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1、时间永恒与短暂评讲门前门前老树老树长新芽长新芽院里院里枯木枯木又开花又开花半生存了多少话半生存了多少话藏进了满头白发藏进了满头白发记忆中的记忆中的小脚丫小脚丫肉嘟嘟的小嘴巴肉嘟嘟的小嘴巴一生把爱交给他一生把爱交给他只为那一声爸妈只为那一声爸妈时间都时间都去哪儿去哪儿了了还没好好感受年轻就还没好好感受年轻就老了老了生儿生儿养女养女一辈子一辈子满脑子都是孩子哭了满脑子都是孩子哭了笑了笑了时间都时间都去哪儿去哪儿了了还没好好看看你眼睛还没好好看看你眼睛就花了就花了柴米油盐半辈子柴米油盐半辈子转眼就只剩下满脸的转眼就只剩下满脸的皱纹了皱纹了阅读下面的材料，根据要求写一篇不阅读下面的材料，根据要求写一篇
2、不少于少于800字的文章。字的文章。最短的莫过于时间，因为它转瞬即逝；最短的莫过于时间，因为它转瞬即逝；最长的也莫过于时间，因为它永无穷最长的也莫过于时间，因为它永无穷尽。尽。要求选好角度，确定立意，明确文体，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。的范围作文，不要套作，不得抄袭。一、审题与立意一、审题与立意1、对、对“材料作文材料作文”的基本认识的基本认识材料是多义的，角度、立意有多种。但考生在材料是多义的，角度、立意有多种。但考生在“自选自选”“自定自定”时不能超越时不能超越“材料材料”能指、所指能指
3、、所指的的“固定范围固定范围”，不能任意发挥、无边无际。，不能任意发挥、无边无际。2、对本次作文材料的基本理解、对本次作文材料的基本理解材料为两句话，前一句强调时间的短暂易逝，后材料为两句话，前一句强调时间的短暂易逝，后一句强调时间的恒久漫长。这是一道颇富有思辨一句强调时间的恒久漫长。这是一道颇富有思辨意味的命题。时间作为一种客观存在，由每个不意味的命题。时间作为一种客观存在，由每个不可重复的瞬间构成，永无穷尽。时间的长与短是可重复的瞬间构成，永无穷尽。时间的长与短是一种客观存在，也可以是一种主观认识。从一定一种客观存在，也可以是一种主观认识。从一定意义上讲，时间的长与短也可以理解多与少、快意
4、义上讲，时间的长与短也可以理解多与少、快与慢。与慢。3、对本次作文材料的基本立意、对本次作文材料的基本立意本道作文题的外延较大，立意时需化大为小，化虚为实，本道作文题的外延较大，立意时需化大为小，化虚为实，联系现实生活中某一话题来确定立意。从联系现实生活中某一话题来确定立意。从“人生人生”“生生命命”“自然自然”“文化文化”“艺术艺术”等话题入手，紧扣等话题入手，紧扣“时时间间”这一核心概念，深入剖析或生动描述。这一核心概念，深入剖析或生动描述。可就第一句话写：面对时间的短暂，我们无需感伤，而可就第一句话写：面对时间的短暂，我们无需感伤，而应珍惜；也可就第二句来写：面对时间的漫长，我们不应珍惜
5、；也可就第二句来写：面对时间的漫长，我们不应放纵，不能虚度。但也可就两方面来写：联系生命历应放纵，不能虚度。但也可就两方面来写：联系生命历程与生命价值，强调在短暂的历程中创造（追求、向往、程与生命价值，强调在短暂的历程中创造（追求、向往、思考思考）永恒（伟大、有意义、有品位）永恒（伟大、有意义、有品位）的价值。）的价值。也可结合具体载体如文化、艺术等表达对随着时间长短也可结合具体载体如文化、艺术等表达对随着时间长短的变迁或永恒或消逝的慨叹。的变迁或永恒或消逝的慨叹。需要注意的是，需要注意的是，不能对前后两句话平均用力，造成观点不能对前后两句话平均用力，造成观点不清、重心不明。同时，不能仅仅证明
6、这两句话的正确不清、重心不明。同时，不能仅仅证明这两句话的正确性，必须尽可能结合自己的生活体验和情感体验，在新性，必须尽可能结合自己的生活体验和情感体验，在新颖和独特上下功夫，在细腻中挖掘真情，在思辨中显现颖和独特上下功夫，在细腻中挖掘真情，在思辨中显现灼见。灼见。时光时光慢些吧时光时光慢些吧寒冬远去，春天拖着一袭绿衣寒冬远去，春天拖着一袭绿衣婀娜而来。不曾停歇的春雨淋婀娜而来。不曾停歇的春雨淋湿了鹅黄的芽苞，也淋湿了我湿了鹅黄的芽苞，也淋湿了我内心深处风干的记忆，模糊了内心深处风干的记忆，模糊了片片斑驳的印象。片片斑驳的印象。记得那时，我还是那个天真简单地孩子。刚刚记得那时，我还是那个天真简
