《16伯牙断琴(教育精品).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《16伯牙断琴(教育精品).ppt（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、16 16 伯牙断琴伯牙断琴鄂教版语文四年级上册鄂教版语文四年级上册 俞伯牙（楚国人）是春秋战国时期晋国的上大夫，春秋时著名的琴师，擅弹古琴（是琴不是筝），技艺高超，既是弹琴能手，又是作曲家，被人尊为“琴仙”。擅长 赞赏 泰山 气魄 浑然 抒发 巍峨 感慨 陶醉 勤学苦练 兴趣相投 江水滔滔 汹涌澎湃 大雨滂沱 山崩地裂 情不自禁 触景生情 悲痛万分 扯断琴弦我知道课文讲了伯牙（），（）和（）的故事。学艺学艺遇知音遇知音断琴断琴 伯牙已学琴三年，为什么还要继续向老师求教？伯牙的高超琴艺是怎样炼成的？这里就像仙境一样，伯牙陶醉在美景之中，浑然忘掉了自己。风声，浪声，鸟语，虫鸣，大自然奏起的交响乐
2、，深深地打动了伯牙，他情不自禁地弹起琴来。陶醉：很满意的沉侵在某种境界或思想活动中。浑然：全然，完全。情不自禁：比喻感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。他是触景生情，将感情完全投入到音乐之中，达到情景交融的境界文中概括钟子期特别善于听琴的话是？无论无论伯牙弹奏什么乐曲，钟子期很快很快便能道出曲子表达的思想和感情。从哪里可以看出钟子期特别善于听琴？钟子期钟子期立刻兴奋立刻兴奋地说：地说：“好一座好一座巍峨巍峨的高山的高山哪！我好像登上了泰山，亲身感受到了那哪！我好像登上了泰山，亲身感受到了那雄伟雄伟的的气魄呢！气魄呢！”（形容高山：陡峭、连绵、危峰兀立形容高山：陡峭、连绵、危峰兀立）钟
3、子期钟子期不住地赞赏不住地赞赏道：道：“好一条滚滚大江哪！那好一条滚滚大江哪！那江水江水滔滔滔滔，汹涌澎湃汹涌澎湃，多么壮观哪！，多么壮观哪！”（形容流（形容流水：淙淙、湍急、哗啦哗啦、川流不息）水：淙淙、湍急、哗啦哗啦、川流不息）乐曲声乐曲声时而时而表现大雨滂沱，表现大雨滂沱，时而时而表现狂风怒吼，表现狂风怒吼，时而时而表表现山崩地裂。钟子期听了，现山崩地裂。钟子期听了，一一一一说出了琴声的含义。说出了琴声的含义。形容雨声：滂沱、狂风暴雨、倾盆形容雨声：滂沱、狂风暴雨、倾盆大雨、瓢泼大雨大雨、瓢泼大雨用三个时而造句：1、.天上的白云时而像小狗，时而像小鸡，时而像小猫，时而像小猪。2、小明非常
4、懒，时而吃零食，时而看电视，时而玩玩具，就是不写作业。3、他是一个怪脾气的人，时而高兴，时而伤心，时而怒气冲冲。伯牙弹奏一首表现伯牙弹奏一首表现 的曲子，的曲子，钟子期会赞赏地说：钟子期会赞赏地说：“”伯牙弹奏一首表现伯牙弹奏一首表现 的曲子，的曲子，钟子期会钟子期会赞赏赞赏地说地说 ：“”伯牙弹奏一首表现伯牙弹奏一首表现 的曲子，的曲子，钟子期会钟子期会赞赏赞赏地说地说 ：“”大雨滂沱大雨滂沱好一场滂沱的大雨啊，那雨仿佛把我浇透，直至灌入我的心田啊！好一场滂沱的大雨啊，那雨仿佛把我浇透，直至灌入我的心田啊！好大的风啊！那怒吼的狂风仿佛要把棵棵大树，连根拔起啊！好大的风啊！那怒吼的狂风仿佛要把
5、棵棵大树，连根拔起啊！狂风怒吼狂风怒吼山崩地裂山崩地裂好大的声响啊！那声音如同高山要崩塌，大地要裂开一般！好大的声响啊！那声音如同高山要崩塌，大地要裂开一般！也就是用了以下三个事例说明钟子期特别善于听琴：1、当伯牙弹奏表现高山的曲子，子期赞叹高山的巍峨。2、当伯牙弹奏流水的曲子，子期赞赏流水的汹涌澎湃。3、当伯牙雨中触景生情弹奏乐曲，子期听到后一一说出了琴声的含义。伯牙对找到知音的感受是什么？伯牙放下琴，感动的说：“子期，子期，你真是我的知音！我在琴声中要你真是我的知音！我在琴声中要表达的感情，你全都能领会。表达的感情，你全都能领会。”知音知音：能够懂得对方的思想感情 后来，钟子期去世了，伯后
6、来，钟子期去世了，伯牙悲痛万分，他扯断琴弦，牙悲痛万分，他扯断琴弦，把琴摔在地上，说：把琴摔在地上，说：“知音知音已去，我弹琴还有什么意思已去，我弹琴还有什么意思呢？呢？”从此，伯牙不再弹琴。从此，伯牙不再弹琴。后来，钟子期去世了，伯后来，钟子期去世了，伯牙悲痛万分，他扯断琴弦，牙悲痛万分，他扯断琴弦，把琴摔在地上，说：把琴摔在地上，说：“知音知音已去，我弹琴还有什么意思已去，我弹琴还有什么意思呢？呢？”从此，伯牙不再弹琴。从此，伯牙不再弹琴。体会伯牙断琴的意义：知道知音体会伯牙断琴的意义：知道知音是很难得到的，有了知音要懂得是很难得到的，有了知音要懂得珍惜。珍惜。万两黄金容易得，万两黄金容易得，知心一个也难求。知心一个也难求。曹雪芹曹雪芹 相识满天下，相识满天下，知心能几人？知心能几人？冯梦龙冯梦龙 知音世所稀。知音世所稀。孟浩然孟浩然