《31自己的事情自己干(教育精品).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《31自己的事情自己干(教育精品).ppt（33页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 这两幅画中的两种植这两幅画中的两种植这两幅画中的两种植这两幅画中的两种植物，它们的生长状态是物，它们的生长状态是物，它们的生长状态是物，它们的生长状态是截然不同的。由此我们截然不同的。由此我们截然不同的。由此我们截然不同的。由此我们联想生活中的哪两种生联想生活中的哪两种生联想生活中的哪两种生联想生活中的哪两种生活态度？活态度？活态度？活态度？学习目标1、知道自立的含义。2、了解自立的表现。3、理解自立的必要性。1 1、什么是自立？、什么是自立？2 2、怎样理解、怎样理解“人的成长过程就是一个不断提高自立人的成长过程就是一个不断提高自立能力的过程能力的过程”？3 3、为什么人生需要自立？、为什
2、么人生需要自立？(自立的重要性？自立的重要性？)4 4、自立作为成长的过程，是我们（、自立作为成长的过程，是我们（）的锻炼过）的锻炼过程，也是我们养成良好（程，也是我们养成良好（）的过程。）的过程。自主阅读教材34-38页并思考下列问题检测方式：全班分为四组，每组抽签确定答题内容，检测方式：全班分为四组，每组抽签确定答题内容，检测方式：全班分为四组，每组抽签确定答题内容，检测方式：全班分为四组，每组抽签确定答题内容，由教师指派任一同学回答！由教师指派任一同学回答！由教师指派任一同学回答！由教师指派任一同学回答！中国家庭教育之自立篇中国家庭教育之自立篇中国家庭教育之自立篇中国家庭教育之自立篇 大
3、毛和小毛大毛和小毛大毛和小毛大毛和小毛有一对夫妇，生了一对双胞胎儿子，大儿子叫大毛，小儿子叫小毛，由于家里穷，没法养活两个孩子，于是忍痛将小儿子小毛送给了一个有钱的人家领养，希望他能过上好日子，以后不再受苦。转眼间，八年已经过去了，有一天，父亲带着大毛去山上栽了两颗小树苗。一棵树种上以后，便每天浇一桶水，还经常施肥、除草。爱护倍加，让它吃喝不愁，犹如疼爱自己的儿子。而另一棵树，自栽上成活以后便再也不去管它，任由它独立生长几年过去了。一天，一阵惊天动地地狂风暴雨过后，父亲让大毛到山上去看那两棵树。猜一猜：大毛看到了什么？说说你的理由。猜一猜：大毛看到了什么？说说你的理由。结果，让大毛惊讶的是，那
4、棵经常为它浇水施肥的树，被狂风连根拔起了，而那棵无人爱护、独立生长的树却仍然屹立在山上。大毛把看到的情景告诉了父亲，父亲问大毛：“你愿意做哪一棵树呢？”大毛说：“我不要被风吹倒，我要像那颗没有被风吹倒的树一样。”父亲摸着大毛的头，笑着说：“想要不被风吹倒，那就要学会自立。”大毛眨巴着眼睛问：“爸爸，什么是自立呀？”讨论：你能告诉大毛什么是自立吗？讨论：你能告诉大毛什么是自立吗？自立就是自己的自立就是自己的事情自己干。事情自己干。1、自立的含义：、自立的含义：父亲告诉大毛：“自立就是自己的事情自己干，人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。”父亲问大毛：“还记得你学走路那会吗，如果我天天抱
5、着你，扶着你，你能学会走路吗？”大毛摇摇头说：“不会，如果那样，这会我肯定还在地上爬呢！”父亲说：“这就是自立的开始。”学会走路学会走路这是自立的开始（身体自立）这是自立的开始（身体自立）父亲问大毛：“你看看现在自己都有哪些自立的表现啊？”大毛说：“我现在会自己吃饭，自己穿衣服了，爸爸，我已经真正自立了，我可以像不被风吹倒的小树苗一样了。”自己吃饭、穿衣自己吃饭、穿衣自立生活的体验自立生活的体验 思考：大毛真正实现自立了吗？思考：大毛真正实现自立了吗？爸爸摇摇头，说：“真正的自立可不像你想得那么简单，等到将来你走上工作岗位了，能够自己养活自己了，那才叫真正的自立呢？”父亲问：“大毛啊，你想真正