7、单地孩子。刚刚退去了初中的稚嫩，像一滴墨水卷入了书写的退去了初中的稚嫩，像一滴墨水卷入了书写的漩涡，我就这样闯入了青春的大门。我固执的漩涡，我就这样闯入了青春的大门。我固执的坚持做自己，听自己喜欢的歌，做自己喜欢的坚持做自己，听自己喜欢的歌，做自己喜欢的事。天不怕地不怕的我一直这么特立独行，从事。天不怕地不怕的我一直这么特立独行，从未考虑过未来。时间真是一个技艺高超的艺术未考虑过未来。时间真是一个技艺高超的艺术家，不到三年的时间，他将我雕琢成什么模样。家，不到三年的时间，他将我雕琢成什么模样。从那个任性妄为的小女孩到现在成熟稳重的大从那个任性妄为的小女孩到现在成熟稳重的大姑娘；从那个懒懒散散，
8、吊儿郎当的坏孩子到姑娘；从那个懒懒散散，吊儿郎当的坏孩子到现在面对各方压力都一声不吭的我。时间在我现在面对各方压力都一声不吭的我。时间在我的脸上刻画出坚毅的线条，他将我一日日雕琢的脸上刻画出坚毅的线条，他将我一日日雕琢的面目全非，却更接近那个真实的我。的面目全非，却更接近那个真实的我。二、判分1、判分原则作文阅卷要公正公平；坚持内容与形式统一的原则，注重考查考生运用祖国语言文字表情达意的能力，要从切题、立意、选材、结构、文体等写作基本能力和语文素养诸方面进行全面衡量，综合量分。符合文体要求，指符合考生选定文体的要求。须注意的是，若出现具有个性化文体样式的作文，如杂文、剧本、故事新编等，只要运用
9、恰当，要敢打高分。2、判分等级一类6370；二类5662；三类4955；四类4248；五类2841；六类27分以下。3、几点说明【立意】立意偏差，但未完全偏，勉强符合题意，原则上定为四类卷；若语言功夫好，可适度上浮。立意从材料的某一词语或某一句话而来，断章取义，偏离材料基本含义。尽管立意不准确，但语言功夫尚可，此类作文原则上定为四类卷及以下。立意与和行文完全与材料无关，此类作文定为五类卷及以下。【文体】记叙类文章要形象鲜明、感情真挚，切忌平淡叙事；议论类文章言之有据、辩之有理，切忌泛泛而谈。对于体裁创新，立意准确，语言精当，可适当提高一档，以适应2015年江苏高考说明（语文）的要求。【其他】作
10、文评分应坚持兼顾“语文素养”。凡词汇贫乏、语言无味、面目可憎者，凡前言不搭后语、逻辑思路混乱者，凡书写潦草、错别字、病句较多者，一律下浮一个档次；严重者直接判入六类卷。文体模糊不明，最高不超过41分；文体不伦不类，且语文素养较差者，视为六类卷。特别提醒，不能只从立意上简单评分。一方面，同一角度中的立意表达有高下之分；另一方面，即使同一立意，也要看文章语言表达、思想深刻如何。4、个案处理确认抄袭，其中有三分之二以上的篇幅与原作相同，最高不超过20分；内容基本相同的，最高不超过10分。写成诗歌的，一律提交阅卷组长处理。完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，每少50字扣1分，扣满三分为止；明
11、显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高分不能超过46分。（不满100字，05分；200字左右，610分；300字左右，1120分；400字左右，2130分；500字左右，3140分；600字左右，4146分）；未完篇的文章不再扣字数不足分。游戏考试、游戏人生、语言格调很低的“问题卷”，最高不超过40分；凡思想感情庸俗低下，即使切题，最高不超过20分；如果内容恶俗不堪，最高不超过10分。卷面、错别字扣分，每错（别）一字扣1分，扣满5分为止。缺作文题，扣2分。三、标杆文 握紧时光 （一类中 65分）生命的钟摆在日出与日落中摆着，在起点和终点间摇着，看见时间流逝，莫惶恐。转瞬间，生命的质
