初中物理三轮复习策略与方法.ppt

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1、初中物理三轮复习策略与方法物理中考试卷结构（共四大题型）物理中考试卷结构（共四大题型）一、选择题：一、选择题：8 8题题 2424分分 二、填空题：二、填空题：1010题题 2020分分 三、作图题探究与实验题：三、作图题探究与实验题：6 6题题3131分分 （作图（作图6 6分，读数分，读数3 3分，实验分，实验2222分）分）四、综合题：四、综合题：3 3题题 2525分分 其中力学与电学力学约占其中力学与电学力学约占4040分，电学约占分，电学约占3030分，声、热、光约占分，声、热、光约占3030分。分。一模一模5 5月月一轮复习一轮复习3月中月中-5.月月 八周八周中考中考6 6月月

2、2828、2929日日二模二模6 6月月二轮复习二轮复习5.月月-6.月初月初 三周三周三轮复习三轮复习6.月初月初-6.27 三周三周1、全面复习打基础、全面复习打基础2、重点复习上台阶、重点复习上台阶3、综合练习补漏洞、综合练习补漏洞4、考前调整稳心态、考前调整稳心态三轮复习，强化、递进关系，绝非补充！三轮复习，强化、递进关系，绝非补充！策略二、策略二、科学规划复习全程科学规划复习全程策略三、策略三、发挥集体智慧，形成高质量的资源发挥集体智慧，形成高质量的资源校内合作组内统整，资源整合。培优补差，分工协作。一轮复习目标：一轮复习目标：1、回忆学过的知识，通过训练，达到、回忆学过的知识，通过

3、训练，达到课标课标 中内容目标的知识、技能要求。中内容目标的知识、技能要求。2、熟悉、熟悉课标课标中有过程性要求点，如探究方中有过程性要求点，如探究方案设计思路、探究过程中的思想方法、探究结案设计思路、探究过程中的思想方法、探究结论等。论等。3、建立知识联系，形成知识结构建立知识联系，形成知识结构，为学生灵活，为学生灵活运用知识解决实际问题打下良好的基础。运用知识解决实际问题打下良好的基础。第一轮复习以单元为主，第一轮复习以单元为主，重在知识重在知识的的重组重组，兼顾小专题和小综合。，兼顾小专题和小综合。目的目的是是找准找全知识点找准找全知识点，对知识点进行，对知识点进行小网小网络络的全面复习

4、。的全面复习。知识的全面复习，兼顾能力和方法知识的全面复习，兼顾能力和方法 找准节点知识点找准节点知识点一轮复习的方法一轮复习的方法 录录第第1313章章 内能内能 第第1414章章 内能的利用内能的利用 第第1515章章 电流和电路电流和电路 第第1616章章 电压电压 电阻电阻第第1717章章 欧姆定律欧姆定律 第第1818章章 电功率电功率第第1919章章 生活用电生活用电第第2020章章 电与磁电与磁 第第2121章章 信息的传递信息的传递第第2222章章 能源与可持能源与可持 续发展续发展 重组重组 目目 第第1 1章章 机械运动机械运动 第第2 2章章 声现象声现象 第第3 3章章

5、 物态变化物态变化 第第4 4章章 光现象光现象第第5 5章章 透镜及其应用透镜及其应用第第6 6章章 质量与密度质量与密度第第7 7章章 力力第第8 8章章 运动和力运动和力 第第9 9章章 压强压强第第1010章章 浮力浮力第第1111章章 功和机械能功和机械能第第1212章章 简单机械简单机械 1）教师选题。典型例题应体现单元重点知识点和解题的技巧方法。此部分需要教师的高质量的创造。典型题找准是基础，要少而精。2）学生习作。做题过程中熟悉单元的重点知识内容。3）教师点拨做题的技巧方法，并指出考查的内容及题的变式，做到举一反三。典典例例分分析析练习教案教案内容及内容及意图意图 内容内容 意

6、图意图课标要求课标要求不遗漏、有标准不遗漏、有标准目标：中考趋向及形式目标：中考趋向及形式明确方向明确方向知识结构框图知识结构框图认识提升、知识回忆认识提升、知识回忆典型例题典型例题重点、难点、思路方法重点、难点、思路方法巩固练习巩固练习选择、顺序选择、顺序 它包含两个方面的内容：它包含两个方面的内容：一是教师主导作用的体现一是教师主导作用的体现即教学的即教学的引领引领作用，点拨、作用，点拨、启发、调控，帮助学生构建、深化、完善整个学科的知启发、调控，帮助学生构建、深化、完善整个学科的知识框架，完成复习的任务。识框架，完成复习的任务。二是学生主体作用的发挥二是学生主体作用的发挥即学生的主动即学