6、走向自立吗？”大毛若有所思的点点头。父亲开心地笑了。走上工作岗位，自己养活自己走上工作岗位，自己养活自己基本自立的人生基本自立的人生 从从学会走路学会走路开始，我开始，我们就获得了身体的自立；们就获得了身体的自立；当能够当能够自己吃饭、穿衣自己吃饭、穿衣时，时，我们就有了自立生活的体我们就有了自立生活的体验；直到将来验；直到将来走上工作岗走上工作岗位，能够自己养活自己位，能够自己养活自己了，了，我们获得了基本自立的人我们获得了基本自立的人生。生。身体的身体的自立自立生活的生活的自立自立人生的人生的自立自立3、人的成长过程就是一个不断、人的成长过程就是一个不断 提高提高 的过程的过程1 1、自己
7、洗衣服自己洗衣服。2 2、自己做作业，从不用父母督促、陪伴。自己做作业，从不用父母督促、陪伴。3 3、自己创业。、自己创业。4 4、自己去购买生活必需品和学习用品。、自己去购买生活必需品和学习用品。5 5、在家打扫卫生、饭后洗碗在家打扫卫生、饭后洗碗。6 6、自己复习功课。自己复习功课。除了这些，你还有什么自立的除了这些，你还有什么自立的表现？表现？3、自立的表现：、自立的表现：学习自立学习自立生活自立生活自立处理社会问题的自立处理社会问题的自立思想品德课上，大毛和小毛学习了思想品德课上，大毛和小毛学习了思想品德课上，大毛和小毛学习了思想品德课上，大毛和小毛学习了“自己的事情自己自己的事情自己
8、自己的事情自己自己的事情自己干干干干”这一课的内容，放学后，他们都很快将所学的知识很这一课的内容，放学后，他们都很快将所学的知识很这一课的内容，放学后，他们都很快将所学的知识很这一课的内容，放学后，他们都很快将所学的知识很好地运用了起来。好地运用了起来。好地运用了起来。好地运用了起来。情景一：放学前，小毛帮语文老师抱作业到办公桌。情景一：放学前，小毛帮语文老师抱作业到办公桌。情景一：放学前，小毛帮语文老师抱作业到办公桌。情景一：放学前，小毛帮语文老师抱作业到办公桌。情景二：周末，奶奶在洗衣服，爷爷在看报纸，小毛给爷情景二：周末，奶奶在洗衣服，爷爷在看报纸，小毛给爷情景二：周末，奶奶在洗衣服，爷
9、爷在看报纸，小毛给爷情景二：周末，奶奶在洗衣服，爷爷在看报纸，小毛给爷爷沏了杯龙井茶。爷沏了杯龙井茶。爷沏了杯龙井茶。爷沏了杯龙井茶。情景三：做作业的时候，大毛遇到一道难题，思考良久终情景三：做作业的时候，大毛遇到一道难题，思考良久终情景三：做作业的时候，大毛遇到一道难题，思考良久终情景三：做作业的时候，大毛遇到一道难题，思考良久终于有了答案。于有了答案。于有了答案。于有了答案。情景四：明天家人都外出，小毛决定午饭自己解决。情景四：明天家人都外出，小毛决定午饭自己解决。情景四：明天家人都外出，小毛决定午饭自己解决。情景四：明天家人都外出，小毛决定午饭自己解决。（尊重他人、乐于助人）（尊重他人、
10、乐于助人）（提高动手能力、尊重他人、关提高动手能力、尊重他人、关爱他人、注重家庭亲情）爱他人、注重家庭亲情）（提高解决问题的能力，增强自信心）（提高解决问题的能力，增强自信心）（提高动手能力）（提高动手能力）一项研究结果表明，爱干家务的孩子一项研究结果表明，爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，成年后的失业率、与不爱干家务的孩子，成年后的失业率、犯罪率之比分别为犯罪率之比分别为1:151:15和和1:101:10，爱干家务，爱干家务的孩子成年后的离异率、心理疾病患病率的孩子成年后的离异率、心理疾病患病率也较低。也较低。以小组为单位，说一说我们以小组为单位，说一说我们为什么要自立？看看哪组说为什么要
11、自立？看看哪组说的最多！的最多！1 1、我们不可能永远生活在摇篮和温室中，、我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要走进社会，经风雨、见世面。终究要走进社会，经风雨、见世面。2 2、自立作为我们成长的过程，是我们自立作为我们成长的过程，是我们生生活能力活能力的锻炼过程，也是我们养成的锻炼过程，也是我们养成良好道德品良好道德品质质的过程。的过程。3 3、人生需要自立。如果我们不能从现在、人生需要自立。如果我们不能从现在开始，在父母和老师的帮助下，自觉地储备自开始，在父母和老师的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社