12、量掘出时光，无穷。叹时光易逝，怅光阴转瞬。的确，低头，指尖不断地刷屏中漏下缕缕光阴，换得一缕叹息。的确，等待，球迷用一个又一个四年，影迷用一部又一部影剧丈量时间，发现时间，微乎其微。握不住，于是慌了，于是怨了，溜走的时光，为什么如此匆匆？赶不上的步伐，剩下的灵魂躯壳时间之短，短在她的易逝，更短在你的漫无，你的生活。其实，时间可无穷，如果你用生命的质量去填充。当拿破仑进城时，窗内，黑格尔看着他，写道：这位世界精神，骑在马背上，眼睛集中于一点，真让我有一种异样的感觉。现在的我们看来，转瞬的时间中，黑格尔让“马背上的精神”作为自己的哲学符号，绝对精神的符号，存之久远。在转瞬的时光中，黑格尔用思想扩充
13、生命的质量，以生命的质量掘出了时光的无穷与无尽。从浩荡历史中徜徉来，看孔子之心，观庄子之气，何不是用有限成就无限，在时光的冲刷与涤荡中，思想的星光不暗，不灭，永无穷尽；转而，看普契尼蝴蝶夫人忧伤的项圈，看莫泊桑笔下璀璨的项链，在时光中亦是熠熠，无穷无尽。大家大师，用立言填充了生命质量，让转瞬的时间显出无穷无尽的价值，其实平凡如你我，不必立德立功立言，也可在转瞬的时光中成就无限，享受无穷无尽的时光。因为时间之长，长在她的无穷，更长在你的所为，你的生活。农人捂着自然的时钟，在土地上年复一年，泛着土地香的踏实，浸着汗水的收获不是转瞬，诠释着生命质量的充实，透着时间的无穷。倘若你也用目光爱抚一朵花，闻
14、稻香一片，望星空灿烂，以热忱的心去爱生活，便也握紧了时光。握紧时光，用生命质量成就时光无限。时间非流水，而是绵延不断的念珠生命的钟摆在摇，不停。【简评】时间短，短在易逝，更短在漫无。用质量去填充，时间便可无穷。从拿破仑到黑格尔，从孔子之心到庄子之志，从普契尼歌剧蝴蝶夫人到莫泊桑小说项链，大家大师用立言填充了生命质量。平凡如农人，如你我，亦可在转瞬的时光中成就无限。该篇一气呵成，文理俱佳，首尾处借生命的钟摆、绵延不断的念珠纪念逝去的过往，憧憬看得见的未来，言有尽而意无穷。那间老屋（记叙文那间老屋（记叙文1）(一类中一类中65分分)天空湛蓝而辽阔。一抹炊烟从天际袅天空湛蓝而辽阔。一抹炊烟从天际袅袅
15、升起，在余晖的点缀下，曼妙朦胧。袅升起，在余晖的点缀下，曼妙朦胧。如仙子身上轻柔的白纱。如仙子身上轻柔的白纱。随着那抹炊烟的愈加明晰，心也莫名随着那抹炊烟的愈加明晰，心也莫名的温暖。的温暖。“嘟嘟”地一声，车停了，家地一声，车停了，家到了。到了。奶奶早已在家门口，老屋亦不声不响地奶奶早已在家门口，老屋亦不声不响地矗立在身后，在夕阳下，如一位沉默的矗立在身后，在夕阳下，如一位沉默的老人，等待我们做最后的问候与告别。老人，等待我们做最后的问候与告别。是的，最后的，它明天便要离开我们，是的，最后的，它明天便要离开我们，完成使命了。完成使命了。时间短暂，短短数年的陪时间短暂，短短数年的陪伴，伴，竟到了
16、分别的时刻。竟到了分别的时刻。不久，大伯二伯们陆续到了，大大的一不久，大伯二伯们陆续到了，大大的一家子挤满了整个屋子。喧闹问候，笑声家子挤满了整个屋子。喧闹问候，笑声盈满了整个屋子。盈满了整个屋子。“谁跟我去烧火？谁跟我去烧火？”奶奶问道。奶奶问道。“我！我！”兄妹三人不约而同兄妹三人不约而同地举起了手，一窝蜂地涌到了灶台边上。地举起了手，一窝蜂地涌到了灶台边上。姐姐坐大凳，负责添柴增火，妹妹姐姐坐大凳，负责添柴增火，妹妹负责看锅，而作为最小的我便安安负责看锅，而作为最小的我便安安静静坐在一旁。静静坐在一旁。火渐渐起了，火渐渐起了，“噼里啪啦噼里啪啦”，灶膛，灶膛里发出木柴燃烧的声音，一种熟悉
17、里发出木柴燃烧的声音，一种熟悉的柴火味道充满我的鼻腔。锅里也的柴火味道充满我的鼻腔。锅里也溢出了层层雾气，氤氲着稻米的清溢出了层层雾气，氤氲着稻米的清香，混杂在空气，清淡温暖，仅仅香，混杂在空气，清淡温暖，仅仅闻着，胃里便不由发出温柔的叹息。闻着，胃里便不由发出温柔的叹息。雾气渐浓，二姐忙碌的身影已只剩隐约的轮廓。雾气渐浓，二姐忙碌的身影已只剩隐约的轮廓。我的心从未有过如此平静，像是离家的孩子终我的心从未有过如此平静，像是离家的孩子终是找到了那片港湾，那方天地是找到了那片港湾，那方天地。“时间真快呀！时间真快呀！”不知是谁发出了这样的叹息。不知是谁发出了这样的叹息。视线模糊，依稀记得是谁装作小