7、生的主动参与参与，通过自，通过自己的努力去认识把握、融会贯通，在头脑中建立起对学己的努力去认识把握、融会贯通，在头脑中建立起对学科基本的知识框架。科基本的知识框架。物理一轮复习模式物理一轮复习模式物理一轮复习模式物理一轮复习模式列列出出课课标标形形成成网网络络典典例例分分析析巩巩固固练练习习检检测测反反馈馈建框架建框架创情境创情境完善网完善网择典型择典型扩展练扩展练增效果增效果以光学复习为例以光学复习为例,谈如何进行第一轮复习谈如何进行第一轮复习重组第四章和第五章重组第四章和第五章建网建网第四章，第五章光学组合一、光的反射一、光的反射1.1.光源光源:(1)(1)定定义义:正在正在_的物体。的

8、物体。(2)(2)举举例例:太阳、太阳、发发光的光的电电灯、点燃的蜡灯、点燃的蜡烛烛是光源。是光源。(注注意意:月亮不是光源月亮不是光源)发发光光2.2.光的直光的直线传线传播播:(1)(1)条件条件:光在光在_中沿直中沿直线传线传播。播。(2)(2)现现象象:_:_、日食、月食、小孔成像、光斑等。、日食、月食、小孔成像、光斑等。(3)(3)应应用用:日晷日晷仪仪、皮影、排、皮影、排队队、射、射击击等。等。同种、透明、均匀物同种、透明、均匀物质质影子影子3.3.光光线线:一条一条带带箭箭头头的直的直线线。(1)(1)箭箭头头表示光的表示光的传传播播_。(2)(2)直直线线表示光的表示光的传传播

9、路径。播路径。方向方向4.4.光速光速:光在不同介光在不同介质质中的中的传传播速度不同。播速度不同。(1)(1)光在真空中的光在真空中的传传播速度最快播速度最快,即即:c=_c=_。(2)(2)光在空气中的光在空气中的传传播速度播速度约约等于在真空中的等于在真空中的传传播播速度。速度。(3)(3)光在水中的光在水中的传传播速度播速度约约是真空中的是真空中的 。(4)(4)光在玻璃中的光在玻璃中的传传播速度播速度约约是真空中的是真空中的 。3.0103.0108 8m/sm/s5.5.光的反射光的反射:(1)(1)光的反射定律。光的反射定律。光路光路图图光的反射定律光的反射定律 共面共面:反射光

10、反射光线线、入射光、入射光线线和和法法线线在在_内。内。异异侧侧:反射光反射光线线和入射光和入射光线线分分别别位于位于_的两的两侧侧。等角等角:反射角反射角_入射角入射角同一平面同一平面法法线线等于等于(2)(2)两种反射。两种反射。类类型型镜镜面反射面反射漫反射漫反射光路光路图图 反射面反射面光滑光滑粗糙粗糙类类型型镜镜面反射面反射漫反射漫反射反射光反射光线线的特点的特点一束平行光投射到一束平行光投射到光滑的物体表面光滑的物体表面,其反射光束仍然其反射光束仍然是是_的光的光线线一束平行光投射到粗一束平行光投射到粗糙的物体表面糙的物体表面,其反射其反射光束射向光束射向_危害或危害或应应用用应应

11、用用:平面平面镜镜成像成像危害危害:光光污污染染从不同方向看到同一个从不同方向看到同一个不不发发光的物体光的物体相同点相同点镜镜面反射和漫反射都面反射和漫反射都_光的反射定律光的反射定律平行平行各个方向各个方向遵循遵循二、平面二、平面镜镜成像成像1.1.成像原理成像原理:光的光的_。2.2.平面平面镜镜成像特点成像特点:(1)(1)虚虚实实:成的像成的像为为_。(2)(2)大小大小:像和物的大小像和物的大小_。(3)(3)距离距离:像和物到平面像和物到平面镜镜的距离的距离_。(4)(4)对对称称:像和物关于像和物关于_对对称。称。反射反射虚像虚像相同相同相等相等平面平面镜镜3.3.应应用用:_