12、会中立足。就难以在未来的社会中立足。4、自立的重要性、自立的重要性 滴滴自自己己的的汗汗，吃吃自自己己的的饭饭，自自己己的的事事自自己己干干，靠靠人人靠靠天天靠靠祖祖上上，不不算算是是好好汉汉！-陶陶行行知知 课堂小结含义含义自立表现表现表现表现重要重要重要重要性性性性1.李良专门准备了一个“错题本”,用来记录做错的题，以此来总结经验，思考答题的规律、技巧等。这说明他获得了（）A.身体上的自立 B.学习上的自立 C.生活上的自立 D.完全的自立当堂检测点拨：自立的表现包括点拨：自立的表现包括生活自生活自立、学习自立、处理社会问题立、学习自立、处理社会问题的自立的自立。2.下列在日常生活中的做法
13、，属于缺乏自立表现的是（）A.自己的衣服自己洗 B.父母病了，陪他们去医院，并抽时间在家里照顾他们 C.接受父母的一切安排，做个“听话”的孩子 D.自己做作业、复习功课，从不用父母督促、陪伴 点拨：点拨：自立就是自己的事情自己干自立就是自己的事情自己干，并非听从父母一切安排。并非听从父母一切安排。3.3.漫画包办对我们的启示是（漫画包办对我们的启示是（）A.A.上大学离不开父母的帮助上大学离不开父母的帮助 B.B.作为学生只要好好学习就行，作为学生只要好好学习就行，其他的事尽量少做其他的事尽量少做 C.C.感谢父母为我们感谢父母为我们“包办包办”并把并把 所有事情都交给父母所有事情都交给父母
14、D.D.尽量自己解决，自觉培养自立精神尽量自己解决，自觉培养自立精神点拨：漫画中的年轻人自己点拨：漫画中的年轻人自己点拨：漫画中的年轻人自己点拨：漫画中的年轻人自己不去报名，由父母代劳，说不去报名，由父母代劳，说不去报名，由父母代劳，说不去报名，由父母代劳，说明应该自觉培养自立精神。明应该自觉培养自立精神。明应该自觉培养自立精神。明应该自觉培养自立精神。我我们们的的同同龄龄（国国外外篇篇）德国德国德国德国美国美国美国美国瑞士瑞士瑞士瑞士日本日本美国美国美国美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够的家庭教育是以培
15、养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。成为一个自食其力的人为出发点的。成为一个自食其力的人为出发点的。成为一个自食其力的人为出发点的。美国中学生的口号是：美国中学生的口号是：美国中学生的口号是：美国中学生的口号是：“要花钱，自己挣！要花钱，自己挣！要花钱，自己挣！要花钱，自己挣！”不管不管不管不管家里经济状况如何，孩子在家里经济状况如何，孩子在家里经济状况如何，孩子在家里经济状况如何，孩子在12121212岁以后就得给父母的庭院岁以后就得给父母的庭院岁以后就得给父母的庭院岁以后就得给父母的庭院剪草、给别人送报，以换取些零花钱。一些家庭还要求剪草、给别人送报，以换取些零花钱。一
16、些家庭还要求剪草、给别人送报，以换取些零花钱。一些家庭还要求剪草、给别人送报，以换取些零花钱。一些家庭还要求孩子外出当杂工，如夏天替人推收割机，秋天帮人扫落孩子外出当杂工，如夏天替人推收割机，秋天帮人扫落孩子外出当杂工，如夏天替人推收割机，秋天帮人扫落孩子外出当杂工，如夏天替人推收割机，秋天帮人扫落叶，冬天帮人家铲积雪等。叶，冬天帮人家铲积雪等。叶，冬天帮人家铲积雪等。叶，冬天帮人家铲积雪等。美国的父母们常说，只要有美国的父母们常说，只要有美国的父母们常说，只要有美国的父母们常说，只要有利于培养孩子谋生的能力，让他们吃再多的苦也值得。利于培养孩子谋生的能力，让他们吃再多的苦也值得。利于培养孩子
17、谋生的能力，让他们吃再多的苦也值得。利于培养孩子谋生的能力，让他们吃再多的苦也值得。孩子很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：孩子很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：孩子很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：孩子很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：“不要给别人添麻烦。不要给别人添麻烦。不要给别人添麻烦。不要给别人添麻烦。”全家人外出旅行，不论多么小的全家人外出旅行，不论多么小的全家人外出旅行，不论多么小的全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背上一个小背包。父母说：孩子，都要无一例外地背上一个小背包。父母说：孩子，都要无一例外地背上一个小背包。父母说：孩子，都要无一例外地背上一个