18、大人的模样，视线模糊，依稀记得是谁装作小大人的模样，装模作样，却差点把自己烧着？是谁搬起椅子，装模作样，却差点把自己烧着？是谁搬起椅子，踮着小脚，去够那锅盖，结果却摔得人仰马翻踮着小脚，去够那锅盖，结果却摔得人仰马翻？又是谁不甘独坐一旁，自告奋勇去抜青菜，？又是谁不甘独坐一旁，自告奋勇去抜青菜，却捧回一堆青椒？是啊，那都是我们，却捧回一堆青椒？是啊，那都是我们，时光匆时光匆匆，似水流年，我们都已长大，老屋也已老去，匆，似水流年，我们都已长大，老屋也已老去，那些美好的往日，被一片片青瓦记录的童年，那些美好的往日，被一片片青瓦记录的童年，也将随老屋的离去而离去了吧。也将随老屋的离去而离去了吧。“我
19、们去拍个照吧，作纪念。我们去拍个照吧，作纪念。”大姐提大姐提议，大家纷纷赞同。推推搡搡，吵吵闹议，大家纷纷赞同。推推搡搡，吵吵闹闹地奔出去，落日正好，夕阳倾洒。闹地奔出去，落日正好，夕阳倾洒。“茄子茄子”，每个人的脸上都洋溢着微，每个人的脸上都洋溢着微笑。四世同堂，笑。四世同堂，于老屋前记录那段美妙于老屋前记录那段美妙时光。也许，不必伤感，那些美好也将时光。也许，不必伤感，那些美好也将如照片一般，永远封存在我们的心中。如照片一般，永远封存在我们的心中。许多美好，不思量，却自难忘吧。我想，许多美好，不思量，却自难忘吧。我想，那种莫名的心安便是抹也抹不去的家园那种莫名的心安便是抹也抹不去的家园之恋
20、吧。之恋吧。余秋雨曾在山居笔记中说：余秋雨曾在山居笔记中说：“时光时光易逝，但那些城市的风情又怎会烟消云易逝，但那些城市的风情又怎会烟消云散。散。”是啊，是啊，时光对每个人，固然短暂，时光对每个人，固然短暂，那些记忆也将随我们逝去而封存，可对那些记忆也将随我们逝去而封存，可对漫漫人类长河而言，那家园落日，那家漫漫人类长河而言，那家园落日，那家园情怀又怎会褪去。它们将一代代，随园情怀又怎会褪去。它们将一代代，随时间，传承下去，无穷无尽，漫长温馨。时间，传承下去，无穷无尽，漫长温馨。该离开了，夕阳渐落，那老屋，在夕阳该离开了，夕阳渐落，那老屋，在夕阳里，安静而美好。里，安静而美好。“再见了。再见了
21、。”我在心里轻声说。我在心里轻声说。【简评】：该文紧扣题意，由【简评】：该文紧扣题意，由家乡的小屋展开描绘，自然生家乡的小屋展开描绘，自然生发出时光易逝，家园情怀永存发出时光易逝，家园情怀永存的哲思。文笔优美，描写细的哲思。文笔优美，描写细腻，体现了较好的语言基本功。腻，体现了较好的语言基本功。不足之处是结尾的议论略嫌冗不足之处是结尾的议论略嫌冗长，故判为一类中长，故判为一类中65分。分。用短暂铸就永恒用短暂铸就永恒（二类上（二类上 61分）分）春晚上走红的时间都去哪儿了，春晚上走红的时间都去哪儿了，令人在感叹的同时也在思考。有人令人在感叹的同时也在思考。有人说，奋斗不息，生命不止；有人叹，说
22、，奋斗不息，生命不止；有人叹，人生苦短，然而决定生命的不是时人生苦短，然而决定生命的不是时间，而是生命本身。间，而是生命本身。济慈，英国浪漫主义派著名诗人之一，他曾在济慈，英国浪漫主义派著名诗人之一，他曾在疾病中忧思国难，他的墓上刻着这么一句话：疾病中忧思国难，他的墓上刻着这么一句话：把我的名字写在水上。古欧洲有一句名言：把我的名字写在水上。古欧洲有一句名言：“人生一世是写在沙上的。人生一世是写在沙上的。”潮水一来，沙子便潮水一来，沙子便被水冲没，不留下一丝痕迹，而济慈更果断，被水冲没，不留下一丝痕迹，而济慈更果断，用水书写，一边写一边消失。有人说，济慈是用水书写，一边写一边消失。有人说，济慈
23、是为了忘却。可从另一角度讲，水和时间一样经为了忘却。可从另一角度讲，水和时间一样经久不息，写在水上不是代表着另一种永恒？久不息，写在水上不是代表着另一种永恒？时间长河裹挟着历史的碎片滚滚前行时，当代时间长河裹挟着历史的碎片滚滚前行时，当代的人生命短暂，但在后世却历久弥新，成为永的人生命短暂，但在后世却历久弥新，成为永恒。不如笑看苏轼恒。不如笑看苏轼“哀吾生之须臾，羡长江之哀吾生之须臾，羡长江之无穷无穷”，叹服孔子，叹服孔子“述而不作，信而好古，窃述而不作，信而好古，窃比于我老彭比于我老彭”。而人性总是在继承与反叛之间择路而生，我们而人性总是在继承与反叛之间择路而生，我们一边赞美，一边诋毁；一边
