《2017中考复习专题专题十二:材料探究.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2017中考复习专题专题十二:材料探究.ppt(12页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2017中考复习专题专题十二:材料探究 方法讲解方法讲解o【题型概说题型概说】材料探究题主要考点有:材料探究题主要考点有:阅读相关阅读相关材料,筛选出材料中的主要信息;材料,筛选出材料中的主要信息;结合材料反映结合材料反映的社会现象,提炼观点,得出结论;的社会现象,提炼观点,得出结论;阅读几则材阅读几则材料,结合个人实际,写出自己的感想体会。料,结合个人实际,写出自己的感想体会。o按照题干情况,材料探究题基本上可以分为两种类按照题干情况,材料探究题基本上可以分为两种类型:单项探究题与多项探究题。型:单项探究题与多项探究题。o多项探究题由两则以上的材料组成,材料之间的关多项探究题由两则以上的材料
2、组成,材料之间的关系大致存在两种情形:一种是几则材料间存在逻辑系大致存在两种情形:一种是几则材料间存在逻辑联系,主要是探究因果关系;另一种情况是几则材联系,主要是探究因果关系;另一种情况是几则材料都与同一事物、同一话题有关,探究材料之间的料都与同一事物、同一话题有关,探究材料之间的共性或个性。共性或个性。o【材料三】【材料三】1969年袁隆平种植的杂交水稻试验田,正年袁隆平种植的杂交水稻试验田,正接受有关专家的验收。由于杂交水稻的研究还处在开始接受有关专家的验收。由于杂交水稻的研究还处在开始阶段,试验田的产量还不理想。一位植物遗传学老教授阶段,试验田的产量还不理想。一位植物遗传学老教授用拐杖指
3、着试验田不屑地说:用拐杖指着试验田不屑地说:“水稻是自花传粉,杂交水稻是自花传粉,杂交无优势。袁隆平搞杂交水稻试验,是对植物遗传学的无无优势。袁隆平搞杂交水稻试验,是对植物遗传学的无知。知。”o袁隆平矢志不渝,杂交水稻试验终于成功。后来,这位袁隆平矢志不渝,杂交水稻试验终于成功。后来,这位老教授因事来到杂交水稻研究中心,袁隆平仍然热情地老教授因事来到杂交水稻研究中心,袁隆平仍然热情地接待了他,并真诚地对他说:接待了他,并真诚地对他说:“无论过去、现在和将来,无论过去、现在和将来,您都是我的老师。您都是我的老师。”o【解析解析】这道题目考查提炼信息和整合信息的能力。这道题目考查提炼信息和整合信息
4、的能力。题目问题目问“仁仁”的美德体现在哪些方面?这就需要仔细的美德体现在哪些方面?这就需要仔细阅读三则材料,概括出每则材料的主要内容,提炼浓阅读三则材料,概括出每则材料的主要内容,提炼浓缩缩“仁仁”的美德的具体表现即可。所以答案应该是:的美德的具体表现即可。所以答案应该是:1.爱亲人,孝敬父母;爱亲人,孝敬父母;2.无私的关爱他人;无私的关爱他人;3.热情热情的帮助他人;的帮助他人;4.以宽广的胸怀待人(宽容)。每点一以宽广的胸怀待人(宽容)。每点一分,分,3点满分。点满分。【例题例题2】(2013,沈阳)【材料一】成语是浓缩的文化。它言简意赅,深刻隽永,滴水藏海,折射历史的千姿百态。它以语
5、言为承载,方寸之间传达着丰富的含义,是汉语词汇中的璀璨明珠。它深具历史性、知识性和艺术性。【材料二】许多成语出自浩如烟海的历史文化典籍。“一鼓作气”语自经典文献左传“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭”。“曲径通幽”语自唐代诗人常建的题破山寺后禅院“曲径通幽处,禅房花木深”。【材料三】从“丝丝入扣”与古代纺织方法,到“登堂入室”与古代建筑格局;从“土崩瓦解”与古代制瓦技术,到“如法炮制”与古代中药制法;从“见风使舵”与古代航海技术,到“以管窥天”与古代天文观测技术:一些成语的出现是古代科学技术发展的产物,我们从中可以体味中华文化的博大精深。综合以上材料,写出你的探究结果。(2分)o【解析解
6、析】这道题目考查的是材料之间的同一性。三则材料尽管切入角度不同,但都是围绕“成语”这个话题展开的,并且三则材料还有一个的共同点,那就是“文化”。在提炼出材料的共性基础上,即可运用自己的语言来概括回答:成语里蕴含着丰富的文化。(或成语和文化关系密切。)【例题例题3】(2014,福州)阅读下面的材料,写,福州)阅读下面的材料,写出你的探究结果(出你的探究结果(3分)分)o【材料一】潜水艇的发明者之一西蒙在自传中的第一句话就是“凡尔纳是我一生事业的总指导”;现代直升飞机发明者西科斯基的灵感源于年轻时读了凡尔纳的科幻小说云的快船,他经常引用凡尔纳的话“一个人可以想象任何东西,另一个人可以使之变成现实”
7、。o【材料二】1914年,威尔斯出版了一本名为世界释放的科幻小说。该小说想象1933年出现“人造”原子能,接下来发生一场灾难性的世界大战,最后出现一个全球性的和平政府。物理学家齐拉特于1932年阅读了这部小说,该书启发他于1933年解决了核键式反应出现的一个问题,也启发他在第二次世界大战后发起了在国际上控制军备、和平利用核能的运动。o从以上材料中你看出科幻小说与科技发展有着怎样的关系?o【解析】这道题目在做题时首先要注意题目的要求:科幻小说与科技发展的关系,所以在概括浓缩材料的过程中,要注意有针对性的提炼信息,整合信息后不难得出答案:示例:科幻小说能给科学家很多启发,在一定程度上促进了科学的发展。科幻小说为科学的启蒙和文明的传播做出了贡献。科幻小说能激发科学的灵感,促进他们把幻想变成现实。此此课件下件下载可自行可自行编辑修改,修改,仅供参考!供参考!感感谢您的支持,我您的支持,我们努力做得更好!努力做得更好!谢谢!