，要是小，便像那道浅黑一样可以轻轻擦掉，要是犯了大的错误，就不行能轻易抹去，相反会留一辈子，”我至今可以清楚的记得这段话。 母亲，多么神圣的称谓啊
4、，信任天下父母都是一样的，她们为了自己的儿女操碎了心，儿女们在一每天长大，而自己在一每天变老。 妈妈，我分明望见了你头上的丝丝银线，可你总是遮掩着，生怕被我们发觉。 初中学生课堂作文2 大千世界之繁华，大千世界之漂亮。在这个漂亮繁华的世界上，我们也应还变得更加的优秀出众吧!只有这样，我们才能拥有这个世界，我们才陪拥有。随着时间每分每秒的流淌。我们也将一点一点的长大。成长的脚步将是我们回忆的踪迹。或许长大的感觉真的是非同一般吧!或许成熟稳重的我们更加的优秀吧!或许明天的明天将会更加的精彩吧! 成熟 优质的我们已不再。优质的世界也已没有了。因为我们已经长大了，因为我们也不比以往更加的懂事了。成熟的
5、气味渐渐向我们靠近，我们也应当变得更加优秀。不能够再像小孩子一般。不能像小孩子瞎胡闹。我们渐渐变成大人的样子。渐渐的懂得珍惜别人的劳动成果。成熟沉稳后的我们，信任不会很差! 沉稳 小时候的我们。成天嘻嘻哈哈。为了某一件事情，都要搞得全家不得安静。小时候的我们，也是最能闹的。但随着年纪的增长，我们也没有了以往的任性，没有了以往的喜笑颜开。我们终不是一个小孩子了，再也不是了。我们终不是没长大任性的小_孩。我们现在已经有了自己的思想，我们有了自己的世界天地。同时还有了担当，有了责任，或许这就是长大吧!长大后的我们做事情也发生了改变，变得沉稳。变得稳重。渐渐走进了大人世界!这就是我们的人生。这就是我们
6、的青春之旅。渐渐长成大人的模样。渐渐走向成熟，渐渐变得优秀起来! 我们每一个人都不行能成为一辈子的小孩，都要学会长大，学会成熟。这就是我们每一个人必经之路。不经风雨怎见彩虹。不迈出第一步，何时长大! 英勇的迈出第一步，前方道路降为你打开! 迈向成熟，迈向胜利! 初中学生课堂作文3 我的家乡是一个漂亮的地方，这里四面环海，风景宜人，是的旅游胜地崇明。在小时候，它是我依恋且最宠爱的地方，如今它是我憧憬的地方。外婆家就在崇明，对我而言，它也是我度过一段童年记忆的欢乐的、无忧无虑的伊甸园。 崇明在我小时候的印象中，是漂亮的，干净的不带一丝污浊感的圣地，有我所敬重的人和物，而随着时间推移，长江隧桥的建成
7、，这一切都变了。汽车的喧嚣进驻了这个漂亮的岛。崇明的夜不再静谧;污浊的空气代替了纯净;本就为数不多的萤火虫慢慢的踪迹难寻;晚上见不到灯火的神奇感被霓虹彩灯毫不留情的代替因为岛的观光价值和利用价值，这一片漂亮的土地被彻彻底底的毁了。 这种发展，我不知是该兴奋还是难受，只能静默的用含泪的苦笑凝视着这一切的改变，用自己微乎其微的心态为此缺憾。 而令人欣喜的是，政府最终留意到了这种令人痛惜的改变。崇明岛，啊不，应当说这座城市，迎来了一批新的客人。马路拓宽了，四周整整齐齐的种上两排树。小路装上了路灯，画上了斑马线。镇上随处可见垃圾桶，像肩负起了重大的指责一般，安宁静静的摆在角落。隧桥刚建成时那随处可见的
8、刺眼的白色垃圾几乎没有了，而良田间的空地，也种上了一片一片的树木。浮在池塘间的绿藻，在每周的打捞下，渐渐收敛了本性。又能见到熟识的风景了，真好!我这样想。之后，陆接连续的，政府又向很多爱护区下达了更加严格的爱护吩咐，熟识的风景恍若恒久定格在了它最漂亮的瞬间。不定时的，有了关于环境爱护的活动，使崇明渐渐向现代化走去，却又将它最原始的、最漂亮的一面毫无保留的呈现了出来。虽说崇明慢慢贴近现代，但它的从前的那份安静、干净的背影永留我的心中。 还依稀记得，小时候外婆家最破旧的小草屋，那只要跳下去，就能尽情畅游的澄澈小河浜，那一捞一桶的肥美的鲫鱼，外婆家原始灶台烧出的喷香的米饭驻留在心间的美妙回忆不会忘，