24、前进，一边后退。一边赞美，一边诋毁；一边前进，一边后退。但总有东西会随着时间代代传承下来，比如生但总有东西会随着时间代代传承下来，比如生命价值。是像西敏大寺三位住持驾着破船被历命价值。是像西敏大寺三位住持驾着破船被历史冲到彼岸，还是像庄子驾着大鹏，带着史冲到彼岸，还是像庄子驾着大鹏，带着“葫葫芦舟芦舟”成为永恒，这一切都是我们的选择。成为永恒，这一切都是我们的选择。橡树，十年才长成参天大树，并且他们能存活橡树，十年才长成参天大树，并且他们能存活很久，厚重的树纹仿佛时间刻画。很久，厚重的树纹仿佛时间刻画。“上帝也不上帝也不能在三个月中造出一株参天橡树。能在三个月中造出一株参天橡树。”这是古欧这是
25、古欧洲的一句谚语，我们叹息树木等待成长的时间洲的一句谚语，我们叹息树木等待成长的时间之长时，也不妨想想，或许在漫长的生命中，之长时，也不妨想想，或许在漫长的生命中，十年的时间也许正是我们口中的三个月。十年的时间也许正是我们口中的三个月。所以，学习也是要趁早的。写出活所以，学习也是要趁早的。写出活着活着就老了立誓着活着就老了立誓“用文字打败时用文字打败时间间”的文学壮士冯唐，行文时博古通的文学壮士冯唐，行文时博古通今，纵横捭阖。问起原因，他笑笑说，今，纵横捭阖。问起原因，他笑笑说，还是在年轻时吸收了西方的、古人的还是在年轻时吸收了西方的、古人的好东西。最好的岁月，用学习打败时好东西。最好的岁月，
26、用学习打败时光的流逝，用文字雕刻光鲜的青春，光的流逝，用文字雕刻光鲜的青春，怎一个精明了得？让生活活出价值，怎一个精明了得？让生活活出价值，岂不可岂不可“物与我皆无尽也物与我皆无尽也”？哀须臾，叹无穷，这是第一境界；哀须臾，叹无穷，这是第一境界；物与我皆无尽也，是第二境界，而物与我皆无尽也，是第二境界，而“述而不作，信而好古，窃比于我述而不作，信而好古，窃比于我老彭老彭”则是第三境界。时光何必不则是第三境界。时光何必不朽，生命何须永恒？少年振衣，岂朽，生命何须永恒？少年振衣，岂不可作千里风幡看；少年瞬目，亦不可作千里风幡看；少年瞬目，亦可壮作万古清流想。纵使只有三个可壮作万古清流想。纵使只有三
27、个月，我也要做一颗橡树，站成人生月，我也要做一颗橡树，站成人生中永恒的风景。中永恒的风景。【简评】时间经久不息，流逝亦是永【简评】时间经久不息，流逝亦是永恒；生命价值会随时间代代传承；时恒；生命价值会随时间代代传承；时间长短是相对的；用学习打败时光；间长短是相对的；用学习打败时光；对待时光有三重境界；时光何必不朽，对待时光有三重境界；时光何必不朽，生命何须永恒生命何须永恒本文具有议论的思本文具有议论的思辨力量，充盈着激情，纵横开合，灵辨力量，充盈着激情，纵横开合，灵动自如，有相当深入的思索灌注其中，动自如，有相当深入的思索灌注其中，体现出优秀的控驭能力和文学素养。体现出优秀的控驭能力和文学素养
28、。时光如沙，珍惜永存时光如沙，珍惜永存(议论文议论文2）（三类中（三类中53分）分）桌上的沙漏一刻不停地漏着金色的细沙，桌上的沙漏一刻不停地漏着金色的细沙，集成小小的沙丘。那是时间的形态。集成小小的沙丘。那是时间的形态。时光如沙，当你抓起，你以为你拥有了它，时光如沙，当你抓起，你以为你拥有了它，可以肆意享受大把的光阴；而当你一松手，可以肆意享受大把的光阴；而当你一松手，它便从指缝溜走，什么也不停下。它便从指缝溜走，什么也不停下。时光的易逝，不禁让人感叹人生短暂的悲时光的易逝，不禁让人感叹人生短暂的悲凉。但这又如何，这短暂的人世已经足够凉。但这又如何，这短暂的人世已经足够我们用一生把握。我们用一