12、:_、_、牙医、牙医检查检查牙牙齿齿、使房、使房间间看看起来更起来更宽宽敞、改敞、改变变太阳光的太阳光的传传播方向等。播方向等。穿衣穿衣镜镜潜望潜望镜镜4.4.凸面凸面镜镜和凹面和凹面镜镜:凸面凸面镜镜凹面凹面镜镜特点特点对对光有光有_作用作用对对光有光有_作用作用作用作用扩扩大大视视野范野范围围会聚光会聚光线线,聚光聚光应应用用举举例例汽汽车车后后视镜视镜,路口路口的反光的反光镜镜太阳灶、汽太阳灶、汽车车前灯的反前灯的反光装置光装置发发散散会聚会聚三、光的折射三、光的折射1.1.定定义义:光从一种物光从一种物质质斜射入另一种物斜射入另一种物质时质时,传传播播方向方向发发生生_的的现现象。象。

13、偏折偏折2.2.光的折射光的折射规规律律:光路光路图图光的折射光的折射规规律律 (1)(1)共面共面:折射光折射光线线、入射、入射光光线线和和法法线线在在_内。内。(2)(2)异异侧侧:折射光折射光线线、入射光、入射光线线分分别别位于位于_两两侧侧。(3)(3)两角关系。两角关系。大小关系大小关系:空气空气 其他介其他介质质。变变化化规规律律:折射角随着入射角折射角随着入射角的增大而的增大而_。同一平面同一平面法法线线增大增大3.3.光路可逆性光路可逆性:光在反射和折射光在反射和折射现现象中象中,都具有都具有_。可逆性可逆性四、光的色散四、光的色散1.1.定定义义:白光可以分解白光可以分解为为

14、_七种七种颜颜色的光。色的光。2.2.光的混合光的混合:七种色光可以复合七种色光可以复合为为_光。光。3.3.光的光的“三基色三基色”:_:_。红红、橙、黄、橙、黄、绿绿、蓝蓝、靛、紫、靛、紫白白红红、绿绿、蓝蓝4.4.物体物体颜颜色色:(1)(1)透明物体透明物体:物体物体颜颜色跟它色跟它_的色光的的色光的颜颜色相同。色相同。(2)(2)不透明物体不透明物体:物体物体颜颜色跟它色跟它_的色光的的色光的颜颜色相同。色相同。透透过过反射反射五、透五、透镜镜1.1.两种透两种透镜镜:(1)(1)凸透凸透镜镜:如如图图甲甲,中央中央较较_、边缘较边缘较_,_,对对光有光有_作用。作用。(2)(2)凹

15、透凹透镜镜:如如图图乙乙,中央中央较较_、边缘较边缘较_,_,对对光有光有_作用。作用。厚厚薄薄会聚会聚薄薄厚厚发发散散2.2.凸透凸透镜镜成像的成像的规规律及律及应应用用:项项目目物距物距像与物像与物的位的位置关系置关系像的特点像的特点(正倒、正倒、大小、虚大小、虚实实)像距像距应应用用u2fu2f异异侧侧_fv2ffv2f _u=2fu=2f异异侧侧_v=2fv=2f测测焦距焦距倒立、倒立、缩缩小小的的实实像像照相机照相机倒立、等大倒立、等大的的实实像像项项目目物距物距像与物像与物的位的位置关系置关系像的特点像的特点(正倒、正倒、大小、虚大小、虚实实)像距像距应应用用fu2ffu2fv2f

16、_u=fu=f不成像不成像获获得平得平行光束行光束ufu2f,fv2f,fv2f,25 cm,u2f,成倒立、缩小的实像。成倒立、缩小的实像。根据光路的可逆性根据光路的可逆性,物距为物距为15 cm15 cm时时,像距为像距为30 cm30 cm。物距物距u=6 cm,uf,u=6 cm,uf,成正立、成正立、放大的虚像。物、像在凸透镜的同侧放大的虚像。物、像在凸透镜的同侧,所以眼睛要在光所以眼睛要在光屏一侧屏一侧,经凸透镜观察蜡烛经凸透镜观察蜡烛,所以眼睛和蜡烛在凸透镜所以眼睛和蜡烛在凸透镜的异侧。的异侧。通过分析实验数据可得通过分析实验数据可得,2,2倍焦距处是放大倍焦距处是放大与缩小的实