9、暂不说饱含现代感的现在，我信任，在发展后的无限的将来，崇明恒久恒久会以最美的形象藏在我的心中。 初中学生课堂作文4 世界上不是缺少美，而是缺少发觉美的眼睛。”风景到处在，一路皆一路，接轨着我们的人生。 午觉醒来，觉得天气甚好，便从被子中一咕噜爬起，走出了家门。天空是湛蓝的，就着暖和和煦的阳光，仿佛是一幅宁静玲珑的油画，整个世界都睡着了。沿途的风景接踵而来，组成一道亮丽的风景线。 树叶，小草随着秋意的风飘舞，像在庆祝烈日炎炎的更替，在夏天经过暴晒的花也咧着嘴拍手鼓掌，盛夏结的果实，如今也已圆满丰收，都成绿叶，一花一树，一草一木，在我眼前交汇，组成了平淡无奇的风景线。 我哼着歌儿，接着前行，感觉整
10、个路都是我的天下，漫无目的的在道路中观赏这华而不实的自然。 又一举动，映入我的眼帘，对面的老爷爷神态自若，眼睛微眯，几根鬓须在风中吹拂，仿佛一切尽在驾驭，他额上的每一道皱纹都闪烁着才智的光泽，仿佛无论绽开什么攻势，他都能轻松化解。就这样骑着三轮车，后面坐着老奶奶，两人都已白发苍苍，岁月都已消逝了他们的容颜，但他们的内心却很充溢，像两个没长大的孩子嘻戏，一路有说有笑。 他们的一举一动，一颦一笑，都感染了我，觉得任何苦难都没什么，只有青春不老，这是再一般不过的风景线了，装饰着每一个的人生。 顿然，我发觉世间万物并没有那么多喜怒哀乐，心态固这样。不知不觉，夕阳西下，晚霞的朝红出现在我们身边，一对准爸
11、准妈牵着小车，在夕阳下漫步，看起来是多么唯美。 他们怀着激烈的心情，期盼着未诞生的孩子，惊慌，忐忑担心的心情，从他们脸中看出的只有母亲的慈祥，父亲的严厉，对这个将要诞生孩子的寄望。 停止匆忙拿到脚步，慢下心来，享受沿途的风景，专心视察，专心体验，感受世间的美。 生活的苦，莫非被这一道道华而不实，平凡无奇的风景线化为虚有，有的只有世间的情。 放慢步伐，专心视察，一花一世界，一树一乾坤，平常心让多数人用海纳百川之奇妙，创建了一道属于自己的风景线。 初中学生课堂作文5 斗争的终点是短暂的和平，争吵的终点是握手言和，于我而言，学习这一场无硝烟的竞争中，它的终点只有无尽的奋斗。 我坐在座位上，四周是嘈杂
12、的吵闹嬉笑声，多数的人影从我身旁或推搡或追逐着一闪而过，我却麻木不仁，只是聚精会神地盯着眼前的一道物理题，这该从何下手啊? “一看你就又做不出来了吧，不如来请教请教我!”讨打的声音冷不丁的出现，不用猜，又是他。从小学我就始终暗暗与他较劲，惋惜总是望尘莫及，此番他又说出这样自大的话，我心口好像堵了一口气，憋得我面色通红。 “我赌五十，你确定做不出来!”我“腾”的站起来，身上似有熊熊火焰在燃烧。他吊儿郎当地一只手接过题目，却只是在短短几分钟内扫视完题目后便发出了嗤笑声：“这么简洁的题目你都不会做!你看呐”他眉开眼笑的说着，阳光在眸子里闪耀着光线，像是站在终点的马拉松冠军，我却只能在十步之遥望着他光
13、辉而高傲的形象。我以溃败的姿态走向了这一场竞争的终点。 然而天生傲骨怎能自弃，我不甘心!整理好行囊，我从终点再次动身。办公室成了我旅途中的加油站，我频频出入其中，只为求得老师指引迷津;题海成了我前行的动力，我埋首其中，尽管智商不高脑中经常杂如乱麻，却也在日益消耗的笔墨中发觉进步的欣喜;手中的笔杆成为了我旅途的伴侣，陪我走过牛顿、焦耳等巨人的肩膀。我在攀登，攀登着一个个高耸入云的险峰;我在前进，即使速度缓慢，仍能在回望上一个终点时得到些许成就感;我也在等待，等待着超越他的那天。 自我从终点动身的那一天起，终点就不再是终点，而是一个崭新的通向辉煌的起点。 初中学生课堂作文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页