29、生把握。张爱玲是个将时间悟得透彻的女子，张爱玲是个将时间悟得透彻的女子，很爱她的一句话很爱她的一句话“你年轻吗？没关系，你年轻吗？没关系，过两年就老了。过两年就老了。”时光如此短暂，短时光如此短暂，短暂到红颜白发，英雄枯骨只在弹指一暂到红颜白发，英雄枯骨只在弹指一挥间。时光的沙漏不会因谁而加速，挥间。时光的沙漏不会因谁而加速，它只是不急不缓地漏着，给每个人都它只是不急不缓地漏着，给每个人都是相同的。它走后，留下一地时光的是相同的。它走后，留下一地时光的碎金。碎金。但，我们难道只能在时间的沙漏前数但，我们难道只能在时间的沙漏前数着沙粒，诚惶诚恐地乞求着赏赐吗？着沙粒，诚惶诚恐地乞求着赏赐吗？当然
30、不！当然不！在时间的面前，我们是平等的，但我在时间的面前，我们是平等的，但我们又何尝不可以与时间平等？这平等，们又何尝不可以与时间平等？这平等，便是珍惜。便是珍惜。珍惜还未漏下的时间，这或许是人面珍惜还未漏下的时间，这或许是人面对短暂时光的唯一出路。对短暂时光的唯一出路。古谚语古谚语“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴阴”便是劝人珍惜时间，不过在我看来，便是劝人珍惜时间，不过在我看来，用金来比时间，不免是对时间的亵渎。时用金来比时间，不免是对时间的亵渎。时间的价值远远不能以金衡量。间的价值远远不能以金衡量。田维，那个在半亩花田中笑着的女孩子，田维，那个在半亩花田中笑着的
31、女孩子，她的一生或许是时间残酷的玩笑。她的一生或许是时间残酷的玩笑。22年的年的光阴转瞬即逝，对她却是一生的长度。她光阴转瞬即逝，对她却是一生的长度。她没有抱怨，没有恐惧，只是以空灵的文字没有抱怨，没有恐惧，只是以空灵的文字记述着一切，牢牢抓住残留的时间，珍惜记述着一切，牢牢抓住残留的时间，珍惜每分每秒，以爱这名，构筑了永恒的花田每分每秒，以爱这名，构筑了永恒的花田半亩。半亩。人是无法延长时间的长度的，却可人是无法延长时间的长度的，却可以拓宽它的深度。正如田维，她是以拓宽它的深度。正如田维，她是时光沙漏前的胜利者，一株永远的时光沙漏前的胜利者，一株永远的龙胆花。龙胆花。不必去寻求什么驻颜之术，
32、时间很不必去寻求什么驻颜之术，时间很快就会吹起脸上的皱纹；不必去畏快就会吹起脸上的皱纹；不必去畏惧时光的流逝，时间短暂，千古同惧时光的流逝，时间短暂，千古同一。时间的短暂，从不允许人过多一。时间的短暂，从不允许人过多奢求。奢求。但是春有繁华秋有多，夏有凉风冬有但是春有繁华秋有多，夏有凉风冬有雪，人世的一切，美与丑，善与恶，雪，人世的一切，美与丑，善与恶，却足够我们用一生去欣赏，期许。却足够我们用一生去欣赏，期许。时光如沙，但珍惜，用心去过每一秒，时光如沙，但珍惜，用心去过每一秒，便是永存。便是永存。【评语】该文从时间的转瞬即逝角度【评语】该文从时间的转瞬即逝角度入手，提出应当珍惜时间的观点。行
33、入手，提出应当珍惜时间的观点。行文思路明晰，举例分析较为恰切。但文思路明晰，举例分析较为恰切。但文章深度挖掘不够，故判为三类中，文章深度挖掘不够，故判为三类中，53分。分。定格的时光（二类中59分）我在老屋门前伫足，细数岁月磨不去的细碎旧影，打量流年带不走的清浅痕迹，门前的凌霄花在这里开了一季又一季，时光被悄悄凝住，定格。我推开咯吱作响的大门，里面只是变成空荡荡的，别的一切如旧。踏进爷爷奶奶曾居住的里屋，有一块颜色略浅的方形的方形显得尤为突兀。是了，奶奶有一只大箱子，在这里静立了许多年。奶奶有一只木箱，从没见过她打开过。若是问及，她也只是笑道：“都是过去的东西了。”一日午后，难抑好奇的我央求了
34、奶奶许久，她是拗不过我了，终于将木箱打开。因多年未开，四起的尘埃在阳光下漂浮，我在箱中翻找着奶奶的秘密，终于在箱底看到。那是一件织锦缎的中式棉袄，菊花扣全部由手工缝制，丝绵夹层，衬着暗红纯棉里子，绣着鲜红牡丹与芍药，枝叶纠缠，掩藏不住无尽繁华与热闹。奶奶像抚摸婴孩一样摩挲着这件衣服，口中喃喃：“这还是我做姑娘的时候亲手做的。”我分明看见，奶奶已经花白的发丝在阳光照耀下折射出温暖的柔光，和婉的笑意掩去了岁月留下的痕迹。我想象着奶奶年轻时的样子：穿着家常白衬衣，蓝棉布裙子，倚着窗户，细致又仔细地缝制着这件衣裳。是谁说，是时间仍在，而我们飞逝。现在，奶奶的这件衣服已经给了我，而全家也已搬离了这座即将