17、像的分界点。与缩小的实像的分界点。答案答案:(1)(1)同一高度同一高度(2)(2)缩小缩小可逆可逆3030异异2 2【方法平台方法平台】模型法模型法将研究的将研究的问题问题在抓住要点的基在抓住要点的基础础上上进进行行简简化、抽象化、抽象,建建立物理模型立物理模型,运用模型去更方便地研究运用模型去更方便地研究问题问题。例如。例如,用用“光光线线”描述光的描述光的传传播路径和方向。播路径和方向。等效替代法等效替代法在研究物理在研究物理问题时问题时,为为了使了使问题简问题简化化,在效果相同的前在效果相同的前提下提下,把把实际实际的、复的、复杂杂的物理的物理过过程程变换变换成理想的、成理想的、简单简

18、单的的过过程程,这这种研究种研究问题问题的方法叫等效替代法。比如的方法叫等效替代法。比如,在在研究平面研究平面镜镜成像的成像的实验实验中中,为为了研究物与像的大小关系了研究物与像的大小关系,我我们们利用了一个完全相同的另一根蜡利用了一个完全相同的另一根蜡烛烛来等效替代物来等效替代物体的大小。体的大小。第二轮第二轮专题复习通第一轮的全面复习，专题复习通第一轮的全面复习，学生已基本掌握了总体的基础知识，接着转学生已基本掌握了总体的基础知识，接着转入第二轮的专题复习。专题复习主要是对物入第二轮的专题复习。专题复习主要是对物理知识体系作各个专题的分类归纳，让学生理知识体系作各个专题的分类归纳，让学生从

19、分类专题中找共性，寻规律、确明解题思从分类专题中找共性，寻规律、确明解题思路，从而提高学生的分析问题，解决问题的路，从而提高学生的分析问题，解决问题的能力。第二轮的专题复习可按下列几个专题能力。第二轮的专题复习可按下列几个专题进行复习。进行复习。1、作图专题作图题型是中考必考的内容，通过作图专题的强化训练，不仅可以强化学生作图的规范性，也可以使学生熟练掌握各类作图技巧与规律。初中物理作图内容主要有以下几种。（2）、力学作图：包括力的图示、力的示意图、力臂、滑轮组装配等。（3）、电学作图：包括画电路图、画实物图、设计电路图等。作图专题课件（1）、光学作图：包括光的直线传播、反射、光的折射、平面镜

20、成像、凸透镜成像等。作图题的主要特点是难度不大，属于送分题，但要严格要求作图的规范性，因而在有关作图的复习中只要按上面所列举的内容编制一些相应的作图训练题让学生熟悉作图的知识内容与规范即可，不必花大力气去全方位进行作图复习。2、实验专题 对于实验题型的考查，近几年的中考试卷中所占的比例越来越高，因而搞好实验专题的复习也是中考取是好成绩的关键。初中物理教材所涉及的实验内容也非常多，其这声、光、热、电四大块都有必考的实验内容。学业水平考试的实验，分两块，一块是教材中实验的改编，涉及到课标规定的20个学生实验，另外还加上伏安法测量电阻的实验，共21个实验；另外一块是教材内的方法，教材外的背景，也就是

21、新情景的实验。教材中的实验改编，可以参考历年各地的考题，各地的考题在命题思路也是大同小异。主要是从实验的要求和实验过程中可能出现的情况，如每一步骤的目的作用设置问题。特别是近几年的实验，实际上是将平时的实验过程呈现出来，复习中应注意这个特点。所以做实验题，不仅仅停留在对答案上，应引领学生研究题目这样设问，还可以有别的设问吗？才能变被动为主动1.用刻度尺测量长度、用表测量时间2.用弹簧测力计测量力3.用天平测量物体的质量4.用常见温度计测量温度5.用电流表测量电流6.用电压表测量电压7.测量物体运动的速度8.测量水平运动物体所受到的滑动摩擦力9.测量固体和液体的密度10.探究浮力大小与哪些因素有

22、关11.探究杠杆的平衡条件12.探究水沸腾时温度变化的特点13.探究光的反射规律14.探究平面镜成像时像与物的关系15.探究凸透镜成像的规律16.连接简单的串联和并联电路17.探究电流与电压、电阻的关系(含测量电阻的阻值)18.探究通电螺线管外部磁场的方向19.探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件20.测量小灯泡的电功率21.伏安法测电阻在第一轮复习中，已经对课本中每个科学探究都进行了认真复习，包括实验细节，要注意事项。在第二论复习中可以进行一些拓展和总结。以测密度的实验为例，做一个专题复习常规测密度的方法，天平，量筒（固体，液体）特殊测法 （1）密度比水小 （2）溶于水(3)利用浮力测密

