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1、精选优质文档-倾情为你奉上师生应知应会消防知识消防安全“四个能力”建设一、检查消除火灾隐患能力；即：查用火用电，禁违章操作；查通道出口，禁堵塞封闭；查设施器材，禁损坏挪用；查重点部位，禁失控漏管。二、扑救初级火灾能力；即：发现火灾后，起火部位员工一分钟内形成第一灭火力量；火灾确认后，单位3分钟内形成第二灭火力量。三、组织疏散逃生能力；即：熟悉疏散通道，熟悉安全出口，掌握疏散程序，掌握逃生技能。消防安全责任人、消防安全管理人和员工要做消防安全“四个能力”建设内容到“四熟悉”：熟悉本单位疏散逃生路线、熟悉引导人员疏散程序、熟悉避难逃生设施使用方法、熟悉火场逃生基本技能。四、消防宣传教育能力；即：有
2、消防宣传人员，有消防宣传标识，有全员培训机制，掌握消防安全常识。消防安全责任人、消防安全管理人和员工要做到“六掌握”：掌握消防法律法规和安全操作规程、掌握本单位、岗位火灾急陷性和防火措施、掌握消防设施器材使用方法、掌握报警、灭火及疏散逃生技能、掌握安全疏散路线及引导疏散的程序方法、掌握灭火应急疏散预案内容及操作程序。班主任及功能室教师能够结合岗位特点分析可能引起火灾发生的原因（如：用火、用电、做实验、吸烟等）发生火灾后如何进行扑救（所有教师和学生是否会使用灭火器、消防栓等器材灭火）如何在火灾中逃生和疏散（师生是否知晓疏散出口和路线、是否明白穿过烟雾区时应捂住口鼻，弯腰低姿势前行，通过常闭式防火门后，应将身后防火门关闭等）专心-专注-专业