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1、人教版数学五年级上册统计与可能性PPT课件11.1.经历猜测、实验，体验经历猜测、实验，体验事件发生的可能性是有大事件发生的可能性是有大小的；小的；2.2.能对简单事件发生的可能对简单事件发生的可能性作出预测，并阐述自能性作出预测，并阐述自己的理由。己的理由。任意摸一个球，可能任意摸一个球，可能是什么颜色的球？是什么颜色的球？可能摸到黄色或红色小球。可能摸到黑球吗?不可能摸到黑色的小球。猜一猜猜一猜因为盒子里面只有黄球因为盒子里面只有黄球和红球和红球,没有黑球没有黑球,所以不所以不可能摸到黑球可能摸到黑球.每次摸出每次摸出1个球，个球，再放回口袋，一再放回口袋，一共摸共摸40次。次。把摸得的结
2、把摸得的结果用画果用画“正正”字的方法字的方法记录下来。记录下来。红球红球黄球黄球摸球结果记录表摸球结果记录表你能把记你能把记录的结果录的结果填在左面填在左面的统计表的统计表里吗里吗？红球红球黄球黄球合计合计红球红球黄球黄球每次任意摸每次任意摸1个球，个球，摸摸10次，摸到哪种次，摸到哪种球的可能多一些？球的可能多一些？红红 黄黄10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 红红 黄黄 每次涂一个方块做记录。每次涂一个方块做记录。每次涂一个方格做记录，涂成条形图。每次涂一个方格做记录，涂成条形图。把摸到的结果记把摸到的结果记录下来（选一种录下来（选一种记一记）。记一记）。在布袋里放在布袋里放4
3、 4枝铅笔，应该怎样放？枝铅笔，应该怎样放？任意摸一枝，不任意摸一枝，不可能是红铅笔。可能是红铅笔。放放4枝蓝铅笔。枝蓝铅笔。在布袋里放在布袋里放4 4枝铅笔，应该怎样放？枝铅笔，应该怎样放？任意摸一枝，可任意摸一枝，可能是红铅笔。能是红铅笔。可以放可以放1枝、枝、2枝、枝、3枝红枝红铅笔。铅笔。在布袋里放在布袋里放4 4枝铅笔，应该怎样放？枝铅笔，应该怎样放？任意摸一枝，摸任意摸一枝，摸50次，摸到红铅次，摸到红铅笔和蓝铅笔的次笔和蓝铅笔的次数差不多。数差不多。放入的红铅笔和放入的红铅笔和蓝铅笔一样多。蓝铅笔一样多。10个蓝球个蓝球10个白球个白球5个蓝球个蓝球5个黄球个黄球 可能是黄球可能
4、是黄球不可能是蓝球不可能是蓝球一定是蓝球一定是蓝球从下面盒中从下面盒中,分别摸出分别摸出1 1个球。个球。连一连连一连加加油油吧吧！从下面的三个盒子里分别摸出一个小球，从下面的三个盒子里分别摸出一个小球，会是哪种结果？会是哪种结果？可能是可能是黄球黄球不可能不可能是黄球是黄球一定是一定是黄球黄球摸到红摸到红球的可球的可能性大能性大摸到黄摸到黄球的可球的可能性大能性大摸到红球和摸到红球和黄球的可能黄球的可能性相等性相等摸到的摸到的一定是一定是红球红球在每个口袋里任意摸一个球，可能会在每个口袋里任意摸一个球，可能会怎样？你能用线连一连吗？怎样？你能用线连一连吗？下面下面3 3盆花中，各有盆花中，各有3 3朵要开放朵要开放 。不可能是红色不可能是红色一定是红色一定是红色可能是红色可能是红色3棵黄色花3棵红色花2棵黄色1棵红色事件发生的可能性是有事件发生的可能性是有大小的，同学们要在以大小的，同学们要在以后的学习和生活中学会后的学习和生活中学会观察，将我们课堂上所观察，将我们课堂上所学的知识应用于生活中。学的知识应用于生活中。此此课件下件下载可自行可自行编辑修改，修改，仅供参考！供参考！感感谢您的支持，我您的支持，我们努力做得更好！努力做得更好！谢谢!