18、小背包。父母说：“这这这这是他们自己的东西，应该自己背。是他们自己的东西，应该自己背。是他们自己的东西，应该自己背。是他们自己的东西，应该自己背。”总之，培养孩子的总之，培养孩子的总之，培养孩子的总之，培养孩子的综合素质，培养孩子的自理能力和自强精神，是日本父综合素质，培养孩子的自理能力和自强精神，是日本父综合素质，培养孩子的自理能力和自强精神，是日本父综合素质，培养孩子的自理能力和自强精神，是日本父母的根本出发点。母的根本出发点。母的根本出发点。母的根本出发点。日本日本日本日本教育孩子有句名言：除教育孩子有句名言：除教育孩子有句名言：除教育孩子有句名言：除了空气和阳光是大自然的赐予，了空气和
19、阳光是大自然的赐予，了空气和阳光是大自然的赐予，了空气和阳光是大自然的赐予，其余的一切都要通过劳动才能获其余的一切都要通过劳动才能获其余的一切都要通过劳动才能获其余的一切都要通过劳动才能获得。得。得。得。瑞士瑞士瑞士瑞士的父母为了不让孩子成为无能之辈，从小就着的父母为了不让孩子成为无能之辈，从小就着的父母为了不让孩子成为无能之辈，从小就着的父母为了不让孩子成为无能之辈，从小就着重培养孩子自食其力的精神。重培养孩子自食其力的精神。重培养孩子自食其力的精神。重培养孩子自食其力的精神。譬如，十六七岁的姑娘，初中一毕业就被送到一家譬如，十六七岁的姑娘，初中一毕业就被送到一家譬如，十六七岁的姑娘，初中一
20、毕业就被送到一家譬如，十六七岁的姑娘，初中一毕业就被送到一家有教养的人家去当一年左右的佣人，上午劳动，下午上有教养的人家去当一年左右的佣人，上午劳动，下午上有教养的人家去当一年左右的佣人，上午劳动，下午上有教养的人家去当一年左右的佣人，上午劳动，下午上学。她们这样做，一方面可以学会独立谋生之道，另一学。她们这样做，一方面可以学会独立谋生之道，另一学。她们这样做，一方面可以学会独立谋生之道，另一学。她们这样做，一方面可以学会独立谋生之道，另一方面还有利于学习语言。因为瑞士是个多语种的国家，方面还有利于学习语言。因为瑞士是个多语种的国家，方面还有利于学习语言。因为瑞士是个多语种的国家，方面还有利于
21、学习语言。因为瑞士是个多语种的国家，既有讲本土语的地区，也有讲德语和法语的地区。所以，既有讲本土语的地区，也有讲德语和法语的地区。所以，既有讲本土语的地区，也有讲德语和法语的地区。所以，既有讲本土语的地区，也有讲德语和法语的地区。所以，一个语言区的姑娘通常到另一个语言区的人家当佣人。一个语言区的姑娘通常到另一个语言区的人家当佣人。一个语言区的姑娘通常到另一个语言区的人家当佣人。一个语言区的姑娘通常到另一个语言区的人家当佣人。长期依靠父母过寄生生活的人，被认为是没有出息和可长期依靠父母过寄生生活的人，被认为是没有出息和可长期依靠父母过寄生生活的人，被认为是没有出息和可长期依靠父母过寄生生活的人，
22、被认为是没有出息和可耻的。耻的。耻的。耻的。德国德国德国德国非常注重培养孩子的责任心非常注重培养孩子的责任心非常注重培养孩子的责任心非常注重培养孩子的责任心和自立能力和自立能力和自立能力和自立能力，甚至法律上也有这样的，甚至法律上也有这样的，甚至法律上也有这样的，甚至法律上也有这样的要求。德国法律要求。德国法律要求。德国法律要求。德国法律 规定，孩子到规定，孩子到规定，孩子到规定，孩子到1414岁就岁就岁就岁就要在家里承担一些义务，比如替全家要在家里承担一些义务，比如替全家要在家里承担一些义务，比如替全家要在家里承担一些义务，比如替全家人擦鞋等。德国人常说，父母的首要人擦鞋等。德国人常说，父母的首要人擦鞋等。德国人常说，父母的首要人擦鞋等。德国人常说，父母的首要责任就是让孩子懂得，一个人走向社责任就是让孩子懂得，一个人走向社责任就是让孩子懂得，一个人走向社责任就是让孩子懂得，一个人走向社会最终要靠自己，靠自立和自强。会最终要靠自己，靠自立和自强。会最终要靠自己，靠自立和自强。会最终要靠自己，靠自立和自强。请联系材料结合实际谈谈在以后的学习生活中你怎样培养自立能力？