35、拆迁的老屋。几度我都因光阴荏苒而埋怨，埋怨时光一直在带走，带走人们的处所，容貌、记忆、感情。而忘了时光本身却是无穷尽的啊。就像这件衣服，经历岁月的洗礼，多少年后依然能触动人内心的那一片柔软，它已经被定格。也不再去埋怨，而是顺应着时间的法则，继续向前。我走出这间老屋，街道上的路灯已经亮起，在拉蔬菜的平板车从我身旁经过，我转身离开。定格的时光留在我的心中，时光仍在向前，我也将重新出发。【简评】衣服承载的事奶奶美好的青春回忆，从这个意义上说，时间漫长，记忆永恒，美好永存。切入点好，构思有新意。老人的画（记叙文老人的画（记叙文2）（三类上（三类上55分）分）江南小城，暮色已降。一位老人提着江南小城，暮
36、色已降。一位老人提着画板，哼着不知名的吴令小调，踩着画板，哼着不知名的吴令小调，踩着已被岁月冲蚀的青石板路，悠然地隐已被岁月冲蚀的青石板路，悠然地隐匿于小巷深处。匿于小巷深处。老人是一名画家，年轻时更是一名行老人是一名画家，年轻时更是一名行者。他曾行走于大江南北，者。他曾行走于大江南北，用手中的用手中的笔记录下了短暂时间中永恒的记忆。笔记录下了短暂时间中永恒的记忆。可惜，老人的头发已被自己画中飘转可惜，老人的头发已被自己画中飘转的云所染白，双腿也已如自己以前的的云所染白，双腿也已如自己以前的画笔一般，再怎么使也提不起劲来。画笔一般，再怎么使也提不起劲来。于是，老人便搬进这小城一隅，看花于是，老
37、人便搬进这小城一隅，看花开花落，赏云卷云舒，任由时间雕刻。开花落，赏云卷云舒，任由时间雕刻。“唉，老喽！唉，老喽！”轻轻推开老人家厚重的木门，一股轻轻推开老人家厚重的木门，一股清香扑鼻而来，随风望去，老人正清香扑鼻而来，随风望去，老人正在作画呢！老人看到我，只是微微在作画呢！老人看到我，只是微微点头，便又沉浸于自己的世界中。点头，便又沉浸于自己的世界中。我轻轻踱步过去，绕到老人身后，我轻轻踱步过去，绕到老人身后，突然发现，岁月并没有将老人双手突然发现，岁月并没有将老人双手的细腻弹性带走，那握着笔的手，的细腻弹性带走，那握着笔的手，仍如一位优美的舞者，在纸上轻轻仍如一位优美的舞者，在纸上轻轻弹跳
38、。弹跳。“唆唆唆唆”，那是她脚尖点地的声音。，那是她脚尖点地的声音。“沙沙沙沙”，那是她在舞台上画着优，那是她在舞台上画着优美的圈。才一会儿功夫，一座千年美的圈。才一会儿功夫，一座千年古刹便出于犹如浓雾岚绕的白纸之古刹便出于犹如浓雾岚绕的白纸之上。我不禁叹然，上。我不禁叹然，是要经过如何时是要经过如何时间的洗礼，才能画出如此富有神韵间的洗礼，才能画出如此富有神韵的作品！的作品！我不忍打断老人，便独自步入厅堂。我不忍打断老人，便独自步入厅堂。厅堂四周，厅堂四周，挂满了老人以前珍藏的记挂满了老人以前珍藏的记忆。忆。每一幅作品细细看来，里面都好每一幅作品细细看来，里面都好似有着无数的故事。我仿佛看到
39、了老似有着无数的故事。我仿佛看到了老人于黄昏的江船上仰望过白帝城，顶人于黄昏的江船上仰望过白帝城，顶着浓冽的秋霜来到了黄鹤楼，还在一着浓冽的秋霜来到了黄鹤楼，还在一个寒冷彻骨的冬夜摸到了寒山寺。不个寒冷彻骨的冬夜摸到了寒山寺。不顾舟车劳顿，不管山高水长，他都欣顾舟车劳顿，不管山高水长，他都欣然起行，毅然前往。然起行，毅然前往。他觅得阳关猎猎朔风里风干的青史，他觅得阳关猎猎朔风里风干的青史，探得道士塔幽幽塔群里滴血的敦煌文探得道士塔幽幽塔群里滴血的敦煌文明，访得都江堰滔滔江水里踊跃的喧明，访得都江堰滔滔江水里踊跃的喧嚣生命。哪里有人迹，哪里便有落寞嚣生命。哪里有人迹，哪里便有落寞的古老传奇。的古
40、老传奇。老人就会用他的笔，绘老人就会用他的笔，绘制出要一幅幅在时间长河里亘古不变制出要一幅幅在时间长河里亘古不变的历史画卷。的历史画卷。我再次默然，回首望了望正在与心我再次默然，回首望了望正在与心交流的老人，交流的老人，看出了他对转瞬即逝看出了他对转瞬即逝的时间理解。时间蹂躏着记忆，而的时间理解。时间蹂躏着记忆，而老人却用自己的笔将记忆从时间中老人却用自己的笔将记忆从时间中剥出，并使其与时间一般无穷无尽。剥出，并使其与时间一般无穷无尽。晨风渐渐攀上了黛瓦，抖落了霜，晨风渐渐攀上了黛瓦，抖落了霜，吹凉了茶。老人仍如以前一般，躺吹凉了茶。老人仍如以前一般，躺于庭间竹椅，闭着眼，哼着曲，于庭间竹椅，