23、度（4）如何测空气的密度复习课 复习测小灯泡功率实验课件以电学中的经典电路可以做的实验进行电学实验复习1.欧姆定律 2.伏安法测电阻 3.伏安法侧小灯泡功率滑动变阻器的作用；多次测量的意义；小灯泡电阻和小灯泡功率能否多次测量取平均值；第二轮综合题复习，不同知识点之间的相互联系课件第二轮复习力学大综合题，一题多问，知识点覆盖全面 第三轮 模拟考试模拟考试是复习到最后阶段进行的一环，通过模拟考试可检验学生的总体复习后果，同时也是提高学生应考能力的重要手段，另外教师也可从模拟考试中反馈得到学生的总体学习信息，然后再通过讲评、个别辅导等形式，对学生作最后的查漏补缺、深化提高。模拟考试一般适宜安排三到四

24、次，利用这三到四份模拟试卷，可把所有的知识考点及各种题型渗透到其中，让学生在临考前对所学的知识再作一次回放与整理，这样学生就可基本上胸有成竹、满怀信心地走上考场，考出最佳水平。考前冲刺完成了上面的三轮复习，整个中考物理复习就进入了尾声，进入了最后的冲刺阶段因此不能再进行大题量的训练，主要是以给学生自己留下思考的时间，让学生根据实际情况对自己的薄弱坏环节进行查漏补缺。另外还要让学生注意一些考试应注意的细节问题，老师做心理疏导。物理量物理量名称名称速度速度质量质量密度密度力力重力重力压强压强浮力浮力符号符号v vm mF FG Gp pF F浮浮国际单国际单位位中文代号中文代号米米/秒秒千克千克千

25、克千克/米米3牛牛牛牛帕帕牛牛国际代号国际代号m/skgkg/m3NNpaN物理量物理量名称名称功功功率功率机械效率机械效率比热容比热容温度温度热量热量热值热值符号符号WPctQq国际单国际单位位中文代号中文代号焦焦瓦瓦焦焦/(千克千克摄氏度摄氏度)摄氏度摄氏度焦焦焦焦/千克千克国际代号国际代号JwJ/(kg)JJ/kg物理量物理量名称名称电流电流电压电压电阻电阻电功电功电功率电功率电热电热符号符号IURWPQ国际单国际单位位中文代号中文代号安安伏伏欧欧焦焦瓦瓦焦焦国际代号国际代号AVJwJ一、基本物理量：一、基本物理量：速度公式速度公式v=S/t机械效率公式机械效率公式=W有用功有用功/W总

26、功总功重力公式重力公式G=mg物体吸热公式物体吸热公式Q吸吸=Cm(tt0)密度公式密度公式=m/V物体放热公式物体放热公式Q放放=Cm(t0 0t)压强定义式压强定义式p=F/S燃料燃烧放出热量燃料燃烧放出热量Q放放=qm浮力公式浮力公式F F浮浮=G=G排排=液液gV排排欧姆定律欧姆定律I=U/RF F浮浮=G=G物物=物物gV物物（悬浮、漂浮）（悬浮、漂浮）两个电阻串联的总电两个电阻串联的总电阻阻R总总=R R1 1R2F F浮浮=G=GF拉拉两个相同电阻并联的两个相同电阻并联的总电阻总电阻R总总=R/nF浮浮=F F向上向上F向下向下电功公式电功公式W=UIt杠杆平衡原理杠杆平衡原理F

27、1L1=F2L2电功率公式电功率公式P=W/t=UI功的公式功的公式W=FS电热公式电热公式Q=I2Rt功率公式功率公式P=W/t二、常用公式：二、常用公式：g9.8N/kg 1标标准准大大气气压压下下沸沸水水温度温度100水的密度水的密度1 1103kg/m3水的比热容水的比热容4.2103J/(kg)声声音音在在空空气气中中的的传传播播速度速度340m/s（15时）时）1节干电池的电压节干电池的电压1.5V光光在在真真空空（空空气气）中中的传播速度的传播速度3108m/s照明电路电压照明电路电压220V冰水混合物的温度冰水混合物的温度0对人体安全的电压对人体安全的电压不高于不高于36V三、

