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1、精彩的大象表演精彩的大象表演 陆仁芳教学目标：教学目标：1、认识、会写12个生字。2、感情地朗读课文；背诵自己喜欢的部分。3、借助工具书，联系上下文或生活实际理解 词句，读懂课文内容。4、激发对大象的喜爱之情，培养观察和想象能力。重点难点：重点难点：1、理解词句，读懂课文内容。、理解词句，读懂课文内容。2、学习课文是怎样围绕一个、学习课文是怎样围绕一个意思写具体的。意思写具体的。同学们，你们看过动物同学们，你们看过动物表演吗？谁来说说？表演吗？谁来说说？24.精彩的大象表演精彩的大象表演 一、初读课文，整体感知一、初读课文，整体感知1.1.自读课文，要求读准字音，读通句子。自读课文，要求读准字
2、音，读通句子。2.2.默读，说说课文主要写了什么？默读，说说课文主要写了什么？泰泰 享享 确确 虚虚 扇扇献献 聪聪 试试 吊吊 柱柱ti xing qux shnxin cng shdiozh 生字识记(泰国)(享受)(的确)(名不虚传)(扇动)(献技)(聪明)(比试)(提心吊胆)(粗壮如柱)二、细读课文，加深理解二、细读课文，加深理解1.自由读第1自然段，说说你知道了什么？课文解析 本段点明了观看大象表演的地点是在本段点明了观看大象表演的地点是在泰国，并概括写看表演的总体感受是泰国，并概括写看表演的总体感受是“令令人欢乐开怀人欢乐开怀”的的“美妙享受美妙享受”。2.学习第25自然段。（1
3、1）找中心句，体会它们在文中的作用。）找中心句，体会它们在文中的作用。课文解析这样写有什么好处呢？最让人提心吊胆的是大象过人表演。最让人提心吊胆的是大象过人表演。大象的确是名不虚传的表演家。大象的确是名不虚传的表演家。最有趣的是大象踢足球。最有趣的是大象踢足球。人和大象的拔河比赛尤为激动人心。人和大象的拔河比赛尤为激动人心。（2）细读、品读，体会大象表演的精彩。）细读、品读，体会大象表演的精彩。课文解析 你最喜欢大象表演的哪个节目？找到那一段，并读好那一段。读后，可以和同桌或小组的同学说说喜欢这一段的理由。课文解析（3 3）重点学习第重点学习第5自然段。自然段。a 你为什么最喜欢大象过人表演？
4、b 你从哪些词句中体会到看大象过人表演让人“提心吊胆”？c“凝神屏息”是怎样的一种表情？谁来表演？这说明了什么？d“惊心动魄”的那一刻指的是哪一刻？e 当大象抬起一只脚按在少年的肚子上时，全场为什么突然安静了下来？f 如果你当时在场观看，你会怎样想，会有怎样的表现？有惊无险的一幕过去了之后，你的心情又是怎样的？g 读到这里，谁能联系课文说说“提心吊胆、惊心动魄”的意思？h 读了这一段，谁能说说，课文是怎样围绕“提心吊胆”来写具体的？课文解析3.学习第6自然段。课文解析（2）请用“彬彬有礼”说一句话。（1）“彬彬有礼”是什么意思？练习说写，实际运用练习说写，实际运用1.1.请同学们从课文第请同学们从课文第2 2自然段的举例中任选一个节目，自然段的举例中任选一个节目，或联系自己的生活经验，想像大象还会表演什么或联系自己的生活经验，想像大象还会表演什么节目，仿照课文先概括说后具体说的方式说一段节目，仿照课文先概括说后具体说的方式说一段话。话。2.2.回家后说给爸爸妈妈听，并把这一段话写下来。回家后说给爸爸妈妈听，并把这一段话写下来。谢谢指导！谢谢指导！