41、闭着眼，哼着曲，如如时间般化成了永恒。时间般化成了永恒。【简评】本文选材新颖，扣题巧妙，【简评】本文选材新颖，扣题巧妙，描写生动，有意境。个别地方笔误，描写生动，有意境。个别地方笔误，导致人物身份含糊。有雕琢痕迹。导致人物身份含糊。有雕琢痕迹。判为三类上。判为三类上。下面一篇作文很美，可惜扣题下面一篇作文很美，可惜扣题不紧，请您修改不紧，请您修改杏花又开了杏花又开了(记叙文记叙文3）盼望着，盼望着，东风来了，春天盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了，吹醒了半山坡的杏花。的脚步近了，吹醒了半山坡的杏花。杏花又开了，她是那样的美丽，妖杏花又开了，她是那样的美丽，妖娆，几个身着红旗袍的青春女孩激
42、娆，几个身着红旗袍的青春女孩激动地站在五瓣粉白的宝座，像是在动地站在五瓣粉白的宝座，像是在争先展示自己的魅力，不停地摇动争先展示自己的魅力，不停地摇动着头顶的花粉吸引着蜂蝶的注意。着头顶的花粉吸引着蜂蝶的注意。爷爷，你看到了吗？仍记那年春天，你抚摸着爷爷，你看到了吗？仍记那年春天，你抚摸着粉嫩的小不点，嘴巴久久不愿合拢，激动地告粉嫩的小不点，嘴巴久久不愿合拢，激动地告诉我：诉我：“娃啊，你看她们俊不？娃啊，你看她们俊不？”年幼无知的年幼无知的我顿时捧腹大笑：我顿时捧腹大笑：“她是花唉，又不是人，况她是花唉，又不是人，况且漫山遍野都是，谁稀罕呢。且漫山遍野都是，谁稀罕呢。”我不解地说着。我不解地
43、说着。你仍不改喜悦的容颜，眼睛眯成了缝，似乎正你仍不改喜悦的容颜，眼睛眯成了缝，似乎正在穿越时空的隧道，接着乐道：在穿越时空的隧道，接着乐道：“去年冬天，去年冬天，我的老骨头劲啊，没白使，每棵树的枝桠我都我的老骨头劲啊，没白使，每棵树的枝桠我都好好的修理了，这不，满树的花都开了，今年好好的修理了，这不，满树的花都开了，今年的收成又有指望喽。的收成又有指望喽。”似乎不曾注意我的不解，似乎不曾注意我的不解，对着正在捕捉蝴蝶的我说：对着正在捕捉蝴蝶的我说：“好好学，只要你好好学，只要你成绩好，爷爷再累也没事，有杏园，你就不再成绩好，爷爷再累也没事，有杏园，你就不再愁学费。愁学费。”最后，你双手背向身
44、后，步履蹒跚，最后，你双手背向身后，步履蹒跚，消失在花海的尽头。消失在花海的尽头。2013年的春天，山坡上的杏花又开了，年的春天，山坡上的杏花又开了，庭院里你紧紧抓着我的手，老态龙钟的庭院里你紧紧抓着我的手，老态龙钟的说：说：“娃啊，去看看山坡上的杏花开得娃啊，去看看山坡上的杏花开得怎样了，回来告诉我。怎样了，回来告诉我。”我强忍着泪水，我强忍着泪水，用颤抖的音色，埋怨道：用颤抖的音色，埋怨道：“为什么不和为什么不和我一起去我一起去”“爷爷，老喽，走不动爷爷，老喽，走不动喽喽”允诺着爷爷，艰难的一步步逼允诺着爷爷，艰难的一步步逼近杏园，花稀了，站在地头，尽望低处近杏园，花稀了，站在地头，尽望低
45、处老态龙钟的枝干，又或许是视线模糊的老态龙钟的枝干，又或许是视线模糊的缘故，那些花儿不再美丽妖娆。微笑着缘故，那些花儿不再美丽妖娆。微笑着迈进庭院，欢快地告诉爷爷迈进庭院，欢快地告诉爷爷“今年的杏今年的杏花好迷人呢，爷爷赶快好起来，我陪你花好迷人呢，爷爷赶快好起来，我陪你一起。一起。”是不是花期太过短暂，短暂地让你不曾多是不是花期太过短暂，短暂地让你不曾多欣赏她几年。没等你的身体好转，花谢了，欣赏她几年。没等你的身体好转，花谢了，你也跟着她飞向了另一个世界。你也跟着她飞向了另一个世界。今年的杏花又开了，忙于备战高考的我，今年的杏花又开了，忙于备战高考的我，终于抽开身漫步在那片花海中，寻找着你终于抽开身漫步在那片花海中，寻找着你曾经的足迹，即使你离开了我去往另一个曾经的足迹，即使你离开了我去往另一个花海，但这杏花下的记忆却愈加清晰。花海，但这杏花下的记忆却愈加清晰。“娃啊，以后多去看看咱家的杏花娃啊，以后多去看看咱家的杏花”“嗯，爷爷，今年的杏花又开了，看到了嗯，爷爷，今年的杏花又开了，看到了吗？吗？”