28、常用数据三、常用数据四四.调节心理，赢得中考佳绩调节心理，赢得中考佳绩.应试心理准备应试心理准备考试成绩不理想的原因考试成绩不理想的原因不在于你做不出难题不在于你做不出难题,而在而在于你做不对容易题于你做不对容易题.确立考试的重点确立考试的重点.对于我们大多数同学来说对于我们大多数同学来说,做题做题的重点是低中档题的重点是低中档题,在这些题上你要在这些题上你要多投放时间多投放时间,这些题目得分率的高低这些题目得分率的高低决定你中考成绩决定你中考成绩.考试中不能抢时间考试中不能抢时间,比速度比速度,不能分心思考已做过的题目不能分心思考已做过的题目和未做的题目和未做的题目,集中精力做好眼前题集中精

29、力做好眼前题.只要我们在易、中档题中少丢分只要我们在易、中档题中少丢分甚至不丢分，我们就有了近甚至不丢分，我们就有了近9090的基本的基本分，对于这些题，千万不能掉以轻心，分，对于这些题，千万不能掉以轻心，做到：做到：“我易人易我不大意我易人易我不大意”。至于。至于难题，我们怀着一颗平常心去做，能难题，我们怀着一颗平常心去做，能抢多少分就抢多少分，实在做不出，抢多少分就抢多少分，实在做不出，也没关系，因为也没关系，因为“我难人难我不丧气我难人难我不丧气”。考试中遇到几道平常没有见到的题目考试中遇到几道平常没有见到的题目是正常现象是正常现象,不要恐慌不要恐慌,更不能在难题上纠更不能在难题上纠缠缠

30、,要保持平静的心态要保持平静的心态,暂时放它一马暂时放它一马,等等你思维活跃起来时你思维活跃起来时,再来一个回马枪再来一个回马枪.如果如果还做不起来还做不起来,请你记住：请你记住：考试过程是做加法考试过程是做加法的过程的过程,应尽可能多做一步应尽可能多做一步,写一些对应的写一些对应的物理规律或公式物理规律或公式,也许就能多得几分也许就能多得几分.这也这也是一个战略是一个战略.把遗憾减少到最少，拿到尽可能把遗憾减少到最少，拿到尽可能拿得到的分数，你将会非常出色！拿得到的分数，你将会非常出色！四、初中物理单位换算：四、初中物理单位换算：1m/s=3.6km/h；1m=1103mm（毫毫米米）=11

31、06m（微米）（微米）=1109nm（纳米）（纳米）1.0103kg/m3=1g/cm31m3=1103 3dm3（升（升L）=1106cm3（毫升（毫升mL）1m2=1102 2dm2=1104cm31标准大气压标准大气压=760毫米高水银柱毫米高水银柱=1.01105 5Pa（帕）（帕）1度（电）度（电）=1KWh=3.6106 6J对学生定位不准，对学生定位不准，起点和目标练习题不切合学生实际起点和目标练习题不切合学生实际教师作用发挥不当教师作用发挥不当，只有布置任务、组织学习，缺少学习指导与帮，只有布置任务、组织学习，缺少学习指导与帮助助复习方法单一复习方法单一，教师包讲到底或整课做卷

32、，简单重复的操练占据课，教师包讲到底或整课做卷，简单重复的操练占据课堂，灵活运用的不足，无层次体现堂，灵活运用的不足，无层次体现课堂教学深度不够课堂教学深度不够，不注重知识的生成和联系，就知识讲知识，联，不注重知识的生成和联系，就知识讲知识，联系少、拓展少、变式少系少、拓展少、变式少作业布置没有针对性作业布置没有针对性，反馈不及时。归根到底教师对复习课的研究，反馈不及时。归根到底教师对复习课的研究不够，对学生学习的研究不够。不够，对学生学习的研究不够。坚决杜绝！坚决杜绝！课堂课堂是是教学教学的的主阵地主阵地，教师应把教师应把主要的时间和精力主要的时间和精力用来用来备课备课。繁忙变成了迷茫繁忙变成了迷茫 但是但是课堂上完不成任务，留做作业；课堂上完不成任务，留做作业；作业一多，老师花时间来批；作业一多，老师花时间来批；批作业的时间越多，就没有时间备课；批作业的时间越多，就没有时间备课；没有备好课，课堂效率就低；没有备好课，课堂效率就低；效率不高，就得在课后弥补；效率不高，就得在课后弥补；课后去补差，就没有时间去备课，课后去补差，就没有时间去备课，由此，形成了恶性循环由此，形成了恶性循环 此此课件下件下载可自行可自行编辑修改，修改，仅供参考！供参考！感感谢您的支持，我您的支持，我们努力做得更好！努力做得更好！谢谢!